英語人教版八年級(jí)上冊Unit6寫作教學(xué)設(shè)計(jì).doc

重慶市巴川中學(xué)精品教學(xué)設(shè)計(jì)方案任教學(xué)科： 英語 任教年級(jí)： 初2018級(jí) 任課教師： 楊雪婷 課題Unit6 Im going to study computer scienceSectionB (3a-3c)課型Writing教材分析 本課是一節(jié)寫作課?；顒?dòng)3a-3c是一個(gè)過程性寫作訓(xùn)練板塊，要求學(xué)生能嘗試寫作語言輸出。3a的填詞練習(xí)可以提高學(xué)生對(duì)文章的理解和對(duì)重點(diǎn)動(dòng)詞的運(yùn)用，它也是3c寫作的開頭。3b則是為3c提供了提綱挈領(lǐng)的框架，也為學(xué)生介紹自己的計(jì)劃打開了思路。從3a填詞到3b寫句子，再到3c完整語篇輸出的活動(dòng)設(shè)計(jì)，由易到難、循序漸進(jìn)，符合學(xué)生寫作發(fā)展和對(duì)事物的認(rèn)知規(guī)律。學(xué)情分析 本單元已經(jīng)基本結(jié)束，學(xué)生在前面聽、說、讀的基礎(chǔ)上，無論是對(duì)be going to結(jié)構(gòu)、功能還是談?wù)撋钅繕?biāo)的話題都有了一定的了解和基礎(chǔ)，并且能夠初步運(yùn)用。有了一定的寫作“支架”，寫作對(duì)學(xué)生來說難度不是很大，應(yīng)該能順利完成寫作任務(wù)。教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)：1. 復(fù)習(xí)一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成。掌握own, personal, relationship。2. 能夠綜合運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)以及所給的提示詞來完成閱讀填空的任務(wù)。3. 能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來學(xué)習(xí)寫作自己的新年決心。情感態(tài)度及價(jià)值觀目標(biāo)：每個(gè)人都有自己的夢想和對(duì)未來的打算，對(duì)于將來想要從事的職業(yè)也充滿了憧憬。人們常談?wù)撍麄兊脑O(shè)想，因此，應(yīng)通過學(xué)習(xí)這單元的內(nèi)容來激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣，使他們更加有理想，并為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不斷努力。教學(xué)重點(diǎn)1. 能夠綜合運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)以及所給的提示詞來完成閱讀填空的任務(wù)。2. 能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來學(xué)習(xí)寫作自己的新年決心。教學(xué)難點(diǎn)能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來學(xué)習(xí)寫作自己的新年決心。教法學(xué)法任務(wù)型教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合教學(xué)準(zhǔn)備1. 引導(dǎo)學(xué)生回憶溫習(xí)本單元學(xué)過的主要單詞、主要目標(biāo)語言以及功能與話題2. 制作多媒體課件教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、 引入話題1. T: New Year is coming. Its time for us to make our own resolutions.2. T: My resolution is to read more useful books to improve myself. Its about _.a. self-improvementb. physical healthc. better planning(通過選a.引出self-improvement=my own personal improvement)3. Discussion:What are you going to do with your own personal improvement?possible answers: 1) take up.2) learn to play.3) learn another.4. 完成3aT: Lucy is my friend. She is ready to share her resolutions with us. Lets see what she is going to do with personal improvement. Maybe we can learn from her. However, there are some words missing, right? Can you help her? Now, please fill in the blanks.了解本課的話題，思考并作答，學(xué)習(xí)新單詞及表達(dá)；完成3a的閱讀填空練習(xí)抽生答問，點(diǎn)評(píng)利用新年的話題引出本課的重點(diǎn)，并用呈現(xiàn)的句型教授新單詞，掃清閱讀填空的障礙，同時(shí)也引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2、 呈現(xiàn)(作寫前準(zhǔn)備)1. T: According to 3a, whats she going to do with her own personal improvement?Ss: She is going to take up a new hobby; she is going to learn to sing.2. T: Is this article perfect?Ss: No.依據(jù): “She is going to make four resolutions. The first resolution has to do with my own personal improvement.”T: So she just tells ua the first resolution, right? Then we need to write another three resolutions. Now, lets help her to make it perfect.3. T: Before writing, we need to understand each resolution should include two parts: What and Why.通過完成3a及觀察3a的構(gòu)成，了解寫一篇完整的文章應(yīng)具備的因素；并能根據(jù)3a中的第一條決心推測出要補(bǔ)充完整的其他三條決心的寫作構(gòu)成，做好充分的寫前準(zhǔn)備引導(dǎo)學(xué)生觀察3a并理解寫作應(yīng)具備的要素，為寫作掃清障礙；抽生答問為之后的寫作做鋪墊，掃清寫前障礙，也為學(xué)生即將開始寫作樹立信心3、 寫作T: Now lets write! To save time, we are going to finish it in groups. And we will have a competition. The winner can get a gift.1. 引出三個(gè)話題：(1) improve my physical health(2) improve my relationship with my family and friends(3) do better at school2. 分組討論:每組負(fù)責(zé)一個(gè)話題，用句型Im going to . 討論與話題相關(guān)的短語并書寫在3c，完成寫作的第一個(gè)步驟 What3. 驗(yàn)收，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生呢個(gè)的答案，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)出目的語言4. 分組討論：以第一個(gè)決心為例，引導(dǎo)學(xué)生分組完成寫作的第二個(gè)步驟Whytips:Doing sth. is . for.It can help me . and .This will make .In this way, I can .Its adj. for sb. to do sth.5. 驗(yàn)收，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的答案，可進(jìn)行適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)拓展，幫助學(xué)生做得更好6. 分組完成3c (1) What: Im going to.(2) Why:6. Show Time 7. T: However, boys and girls, is this article perfect?To write a complete article, we should include three parts: Beginning, body and ending.（寫作指導(dǎo)）8. 引導(dǎo)學(xué)生思考結(jié)尾通過分組討論完成作文寫作的兩大部分 “What”和 “Why”，能用學(xué)過的表達(dá)完成相應(yīng)話題的補(bǔ)充并能根據(jù)依據(jù)較流暢的表達(dá)出句子；同時(shí)還能為文章添加結(jié)尾并注重作文結(jié)構(gòu)的完整性引導(dǎo)學(xué)生完成作文的兩大部分，并能依據(jù)學(xué)生的回答給出精彩的點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生想出更好更精彩的句子；并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作文的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)判斷作文結(jié)構(gòu)的完整，并能給出恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾用競爭及小組合作的機(jī)制來激發(fā)學(xué)生表達(dá)的積極性，并促使學(xué)生思考的全面性，能迸發(fā)出更多更好更精彩的句子，加強(qiáng)學(xué)生之間的競爭意識(shí)；同時(shí)，也能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的結(jié)構(gòu)，能自主地寫出更好的文章4、 總結(jié)1. 呈現(xiàn)范文2. 情感教育：T: Remember,make resolutions and take actions mean success. Dont think more but do less.Hold fast to dreams. They will come true one day!3. 總結(jié)競賽結(jié)果，給予獎(jiǎng)勵(lì)閱讀范文，積累優(yōu)美句子；進(jìn)行情感教育，知道只有下決心，以及采取行動(dòng)，才能獲得成功呈現(xiàn)范文，對(duì)本堂課做小結(jié)；同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，引導(dǎo)學(xué)生積極面對(duì)，少說多做除了學(xué)生的獨(dú)立思考，相互借鑒，也可以依據(jù)老師給出的范文，學(xué)到更多優(yōu)美的句子，拓寬自己的詞匯量，增加新穎的表達(dá)句子，豐富自己的寫作板書設(shè)計(jì)Unit6 WritingBeginning: Resolutions are promises to yourself. They may.Body: 1. The first relosution is abou. Im going to. 2. The second resolution is about. Im going to. 3. The third resolution is about. Im going to.Ending: (1) How about you? Do you make . (2) Although its . , I will try . (3) Im sure I can . and make .useful phrases:教學(xué)后記1. 本堂課的優(yōu)點(diǎn)：符合寫作的特點(diǎn)，準(zhǔn)備充足，格式清楚，能讓學(xué)生有足夠的發(fā)展空間，并學(xué)生能根據(jù)提示盡可能的說出較多的句子，做到學(xué)以致用，盡可能地發(fā)散思維；除此