英語(yǔ)人教版五年級(jí)下冊(cè)PPT演示型教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與開發(fā).doc

大瀝鹽步中心小學(xué)小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)科精細(xì)化備課教學(xué)設(shè)計(jì)（羅瓊鳳）課題Unit 4 When is Easter? (第八課時(shí)) Story time & Lets wrap it up & Lets check課型復(fù)習(xí)與整理內(nèi)容分析：1.故事板塊呈現(xiàn)的是zip不受外界干擾，專心練習(xí)唱歌，并最終在唱歌考試中取得好成績(jī)的故事。通過(guò)圖片和上下文拓展理解新句型Practice makes perfect. 2.Lets check 分為兩部分：第一部分為聽錄音標(biāo)號(hào)，要求學(xué)生專心聽，學(xué)會(huì)抓住其中有關(guān)日期的關(guān)鍵信息。第二部分為聽錄音判斷信息正誤，用于檢測(cè)本單元A、B部分的核心句型及核心詞匯的掌握情況。要求學(xué)生先快速瀏覽需要判斷的四句話，做到有意識(shí)地去聽材料，完成判斷任務(wù)。3.Lets wrap it up 板塊分為兩部分，第一部分為填表活動(dòng)，第二部分為完成句子，用于小結(jié)和練習(xí)有關(guān)序數(shù)詞的語(yǔ)法知識(shí)，然后幫助學(xué)生整理和總結(jié)。教學(xué)目標(biāo)1、能力目標(biāo)：（1）通過(guò)圖片和上下文理解故事大意。（2）能夠在語(yǔ)篇中捕捉信息和思考，正確選出故事的標(biāo)題。（3）能夠在語(yǔ)境中恰當(dāng)運(yùn)用基數(shù)詞和序數(shù)詞。2、知識(shí)目標(biāo)：（1）理解story time的故事內(nèi)容，并用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀故事。（2）通過(guò)對(duì)故事的學(xué)習(xí)，理解句型Practice makes perfect. （3）歸納總結(jié)本單元序數(shù)詞構(gòu)成規(guī)則。 (4) 歸納總結(jié)in 和on 在本單元的用法。3、學(xué)習(xí)策略：能夠根據(jù)圖片圖獲取信息，歸納總結(jié)所學(xué)的內(nèi)容。4、情感態(tài)度：（1）通過(guò)閱讀故事，獲得閱讀的樂(lè)趣。（2）培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)苦練的學(xué)習(xí)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)對(duì)基數(shù)詞變序數(shù)詞的規(guī)則歸納，進(jìn)一步加深本單元數(shù)字構(gòu)成的理解和運(yùn)用。重點(diǎn)難點(diǎn)能夠理解并正確朗讀生詞 practise教學(xué)方法情景法，多媒體教學(xué)法，活動(dòng)法，交際法教具準(zhǔn)備PPT教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step one Warm-up Step 1 :warm up and lead in1.Greeting2. Ask and answer-When is April Foods Day/ Easter.?-Its-What will you do for your grandma?Look at the billboard, when is the singing test?Its與老師進(jìn)行話語(yǔ)交流通過(guò)師生對(duì)話以When is the singing test?引出話題，Step twoLead - inStep 3Presentationand practice3.教師以句型引出主題Zooms singing test 1.Zoom has a singing test .It will be on May 4th,too. He and Zip are talking about the singing test, what are they talking about? Zoom says” I cant sing well” Zip says “ Dont worry”Step 2: presentation and practice T: Zoom doesnt sing well. what should Zoom do ? Lets listen and number.1. Listen and number.2.細(xì)讀故事，按PPT出現(xiàn)的順序閱讀，學(xué)生回答問(wèn)題，老師解釋新詞。a. Does Zoom go to the party?Why?T 引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題，幫助學(xué)生理解practise的詞義”.b. Does Zoom go to play football on May 2nd? Why?C. Does Zoom watch TV with Cat? Why?d . Can Zoom sing well ? Why ?T:通過(guò) May 1stpractise the songMay 2ndpractise the songMay 3rdpractise the song May 4thGood job. 引出Practice makes perfect.f. Watch the video and repeat.g. choose the right answerWhat should be the title of this story?A. Zooms birthday party.B. Zooms singing test.C. A happy weekend.Ss listen and watch Ss listen and number.Ss underlined and answer the questions. Ss Choose the answer.Ss underlined and answer the questionsSs underlined and answer the questionsSs Choose the right answer.Ss underlined and answer the questionsSs watch the video and then read.Ss choose the answer.引出Zoom and Zip的對(duì)話內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生提取信息的能力。讓學(xué)生細(xì)讀PPT圖，通過(guò)回答問(wèn)題，獲取信息并理解新詞組。讓學(xué)生進(jìn)一步理解故事的進(jìn)展。讓學(xué)生細(xì)讀PPT圖，通過(guò)回答問(wèn)題，獲取信息并理解新詞組。讓學(xué)生細(xì)讀PPT，通過(guò)回答問(wèn)題，獲取信息并理解諺語(yǔ)。讓學(xué)生回歸課文。檢測(cè)學(xué)生是否理解故事大意。Step 4 復(fù)習(xí)，總結(jié)1、學(xué)生做練習(xí)Lets wrap it up2、Sum up（基數(shù)詞和序數(shù)詞的概念）3. read the number together, then Sum up(基變序的規(guī)律)3、Read the months and date , then Sum up(in or on 在月份或日期中的用法)4、做練習(xí)鞏固構(gòu)詞規(guī)律和日期的表達(dá)。1. Ss do Lets wrap it up and check.2. 學(xué)生總結(jié)基變序的規(guī)律，以及in 和on 用法。3. 學(xué)生用基數(shù)詞或序數(shù)詞填空。3. Read the months and date and sum up.4. 學(xué)生做練習(xí)鞏固構(gòu)詞規(guī)律和日期的表達(dá)。通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。Homework1. 聽錄音并用正