--鄉(xiāng)中心校制度匯編.doc

此文檔收集于網絡，如有侵權，請聯(lián)系網站刪除山東省普通中小學管理基本規(guī)范一、辦學方向1.以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法律法規(guī)和行政規(guī)章，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以人為本，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，面向全體學生，為學生全面健康和諧發(fā)展奠定基礎。二、校務管理2.實行校長負責制、全員聘用制和崗位責任制。堅持依法治校，實行校務公開。堅持教職工代表大會制度，民主管理學校。密切與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，建立社區(qū)教育管理機構，讓家長、社區(qū)代表參與學校管理，監(jiān)督學校日常教育教學。3.完善學校常規(guī)管理，制定符合法律法規(guī)要求、涵蓋學校全面工作、符合素質教育需要和學校實際的管理規(guī)章。建立健全各種管理檔案。 4.堅持基礎教育面向大眾的性質，為提高國民素質服務，為落實人才強國戰(zhàn)略服務。注重教育公平，規(guī)范辦學行為，按規(guī)定收費。堅持均衡編班，均衡配置校內教育教學資源，不舉辦校中校,不分重點班和非重點班。未經省級以上教育行政部門批準，不舉辦實驗班。三、德育管理5.將德育工作作為素質教育的首要任務，按照中小學德育工作規(guī)程、公民道德建設實施綱要、中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見（中發(fā)20048號）、中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定（中發(fā)19999號）的要求，深入開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。6.健全德育工作機構和德育工作制度，改進德育工作方法，充分利用校內外德育資源，寓德育于各學科教學之中，加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯(lián)系，講究實效，克服形式主義。教師實行一崗雙責，既教書又育人，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環(huán)節(jié)。7.大力加強校園管理和校園文化建設，優(yōu)化校園環(huán)境，力求凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化，營造平安、文明、和諧校園氛圍，使中小學成為弘揚正氣、團結友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設基地。四、教學管理8.落實課程標準，按照國家規(guī)定的教育教學內容和課程設置開展教學活動，不隨意增減課程和課時。開展好技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動四個領域的教育教學工作。因地制宜開發(fā)學校課程，形成學校特色。9.高中學校要建立學生選課制度，為學生自主選課提供科學指導。高中指導學生選擇發(fā)展方向不早于第二學年末，尊重、保障學生通過選擇課程實現(xiàn)選擇發(fā)展方向和發(fā)展水平的權利，不強迫學生選擇文、理或藝、體發(fā)展方向。10.嚴格控制學生作息時間。走讀生每天在校學習時間（包括自習）小學不超過6小時，中學不超過8小時。晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學生每天集體體育鍛煉不少于1小時。睡眠時間義務教育階段學生不少于9小時，高中不少于8小時。寄宿制學校學生晚自習結束時間，初中不晚于21點，高中不晚于22點；早上統(tǒng)一起床時間，初中不早于7:00，高中不早于6:30。義務教育階段走讀生早上到校時間不早于7:30，上課時間不早于8:00。高中走讀生早上到校時間不早于7:00，上課時間不早于7:30。積極開展學生自主實踐性學習。學生自習時間不分配到學科。按照規(guī)定安排寒暑假期和其他法定節(jié)假日，不利用假期組織學生到校上課或集體補課，不收費上課和有償補課。11.學生家庭書面作業(yè)實行總量控制。小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學書面作業(yè)每天不超過1小時；初中書面作業(yè)總量不超過1.5小時；高中布置作業(yè)要涵蓋所有學習領域且總量不超過2小時。提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。12.按照基礎教育課程改革綱要要求，改進教學方式方法，引導、鼓勵和支持學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長。每學年參加社會實踐活動的時間小學生不少于10天，初中生不少于20天，高中生不少于30天。13.實行校本教研制度，研究課程建設、課程實施和教育教學重點、難點問題，提高課程計劃實施質量和單位時間內教學效率。鼓勵教師從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見。建立各種業(yè)務檔案，充分發(fā)揮業(yè)務檔案材料在教育教學、教研科研中的重要作用。14.選用國家和省頒布的教學用書目錄規(guī)定的教材。學校開發(fā)課程不編寫和使用教材。不向學生統(tǒng)一征訂教輔資料，不接受任何單位和個人推銷的省定教學用書目錄以外的書刊和音像制品。五、學生管理15.在教育行政部門統(tǒng)一領導下開展招生工作。義務教育階段學校堅持免試就近入學的原則，一律實行劃片招生，不舉行或變相舉行選拔性考試。高中堅持全面評價、擇優(yōu)錄取的原則，將初中學生綜合素質評價結果作為招生錄取的重要參考依據(jù)，引導初中全面實施素質教育。嚴格遵守國家和省關于規(guī)范招生行為的要求，不作違規(guī)招生宣傳，不違規(guī)提前招生，不到規(guī)定區(qū)域外招收學生，不超出學校合理規(guī)模招生。高中不違背三限政策招生，不采取不正當手段招生，不接收已按規(guī)定程序被其他學校錄取的學生。16.認真執(zhí)行山東省普通中小學學籍管理規(guī)定，建立科學的學生學籍管理制度，按照規(guī)定時間和要求注冊學籍，并及時組織注冊信息的核對、勘誤工作。義務教育階段學校發(fā)現(xiàn)學生輟學，立即向主管部門報告，配合有關部門依法使其復學并做好有關工作。 17.高中實行日常班和教學班雙重班級管理模式。日常班班主任負責學生日常管理、組織開展學生基礎素養(yǎng)評定等工作；教學班任課教師負責具體課程（模塊）學習期間的學習管理。18.嚴格控制班額。小學每個班級不超過45人，初中不超過50人；高中日常班班額以50人為宜，最多不超過56人；教學班參照日常班班額和教師、教學場所情況合理安排。 19.健全學生管理和學生自治組織，健全學生管理制度。以中小學生守則和中小學生日常行為規(guī)范為依據(jù)，加強學生日常管理，培養(yǎng)學生良好行為習慣。積極支持學生開展有意義的社團活動，加強對社團活動的指導和管理。20.建立學生獎懲制度，鼓勵學生全面發(fā)展、個性發(fā)展，按規(guī)定處理和幫助犯錯誤的學生。對犯錯誤的學生做深入細致的思想工作，努力幫助其認識和改正錯誤。義務教育階段不開除學生學籍；高中不輕易對犯有嚴重錯誤的學生做出勒令退學或開除學籍的決定。建立處分學生的相關聽證、申訴和復議等工作制度。 21.認真執(zhí)行家庭困難學生資助政策，建立家庭生活困難學生救助制度，幫助家庭貧困學生順利完成學業(yè)。建立健全家庭生活困難學生救助檔案。六、教師管理22.以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為基本依據(jù)，加強教職工思想道德建設，使廣大教師能夠遵章守紀，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生和組織課外活動；尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；不向學生推薦任何教輔資料；不搞有償家教。 23.執(zhí)行教職員工職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格制度，實行持證上崗。重視教師培養(yǎng)和培訓，制定并落實教師和其他專業(yè)人員專業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃，促進教師和其他專業(yè)人員教育觀念、專業(yè)理論和技能的不斷更新和提高，組織教師進修，開展校本培訓和教研活動。 24.依法保障教師權益，不安排教師在法定休息日、節(jié)假日上課，不安排教師輔導學生晚自習。七、評價管理25.建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。在中小學全面推行日?？荚嚐o分數(shù)評價。義務教育階段學校實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，其中，初中學生實行以學業(yè)考試和基礎性發(fā)展目標為主要內容的綜合素質評價制度。學校為每個學生建立綜合、動態(tài)的成長檔案，全面反映學生的成長歷程。小學學生學業(yè)成績評價實行日常評價與期末考試評價相結合的評價辦法，成績評定實行等級制（一般為A、B、C、D四個等級）。初中實行學業(yè)考試制度和基礎性發(fā)展目標評價制度，學業(yè)考試成績和基礎發(fā)展目標評價等級作為學生畢業(yè)和升學的主要依據(jù)。嚴格考試管理，不組織、不參加未經市級以上教育行政部門批準的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級等活動。26.高中按照國家和省有關規(guī)定，嚴密組織學分認定、基礎素養(yǎng)評價、綜合實踐活動評價和體質健康達標測試，客觀記錄、嚴格管理、及時上報學生綜合素質評價結果。中學建立誠信制度、監(jiān)督舉報制度、評價結果公示和復議制度等學生綜合素質評價質量保障制度，嚴肅查處弄虛作假和不負責任的行為。嚴密組織初中學生學業(yè)考試和高中學生學業(yè)水平考試，不斷加強考風考紀建設，認真處理違紀、舞弊、作弊工作人員和考生。中小學校、班級不允許以任何方式公布學生考試成績、按考試成績給學生排名次等。 27.建立有利于促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學的教師評價體系，不單純以教學成績評價教師。堅持內容全面、主體多元原則，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面科學評價教師工作。 28.在客觀分析學生情況下，評價教師教學質量，綜合考查學生完成課程標準要求的程度和所用時間兩個基本因素，不以考試成績給教師排名次。實行結構工資制度的學校，不以考試成績或升學率高低作為評價和獎懲教師的主要標準。八、財務管理29.認真貫徹國家財經法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度，建立健全學校經費收支、資金管理制度。依法進行會計核算，如實提供財務資料。認真編制學校預算，依法組織學校收入，合理安排各項支出。加強財務控制與監(jiān)督，完善內部管理制度。堅持勤儉辦學方針，提高教育經費使用效益。 30.加強資產和校舍檔案管理。建立健全資產購入、使用、報廢等環(huán)節(jié)的管理制度，明確管理責任。按規(guī)定建帳、設卡，定期進行財產清查，保證帳、表、卡、實相符。按有關專業(yè)技術要求，對儀器、圖書、設備等進行科學分類、編號、登記，定期定位存放，完善相關防護、維修措施，確保各類儀器、圖書、設備經常處于完好可用狀態(tài)。建立健全校舍檔案，及時更新檔案內容，保證檔案資料齊全、完整、數(shù)據(jù)準確、繪圖規(guī)范。 31.加強校舍和校園環(huán)境管理。按規(guī)定進行校舍的建設和管理，未經批準不隨意改動校舍結構和用途，不隨意改建、擴建、拆除、出租、出借校舍。按規(guī)定、標準要求，對校舍進行維護、維修和保養(yǎng)。建立健全校舍安全預警機制，定期對校舍進行查勘鑒定，發(fā)現(xiàn)險情立即采取應急措施，同時向上級報告，爭取盡快徹底解除險情。不使用D級危房。遵循校園綠化的宗旨和基本原則，提高校園綠化覆蓋率和綠地率，豐富校園園林景觀，改善校園環(huán)境質量。九、安全管理32.根據(jù)國家中小學幼兒園安全管理辦法、學生傷害事故處理辦法等規(guī)章和規(guī)范性文件，建立健全安全教育和安全工作管理制度。建立校園安全突發(fā)事件應急預案，落實各項應急措施。 33.加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。加強教學安全管理，確保教學安全；組織學生戶外活動要有安全措施；組織學生校外活動有安全保障計劃。 34.定期對校舍、設施進行安全檢查，防火、防盜、防坍塌、防觸電、防溺水、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位，及時消除安全隱患，預防發(fā)生事故。35.加強門衛(wèi)管理，禁止無關人員和機動車輛進入校園。建立學生宿舍安全管理制度，落實管理責任。使用校車法定手續(xù)完備，制定并嚴格執(zhí)行校車管理制度。十、衛(wèi)生管理36.根據(jù)國家食品衛(wèi)生法、傳染病防治法、公共場所衛(wèi)生管理條例、學校衛(wèi)生工作條例等法律法規(guī)，制定完善的學校衛(wèi)生工作制度并嚴格執(zhí)行。37.將食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治管理工作作為衛(wèi)生工作重點，全面推行學校食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理，提高學校飲食衛(wèi)生自身管理水平，逐步實現(xiàn)規(guī)范化管理。38.制定突發(fā)性、群體性傳染病和食物中毒應急預案，落實應急措施，一旦發(fā)生群體性傳染病和食物中毒事件，立即向上級主管部門報告并按照應急預案及時采取處置措施。39.高度重視健康教育工作，根據(jù)學校衛(wèi)生工作條例、中小學衛(wèi)生保健機構工作規(guī)程的要求，制定和實施健康教育、健康咨詢工作計劃，增強學生健康衛(wèi)生意識，增加學生健康衛(wèi)生知識，促使學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。40.按照要求開展教學衛(wèi)生監(jiān)督工作，確保學生食堂、宿舍、教室和其他生活、教學場所環(huán)境衛(wèi)生，空氣、光照和學生坐姿、用眼習慣等符合衛(wèi)生要求。第一部分 學校各類人員崗位職責校長、副校長職責一、全面貫徹國家的教育方針，認真執(zhí)行上級政策和教育行政部門的教育方針、政策、法規(guī)，制定學校長遠和學年學期工作計劃，提出人才培養(yǎng)的具體目標及改進學校工作的意見和措施。副校長協(xié)助校長做好學校工作，分管教研組、班主任、學籍檔案、工會、少先隊、財務等工作。二、領導學校教育教學工作，建立和完善教學管理系統(tǒng)，搞好教學常規(guī)管理，維護正常的教學秩序，積極指導教師教育改革和教研活動，建立良好的校風校紀。三、管理學校人事工作。建立健全教職工崗位責任制和有關規(guī)章制度，做好教職工考核、獎懲、晉升好培訓工作，提高教職工的思想文化、業(yè)務水平，建立結構合理、合格穩(wěn)定的教職工隊伍。四、管好學校經費，做好經費預算，審批學校財務開支，增強學校的自我發(fā)展能力，不斷改善辦學條件和教職工待遇。五、定期向上級黨組織和教育行政領導機關報告工作，向學校教代會通報情況，自覺接受教職員工的監(jiān)督。六、主持召開行政會議、校務會議和教師會議，布置安排各項工作級實施方案，定期聽取工會、教研組、少先隊等工作匯報，并有計劃地提出改善意見，不定期檢查。督促本校各項工作的開展。七、加強自身建設，努力學習政治和教育教學理論，秉公辦事、不謀私利，積極改革、勇于創(chuàng)新，以身作則，團結好群眾和領導一班人。 工會主席職責一、在黨支部的領導下，主持本單位工會的日常工作，負責組織、制定工會工作計劃，定期布置、檢查、總結工作，并定期向黨支部和上級工會匯報請示工作。二、貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策、發(fā)揮工會及教職工的作用，開展好各項活動。三、貫徹執(zhí)行民主集中制原則，主持召開教職工會議。全委員發(fā)揚民主，集思廣益，做好工會工作。四、注意傾聽廣大會員及教職工的意見和要求，及時向黨支部反映，維護教職工的民主權益和切身利益。五、抓好工會自身建設，關心工會干部和積極分子的進步，幫助解決生活困難，把工會辦成教工之家。教研組長職責一、組織本組教師學習教育方針和教育教學理論，堅持素質教育的教學原則，樹立正確的教育、教育思想。二、組織教師學習新的課程標準，明確學科教學目的和人物，制定學期的教學計劃，落實教學進度。三、在個人備課的基礎上加強集體備課，組織好教研活動，組織好聽課活動，加強教學經驗交流。四、掌握作業(yè)分量，切實減輕課業(yè)負擔，經常組織教師分析學生學習情況，不斷改進教與學的方法。五、組織教師按時進行單元目標測試，制定其中、期末復習計劃，考試后做好質量分析，提出教學改進意見和補救學生知識缺陷的措施。六、根據(jù)本組教師業(yè)務情況，組織以老帶新，以新促老，舉行先行課、示范課、觀摩課等，提高教學水平。七、不斷和年級組長交流取長補短，定期向教導處匯報教學情況，組織教師完成教導處和教育主管部門分配的教學任務。 少先隊輔導員職責一、做好共青團的參謀，關心少年兒童，開展好體育、文化娛樂活動。二、組織隊員學好隊章，抓好隊的思想建設和組織建設，做好入隊和離隊工作，做好大、中隊的改選和管理工作。三、圍繞學校各個時期的中心工作，制定計劃開展活動，搞好學校衛(wèi)生工作。四、制定大隊活動計劃，審定中隊工作計劃，檢查中隊活動情況，抓好典型，及時總結經驗，帶動全校少先隊工作。五、深入實際，聽取隊員的要求和意見，耐心細致地做好工作，充分發(fā)揮隊員的先鋒作用，開展多種形式的有益于少年兒童身心健康發(fā)展的文體活動。六、抓好執(zhí)勤工作，認真組織檢查評比，做好優(yōu)秀隊員、干部的評選工作。報賬員崗位職責一、認真執(zhí)行黨和國家的財經工作方針政策，堅持原則，遵守財會制度。二、協(xié)助校長制定學校各項財務制度與辦法，合理安排，節(jié)約使用資金。協(xié)助校長合理編制學校預算，達到收支預算平衡。年終及時做好收支預算。三、嚴格執(zhí)行國家各級部門規(guī)定的收費范圍和標準，并使用符合國家規(guī)定的合法票據(jù)，各項收入全部納入學校的預算，統(tǒng)一管理。四、嚴格履行審批、報銷手續(xù)，杜絕財經違法違紀現(xiàn)象發(fā)生。嚴格審查購物票據(jù)，驗收后登記入賬，禁止白條上賬。五、每月及時、認真、如實上賬，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，并及時報表。六、配合學校的主管領導，對合理是用學校的經費把好關，定好向，最大限度地發(fā)揮學校有效資金的使用效能。七、年終整理好財會檔案，并妥善保管。班主任職責一、負責班級全面工作，努力把負責的班級建設成為團結友愛、紀律嚴明，學風端正，文明向上的班集體。二、經常進行小學生守則、小學生日常行為規(guī)范和小學生一日常規(guī)教育，辦好班級學生園地，確保良好的班風和班容。三、組織學生搞好班級衛(wèi)生工作，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生整潔。領導學生開展好第二課堂活動，做好課間操，控制近視眼發(fā)病率，加強安全教育，確保學生身心健康。四、主動和任課教師聯(lián)系，協(xié)調分析學生學習和紀律情況，研究采取相應的措施，調動學生的學習積極性，注意發(fā)展學生的個性，做好后進生的轉化輔導工作。五、積極做到學校、家庭、社會教育三結合，利用走訪、信訪、家長會等形式，加強家校聯(lián)系，努力達到家校教育一致。六、加強自身修養(yǎng)，嚴于律己，為人師表，當好學生楷模，定期召開班隊干部會，研究班隊活動，充分調動班隊干部的積極性和主動性，培養(yǎng)他們的組織能力和工作能力。七、積極做好學生的德育序列評估，做好操行評定和三好學生的評選工作。做好班級公務的管理工作。 任課教師職責一、模范遵守國家法令和校規(guī)校紀，加強師德修養(yǎng)，為人師表，言傳身教，教書育人，用美的語言、美的行動、美的心靈教育影響學生。二、認真學習新課程標準，落實教學計劃，積極學習所任學科的有關教改經驗，不斷充實教學內容，提高教學質量。 三、鉆研教材，認真?zhèn)湔n，寫好教案，做到：教學目的明確、具體，教學過程清楚，教學方法得當，重點難點突出，時間安排緊湊，板書設計合理，作業(yè)練習適當。五、教學態(tài)度嚴謹，重視對學生常規(guī)訓練，保證穩(wěn)定的課堂秩序，充分做好課前準備，不遲到、不拖堂，努力提高40分鐘課堂效率。六、按時參加教研組的集體備課，教研活動，積極開辟第二課堂，樂于承擔學校和教研組交給的教育、教研任務。七、積極承擔所任學科的教研、教改任務，選定相應的實驗課題，努力實施，不斷總結經驗，及時寫出教學論文和總結。八、管好、用好本學科的教具、掛圖、儀器和其他教學設備。儀器管理員職責一、在主管主任領導下負責實驗室、儀器室內設備及儀器的管理工作，演示實驗和學生實驗的準備工作。二、熟悉和掌握儀器的分類、編號、型號、規(guī)格、性能、用途和使用方法，學會簡單的維修，提高業(yè)務能力。三、協(xié)助相關老師做好實驗前的有關準備工作，保證實驗、安全、創(chuàng)造最佳的實驗效果。四、做好儀器的驗收、記賬、借出、回收工作，對破損儀器平時要做好記載，學期末配合會計做好儀器的核對、清點工作，并負責填寫儀器報損表。五、發(fā)生損壞儀器事故后，要追究責任，根據(jù)具體情況，向有關人員提出處理意見，并負責監(jiān)督處理意見的執(zhí)行。 六、對儀器要經常進行維護和修理，保持儀器的整潔。 七、了解儀器實驗室的安全規(guī)則，嚴格執(zhí)行安全措施，熟知發(fā)生事故的應急措施，并能熟練使用消防器材。 八、儀器購置、使用、損壞、變動等情況要及時登記，并妥善保存.圖書管理員職責一、了解和掌握本館圖書資料的一般情況，以及對報刊資料的具體要求，了解一般圖書資料的類型和出版發(fā)行的基本情況，對期刊能初步進行篩選、鑒別，并分門別類，裝訂成冊，并認真負責地對新到期刊等逐件進行登錄、分類、制卡、驗收、記帳等工作，并及時上架，提供借閱。二、認真執(zhí)行圖書室管理制度和借閱制度，嚴格執(zhí)行借閱制度及賠償制度。三、對過時的、需要折價處理或需入庫存留的圖書報刊資料，定期進行整理與剔除工作，但對剔除的資料必須開列清單，由學校領導審閱并簽字批準后，辦理注銷手續(xù)，并由圖書館備案。四、根據(jù)工作需要，努力學習業(yè)務知識，掌握本館圖書報刊庫藏情況，熟悉排架所用的分類法的基本類目和常用圖書報刊的位置及基本情況，能對讀者進行一般的圖書報刊咨詢。熟悉圖書報刊清點、調撥、剔除等項工作的要求和手續(xù)。五、愛護報刊資料及本館公共財物，防火、防盜、防蟲、防潮、防鼠，確保圖書完好無損，對已破損的圖書要及時修補。六、對教師開放閱覽室和圖書室，確保室內外干凈、整潔。閱覽室人員崗位職責一、制定學期、月閱讀計劃，并及時通知各班級，充分做好各班閱覽前的準備工作。二、每天認真搞好室內衛(wèi)生，維持良好的閱覽秩序，為讀者創(chuàng)造整潔、舒適的閱讀環(huán)境。三、及時開放圖書室和閱覽室，做好圖書的閱覽和借還的登記工作。四、每個學期結束前，進行一次全面的檢查，并及時匯報檢查結果 。計算機室工作人員職責1、根據(jù)學校工作計劃和信息技術教育計劃，制定學期上機實習計劃。2、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度。掌握常用的計算機硬件、軟件和網絡知識，定期對有關設備進行檢查維護，確保計算機設備的正常使用。3、刻苦鉆研業(yè)務，熟悉教材及其要求的全部實習內容，對學生實習中提出的問題應給予正確解答。4、上機實習時要積極協(xié)助任課教師，保證實習課的正常進行。5、注意培養(yǎng)學生良好的上機實習習慣。6、注意提高自身素質，不斷學習和更新計算機軟、硬件知識，以適應信息技術教育不斷發(fā)展的需要。7、認真做好計算機室設備的清點和帳目管理工作。定期進行計算機病毒的消除和重要文件備份工作。8、積極開展實習教學研究活動，不斷改進實習方法，努力提高實習效果。積極向學校提出計算機教室建設和設備更新等方面的意見。9、做好計算機教室衛(wèi)生、安全防范和財產保護工作，熟悉防火等有關器材的使用，經常檢查安全措施的落實情況。10、調入或調出計算機室工作，應及時辦好交接手續(xù)，做到帳目清楚、帳物相符。檔案員崗位職責1、有高度的工作責任感，熱愛檔案工作，認真執(zhí)行黨和國家關于檔案工作的方針、政策，按時完成學校接收的各類檔案。 2、 維護檔案的完整與安全，模范遵守檔案法和其他各項檔案規(guī)章制度，嚴防檔案丟失，按規(guī)定范圍做好檔案的保密工作。 3、鉆研、學習檔案業(yè)務，不斷提高處理技能與質量，嚴格執(zhí)行立卷處理工作制度。及時做好檔案分類、編碼、裝訂入檔工作。 4、 編制運用的檢索工具和必要的參考資料，注意檔案的歸類放置規(guī)律原則，以滿足利用者從各個不同角度和層次對檔案工作的要求，力求查閱方便。5、 優(yōu)質檔案室清潔衛(wèi)生，防止檔案資料霉變蟲蛀。6、對檔案工作中存在的問題，要經常向主管領導請示、匯報，以求得盡快解決，避免出現(xiàn)事故。 門衛(wèi)職責一、按學校規(guī)定的時間開大門和關大門，堅守工作崗位，嚴格執(zhí)行上下班制度，不遲到，不早退，不斷崗。 二、監(jiān)督學生出入大門時的情況，上課期間，不允許學生離開校園。因病或其他特殊情況需提前離開學校的，必須持有班主任審批的加蓋學校公章的書面請假條，并作好情況登記，不允許學生獨自離校。三、嚴禁社會閑雜人員進入校內。及時做好來客來訪登記，并做好傳呼工作。接待來訪人員，先問清事因，然后與被訪人員或有關人員聯(lián)系。經同意的，出示有效證件，辦理登記手續(xù)，方可進入學校。四、嚴禁各類車輛在校門口內外隨意停放，確保校門出入暢通，車輛停放整齊有序。五、認真做好各類郵件、報刊雜志的收、發(fā)工作，認真登記和投送。第二部分 學校各類規(guī)章制度學校工作管理制度一、教職工堅持集體辦公制度，堅持八小時工作制，上班時間不得擅離工作崗位，應在辦公室或工作場地工作、學習，不遲到、不早退。二、教師上課要儀表端莊、上課鈴聲一響必須走進教室，不準隨意離開課堂，嚴禁坐著講課。三、對學生要長期進行安全教育，關心體貼每位學生，不歧視、不諷刺、體罰或變相體罰學生。四、不經教導處批準，不得隨意調課，更不準隨意停課。五、顧全大局，以校為家，加強團結。大事講原則，小事講風格，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，嚴禁拉幫結派。六、積極參加學校組織的各項活動，有事請假、遵守校規(guī)校紀。七、辦公室要建立輪流值日制度，室內外衛(wèi)生堅持每天打掃、保持整潔。辦公時間不閑談、不會客、不辦私事、不打撲克，提高工作效率。八、遵紀守法，不違反計劃生育政策。學習制度1、學習時間：每周一下午課外活動為學習時間，保證學習時間不小于兩小時。2、學習內容：主要學習黨的政策，時事政治，先進經驗，課改理念，業(yè)務知識，學習要有計劃進行。3、學習要求：有年、月學習計劃，個人學習筆記，心得體會與反思，學習記錄，學習總結。4、學習方法：堅持理論聯(lián)系實際原則，采取集體與個人學習相結合的方法進行，以個人自學為主，正確處理業(yè)務與學習的關系。衛(wèi)生制度一、教室衛(wèi)生1、地面：無痰跡、紙屑、瓜子皮、包裝袋、積水等。2、桌凳：清潔衛(wèi)生，排放整齊，桌椅無亂寫亂畫、無刻痕、無損壞，學習用品放置有序。3、講桌：教具排放整齊，桌面、桌洞內下無灰塵、無雜物堆積。4、衛(wèi)生工具：擺放整齊，垃圾及時處理。5、黑板：板槽、邊框無灰塵。6、電器：電視機、插座、開關、廣播、燈泡等保持清潔。7、內外墻壁：無積塵，無亂貼亂畫，無張貼物，無腳印。8、玻璃、窗臺：窗臺無積塵，玻璃完整干凈。9、天花板及燈管、燈架應保持清潔。10、門：無污漬、無灰塵，玻璃、門鎖無損壞。11、教室內空氣清新，無其他異味。12、門前臺階：無塵土、無污跡、無煙頭雜物、垃圾、污水等。二、環(huán)境衛(wèi)生1、地面潔凈，無果皮、紙屑等垃圾，無小石塊，無碎磚爛瓦。2、建筑物、墻壁無亂涂現(xiàn)象，門窗擦拭干凈。3、甬路無塵土、無污水、無煙頭雜物等垃圾。4、廁所無塵土、無污跡、無垃圾、無蛛網，坑內無糞便。5、花壇、果園無雜草、枯葉、枯枝、紙屑等。6、打掃及時，無垃圾存留。三、個人衛(wèi)生1、勤理發(fā)、勤洗澡、勤刷牙、勤換衣、勤剪指甲、不化妝、不佩戴首飾，不穿奇裝異服，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。2、不喝生水，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑包裝袋，不涂污墻壁。3、飯前便后要洗手，不在教室、小店外面邊走邊吃、邊玩邊吃零食或飲料。4、認真做好眼保健操和廣播操，精神飽滿，動作準確。5、不在校園里追逐打鬧，不隨意坐在地上，不玩沙子和泥土。辦公制度 一、全體教師必須堅持集體辦公，有事請假。二、辦公時間不得離開辦公室，輔導學生不得離開教室。三、辦公時間不準高聲喧嘩、說笑，不準開錄音機。四、辦公時間不準帶小孩，不準玩耍。五、講究衛(wèi)生，不吃帶果皮的東西，不準扔垃圾，不隨地吐痰，不吸煙，保持辦公室內清潔。請銷假制度一、請假手續(xù)1、凡病假、事假、婚假、喪假、產假以及外出開會或參加學校派出的各類公務活動，須辦理請假審批手續(xù)。2、請假手續(xù)須由本人提前辦理，以書面形式報告，堅持先辦理后實施的原則，經同意后執(zhí)行。3、辦理請假手續(xù)后，請事假的教師還要事先安排好當天的工作，并在教導處備案。4、每月教師在安排好工作的情況下可以享受半天常規(guī)假，不影響年終的考評及目標考核。5、教師公出一天以內（不含臨時公派），由教師自己換課，一天以上確有困難的由教導處出面協(xié)調。二、批準權限 1、請假兩天以上（含兩天），由校長審批。2、請假一天，由副校長審批。3、請假半天，由教導主任審批。4、學校組織全校性活動期間（大會、學習、培訓、春秋游等）請假者須報請校長批準。5、審批人須做好因請假人離崗帶來的相關工作安排。三、各假辦法：1、婚假：按法定結婚年齡（女20周歲，男22周歲）結婚的，可享受3天婚假。符合晚婚年齡（女23周歲，男25周歲）的，可享受晚婚婚假15天（含3天法定婚假）。結婚時男女雙方不在一地工作的，可視路程遠近，另給予路程假。 2、產假：產假一般90天，晚育則再加30天，共120天產假。難產再加15天，一胞多胎生育的，每多一胎也是加15天。超出法定假的按事假處理。產假未休完，工作需要返回崗位上班者每天獎勵20元。3、哺乳假：每天享有兩次半小時哺乳時間合并為1小時（提前下班），直至寶寶周歲。4、節(jié)育假：超出法定假的按事假處理。5、喪假：直系親屬（含祖父、祖母、父母、配偶、子女、外祖父、外祖母、兄弟姐妹、養(yǎng)父母、岳父母、公婆）允許請假3天。如遇特殊情況（如路途遙遠、出?。﹩挝豢蛇m當延長假期，但不得超過7天。超出假期和非直系親屬都按事假處理。6、凡未辦理請假手續(xù)擅自離崗缺席者，一律按曠工處理。7、在日?？记跈z查中，任何人不得故意隱瞞、欺騙檢查人員，違者將與當事人同樣處理人事管理制度教師人事管理是搞好教育教學工作的前提，特制定教師人事管理制度，以抓好學校人事管理工作，造就師資強、師風純、教風正的教師隊伍。一、全體教師必須服從上級和學校的管理，自覺做到依規(guī)辦事、依法治教，遵守上級和學校的各項規(guī)章制度，做到遵紀守法、教書育人、為人師表，崇尚科學，反對邪教。二、教師申請調動，要嚴格按教育局的規(guī)定，由教師書面提出申請，學校領導班子研究討論加意見，由學校上送鎮(zhèn)中心校，由鎮(zhèn)中心校作調配。三、學校內部教師人事調整，由學校領導班子成員根據(jù)教師的專長和表現(xiàn)，召開專門會議研究討論決定，人事調配實行一次性討論，一經討論確定，原則上不得變動，特殊情況需要調整的要經過學校領導班子集體討論決定。四、根據(jù)縣教育局規(guī)定，實行教師人事考評和末位淘汰制，每學期對教師的各方面表現(xiàn)進行一次業(yè)績考評，考評結果由高分到低分排隊，末位的實行待崗；考評結果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的重要依據(jù)。五、實行教師聘任制，學校根據(jù)教師的平時的表現(xiàn)和業(yè)績考評結果，由領導班子根據(jù)縣核定編制員額和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學校簽定聘任協(xié)議。六、全體教師必須從大局出發(fā)，服從學校分工，按學校分工認真搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不服從分工的，視情節(jié)輕重，在學年度業(yè)績考評思想表現(xiàn)和工作態(tài)度中扣分。七、建立教師工作檔案，健全教師業(yè)務檢查評比制度，學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現(xiàn)進行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現(xiàn)每學期由學校考評小組作出公平的評價。八、各教師要認真學習教育法律法規(guī)各學校的各項規(guī)章制度，認真履行崗位職責，樹立高尚的師德師風，積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動，提高自身的教育教學能力，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文，完成學校布置的各項任務，想方設法在各自的崗位上做出成績，為推進素質教育，提高學校的教育教學質量而努力奮斗。校務公開制度將校務公開作為學校工作的重要議事日程，重大問題必須經集體研究后再行定奪。 訂制規(guī)范的校務公開欄，上面有舉報電話及學校日常開支欄，公開欄設在校園顯眼的地方。 校務公開內容主要包括：1、黨務公開黨支部年度目標責任制，入黨積極分子和發(fā)展黨員情況，干部培養(yǎng)情況（或后備干部對象），黨員獎懲情況和民主評議黨員結果，黨費收繳情況。2、政務公開學校工作計劃，教師評選先進情況（包括評選條件、名額、辦法及評選結果）,教師職務職稱考核評議情況。通過教代會等方式公開答復解決教師建議和意見，重大項目、活動公開報告。3、財務公開 收費項目、對象及標準，學校經費收支和集體固定資產使用管理情況，重大項目建設項目、招標進展情況，資金福利分配情況。 校園綠化美化管理制度一、根據(jù)我校的實際情況，合理安排校園規(guī)劃，做到既要整齊美觀，又要適應于學習活動和日常生活。二、綠化、美化、硬化學校環(huán)境，經常向師生進行愛護花草樹木的教育，養(yǎng)成文明行為，設專人負責花草樹木的管理，同時分班級分區(qū)管理。三、校園內嚴禁亂貼、亂畫、亂放，自行車要按指定地點存放，排列整齊。四、設專人負責清潔衛(wèi)生，同時班級分區(qū)清掃，經常檢查評比。五、建全管理好綠化檔案，及時填寫補充。集體備課制度一、集體備課的基本原則：1、實效性原則：研究教學理念的把握、教材的理解、重點與難點的突破、教學方法的選擇、課程資源的開發(fā)和利用等實際問題；2、全體性原則：人人參與，真誠合作，資源共享；3、研討性原則：圍繞主題，深入研究，積極討論； 4、經常性原則：每兩周至少活動一次，并根據(jù)實際需要進行日常性研討，將定時、定地點、定人員、定內容的專題式研討與日常性交流研討結合起來。5、互補性原則：取長補短，集個人智慧于一體，把集體智慧化為個人的教學行為。二、集體備課的基本過程： 1、個人自備。同一備課組內的教師都要在集體備課前，認真鉆研課程標準、教材，根據(jù)教學內容，反思教學實踐，發(fā)現(xiàn)教學問題，提出改進意見，并且寫出教學簡案，為討論交流做好準備。教研組長至少提前一周將任務布置給組內教師。 2、集體研討。由教研組長組織，重點將組內教師發(fā)現(xiàn)的問題進行匯集、歸類、篩選，確定本次備課研討的中心問題，依托教師群體智慧研討解決問題的方案，并且交流各自的教學簡案，講解設計意圖，達成共識。 3、完成教學預案。在集體研討達成共識的基礎上，各任課教師既要吸收別人設計的長處，又要根據(jù)班級水平、學生差異、自身風格完成教學預案，做到共性和個性相結合。 4、教后反思。施教后對教學預案進行反思，總結得失，并且養(yǎng)成寫教學后記（或教學反思）的習慣。教學后記（或教學反思）要有針對性，做到言之有物。備課組（或教研組）安排時間交流教學反思，對教學中出現(xiàn)的問題開展進一步的討論，尋找解決辦法，為進一步提高集體備課的質量和課堂教學水平打下基礎。三、集體備課的具體要求：1、定時間、定地點、定內容開展每次活動。嚴格執(zhí)行集體備課制度，按照固定的進間、地點進行活動，教研組長做好考勤記錄。以學科為單位進行集體備課。 2、強化集體備課的研究性。各教研組要充分發(fā)揮研究功能，加強對教學設計實施的研究，不斷拓寬教研組的研究領域，拓展研究方式，使備課與教研融為一體，在備課中滲透教研，通過教研來促進備課，使每一次備課活動都成為教師進行教學研究的重要活動，提升教師的教學、科研水平。 3、突出教案設計的實用性。教案作為備課結果的呈現(xiàn)方式之一，原則上沒有形式的規(guī)定，但必要的內容不可少，如具體、明確的教學目標，教學流程、教學方法等，要重在實用，對新教師和骨干教師應提出教案設計不同的要求。教案中可以改、涂、勾、畫，鼓勵教師個性化備課，提倡在教案中（展）體現(xiàn)教師個人的教學風格、教學思想、教學特色。 4、激發(fā)教師參與的積極性。教師參與的積極性是保證集體備課取得效果的先決條件，是組織好集體備課的重要保障。要營造好學習氛圍，鼓勵教師把學習滲透在工作中，融合在備課的過程中，在備課中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，增加自己的文化底蘊。上課制度一、執(zhí)行教學計劃，遵循課標大綱要求，熟練把握教材知識體系。二、遵守上課時間，尊重全體學生，上課伊始要問“同學們好”。課上不批評學生，妥善處理教師與學生教與學的關系。三、上課精神飽滿，教態(tài)親和、自然大方，衣著整潔得體，聲音洪亮準確，熱情地從事每個教學活動。不接打電話，不提前下課，不拖堂。四、上課先要做好知識定向，發(fā)揚教學民主，啟發(fā)學生循序漸進的搞好教學活動。五、重視復習舊知識，當堂鞏固新知識，精講精練，即時反饋，注意學生的原有基礎，扎實提高學習后回憶。六、上課前要復案，使傳授時間熟練準確無誤，當堂要布置作業(yè)，課后要回憶課上教學過程，寫好課后反思。七、教學要面向全體學生，因材施教，爭取一半以上的時間給學生閱讀、討論、發(fā)言和練習，有一半以上的學生能獨立 活動，讓學生動腦、動口、動手，能主動學習。八、合理使用教具，能上實驗課的一定上實驗課，寫好板書，有效地培養(yǎng)學生的學習興趣，不斷地培養(yǎng)學生的學習能力。九、對學生要求既要嚴格 、具體，又要細致、耐心地研究學生的學習方法和學習心理，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣和良好的非智力因素，提高學生的文化素質和品德素質。十、運用唯物主義的觀點和辯證的方法，注意結合本學科的知識特點，理論聯(lián)系實際，加強對學生的政治思想教育。十一、上課必須使用普通話，板書要規(guī)范、科學、正確、清楚、條理性強。聽課、評課制度一、領導每學期聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，教研組長聽課不少于40節(jié)。二、聽課要有記錄，在聽課過程中，要為人師表，不做影響師生上課的事。三、聽課后，各教研組要集體進行評課，交流經驗，提出改進教學的建議。四、學期末，校長要檢查聽課記錄。五、聽課采取隨機制度，以保證聽課的真實性。作業(yè)批改制度作業(yè)批改是教師調整教與學關系的有效手段，對鞏固課堂教學成果起飛豐有力的輔助作用，它能及時發(fā)現(xiàn)與彌補教學與學中的不足，利于培養(yǎng)學生認真仔細的學題和作題能力，對夯實知識基礎，激發(fā)學生獨立思考與創(chuàng)新意識有著重要作用，對此，特制訂如下作業(yè) 批改制度。一、作業(yè)布置要少而精，突出知識的重點、難點、易混點、疑點、切忌機械重復。二、學生作業(yè)中必須注明教師批改作業(yè)的時間。三、一般情況下，作業(yè)必須納入課堂，高質量的在校內完成，忌用活頁作業(yè)。四、教師批改作業(yè) 時要及時、認真、信息反饋要迅速，合理適時地調整教學步驟。五、對個別作業(yè)、差生作業(yè)要力爭面批面改。六、作業(yè)中要有眉批總批，批語要用激勵性語言，作業(yè)成績使用優(yōu)、良、合格等級制。七、批改學生作業(yè) 時不準撕學生作業(yè)本，不準挖苦、諷刺學生。輔導制度一、全體教師要以教書育人為己任，樹立為學生服務的思想，師生平等，互敬互愛。二、全面準確地了解學生，有計劃的確定輔導對象、目的、內容、時間、方法等。三、每位教師在每個學期內必須認真輔導一名學困生，定期同他們談心、輔導學習方法，補習文化知識，幫助他們克服自身的缺點和不足，提高其學習成績，并認真填寫幫教記錄。四、在全校統(tǒng)一安排確定的各科輔導時間內，輔導教師有計劃地確定輔導內容、方法等，不得講授新課。五、輔導要耐心細致、不諷刺、挖苦學生，充分發(fā)揮學生的長處，準確指出學生的不足。面向全體學生，不搞遠近親疏。六、對個別學生的作業(yè)要實行全面批改，輔導的方法要靈活多樣，不影響他人學習或辦公。七、對于學生的錯誤，教師要敢于批評并善于批評，不體罰或變相體罰學生。八、向學生學習，做學生的朋友，共同維護緊張而和諧的學習環(huán)境。教學效果評價制度落實全面素質教育的重要一環(huán)是狠抓教學常規(guī)管理。為此，要抓好兩件事：一是教育常規(guī)的落實與評價；二是課堂教學的評價。通過落實常規(guī)來全面提高學生素質來提高教學質量，來衡量教師素質水平。一、教學常規(guī)的落實與評價1、布置：每學期一開學對各科學期教學計劃，教研專題的制定進行布置。教學計劃獨立完成，教研專題在教研組集中討論下由個人決定。2、檢查：A、學期初教導處檢查教學計劃、教研專題。B、常規(guī)性檢查。對教案的檢查，每月一次，最后一周進行。C、不定期抽查。教導處對教案，作業(yè)不定期抽查，同時檢查組長工作。D、每期一次終結性檢查。期末考試前兩周，教導處組織分管領導，分組對全體教師進行一次系統(tǒng)全面的檢查。此項檢查是對教師落實教學常規(guī)進行評價的主要依據(jù)。3、聽課：課堂教學是教學常規(guī)的中心環(huán)節(jié)，是教師教學水平 、專業(yè)素質、業(yè)務能力的集中反映。學校領導和教導處必須了解教師課堂教學情況，定期聽課。一般聽課分以下幾種類型：A、研究型聽課：目的在于了解教研教改的探索，對優(yōu)質課探討。B、隨堂聽課：事先不通知，目的在于了解教師上課真實情況，檢查落實教學常規(guī)的實情情況，課后查看教案，考查學生本節(jié)學習效果。C、跟蹤聽課：即連續(xù)聽課，在于對教師教學或問題有一個完整的了解。4、評價：每期做好教師落實教學常規(guī)的評價，是促進常規(guī)落實的關鍵工作。只有認真做好評價工作，才能保持教師落實常規(guī)的積極性，才能使教學常規(guī)堅實穩(wěn)定的生根，才能使常規(guī)落實，質量不斷提高。二、課堂教學評價每期一次課堂教學評價是全體教師一次大的教學研究活動，是一次比武，是一次學習，也是對全體教師課堂教學的一次檢閱，要求講課質量高，教學經驗總結好。（一）早布置，選好教學研究問題。開學初，各教研組圍繞本學科特點與現(xiàn)今本學科動向，結合本校本班情況選好預期研究解決的問題。（二）組織全員參加課堂教學評價活動。1、語文組、教學組、非工組分別進行，各教研組長、教導處與校領導參加。2、教師每聽完一次課要記好聽課記錄，填寫一份課堂教學評價記分表，背靠背記分，組長匯總，交教導處。（三）教學經驗總結教師在本組課堂教學活動結束后一周內完成好教學經驗總結。交組長匯總記分，然后交教導處綜合評價。（四）評價方式?？芍贫ㄕn堂教學評價表和教學工作綜合質量量化評估細則，對教學工作進行量化評價。教學檢查與質量分析制度小學實施初等義務教育，學校必須全面貫徹國家教育方針，嚴格執(zhí)行國家教委頒布的小學課程方案，開全課程，開足課時，全面推行素質教育。教學質量是學校的生命，學校必須定期、定人、定時組織人力，致力于教學檢查與質量分析評估。一、上課不遲到、不早退，講課不胡拉亂扯，保持40分鐘教學時間，在課堂上完成本節(jié)教學任務。二、教師講課要重點突出，教法靈活，寓教于樂，把探討式教學方法滲透到教學的每個環(huán)節(jié)。三、講課要用普通話，語言生動、簡練、有節(jié)奏。四、重視直觀教學，充分運用現(xiàn)代化教學手段。五、板書要字跡清楚，語言中懇，條理分明。六、要面向全體學生，因材施教，注重后進生的轉化與輔導工作。七、每周至少進行二次教研組業(yè)務活動，做到有主講人、有專題、有業(yè)務活動記錄。八、學校要求每位教師都應有自己的教改實驗課題，每學期學校要舉辦一次教師個人實驗專題研討會，探討大家共同關心的問題。九、針對上述要求，學校成立教學質量檢查評