xx教育教學(xué)工作總結(jié) 工作總結(jié).doc

xx教育教學(xué)工作總結(jié) 工作總結(jié) xx教育教學(xué)工作總結(jié)-工作總結(jié)年級部xxxx上教育來，年級部在黨政的直接下，按照“抓規(guī)范、求精細(xì)、創(chuàng)品牌”的工作目標(biāo),以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，充分發(fā)揮年級部“督查、指導(dǎo)、研究、創(chuàng)新”的功能，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)，努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，勤抓，提升教師素質(zhì)，在各項(xiàng)工作中均取得了優(yōu)異成績，現(xiàn)簡要總結(jié)如下 一、加強(qiáng)年級部班子建設(shè)，增強(qiáng)班子的力要想管好年級部班子最關(guān)鍵，之初，我們年級部四大班子及時召開，統(tǒng)一，提高，共同樹立了的目標(biāo)，。 在日常管理工作中，我們細(xì)化了分工、落實(shí)了，教學(xué)主任抓教學(xué)常規(guī)管理，政教主任抓星級常規(guī)管理，年級組長抓組織協(xié)調(diào)管理，年級校長抓綜合管理，分工明確責(zé)任到人。 在中我們即明確分工又密切，勤于探索、樂于奉獻(xiàn)，時時以身作則，處處為教師作表率，形成了即和諧又具有力的年級管理分隊。 二、以星級管理為目標(biāo)，加強(qiáng)了班級建設(shè)抓好年級要具備兩個重要因素一是要有一支優(yōu)秀的管理團(tuán)隊；二是要有、務(wù)實(shí)、和諧的教學(xué)組。 這兩點(diǎn)缺一不可，因?yàn)榘嘀魅问前嗉壍暮诵?，是學(xué)校管理的最重要力量；教學(xué)組是年級管理的最基本合作，只有搞好團(tuán)結(jié)、形成合力、齊抓共管，才能讓管理更有實(shí)效。 本學(xué)期我們重抓了這兩支隊伍建設(shè)。 1.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任管理素質(zhì)由于本學(xué)期七年級新任班主任多達(dá)8人，占班主任的57，其中7位是特崗教師，占班主任的50，他們剛剛走上工作，初任班主任，沒有實(shí)踐管理，為此，年級部采取了三項(xiàng)措施一是加強(qiáng)培訓(xùn)。 期初年級部利用一大周的對班主任進(jìn)行了定時集中培訓(xùn)。 培訓(xùn)內(nèi)容有學(xué)校星級管理細(xì)則的解讀、班委會的建設(shè)方略、宿舍管理策略、班規(guī)建立的等，期中內(nèi)容有班主任的工作藝術(shù)、星級學(xué)生的評定方式、激勵學(xué)生的經(jīng)典技巧等。 二是開展互助幫扶。 我們在班主任當(dāng)中開展了以老帶新的一幫一活動，讓有經(jīng)驗(yàn)的老班主任在日常管理當(dāng)中去影響新班主任、指導(dǎo)新班主任。 三是開展了觀摩學(xué)活動。 為了提升年級單項(xiàng)管理的整體平，10月份，年級部召開了班級室內(nèi)管理和宿舍管理現(xiàn)場會，班主任參觀了7年4班榜樣班級和9年9班優(yōu)秀宿舍，通過參觀大家很受鼓舞，通過管理質(zhì)量顯著提升。 在綜合評比中，七年級宿舍管理是最好的，班級室內(nèi)是扣分最少的。 2.高效利用晨會，加強(qiáng)了日常管理對每周的兩次晨會，每次我都精心準(zhǔn)備認(rèn)真布置從不應(yīng)付，把周管理通報及時下達(dá)，把周工作重點(diǎn)及時布置，把整改措施及時提出。 年級嚴(yán)格了班級的周制度，要求各班結(jié)合班會寫反思，周一開會，周二上交，讓反思真正起到了班級管理的促進(jìn)作用。 3.班級管理經(jīng)驗(yàn)，提升年級管理水平半年來年級部對班主任的培訓(xùn)一直沒有間斷過，通過培訓(xùn)、幫扶和班子指導(dǎo)，班主任的管理能力不斷提高，新班主任李婷婷班級4個月月月滿星，毛羽翔第一個月4星后3個月也均得滿星。 班主任水平的提高，使班級管理秩序井然，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使七年級在學(xué)校年級日星級綜合考評中始終位居第一的好成績。 根據(jù)學(xué)校開展“三”教育活動的要求，年級部按積極開展活動，集中和分散相結(jié)合，12月25日我們組織召開了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，會上，于景和等七位班主任作了精彩的交流，真實(shí)，情感真摯，各有特色。 他們總結(jié)了自己從事班主任工作的切身感受、道出了工作中的酸甜苦辣、成敗得失，了班主任工作及班級管理中的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)，并了不足和今后努力的方向。 此次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會的召開，讓大家受益匪淺，提高了班主任的思想認(rèn)識，也堅定了班主任干好自身工作的信心和決心。 三、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理效能半年來，年級部工作，認(rèn)真落實(shí)了教學(xué)常規(guī)管理的督導(dǎo)、檢查、評估工作，按計劃組織了教學(xué)評優(yōu)、檢查、教師考核和教科研活動。 1.加強(qiáng)集體備課，推行學(xué)案新模式，深化課堂教學(xué)改革。 各備課組定時、定點(diǎn)、定人認(rèn)真組織集備活動，根據(jù)學(xué)校的學(xué)案設(shè)計要求，年級開展了學(xué)科教學(xué)研討，各教研組多次進(jìn)行修改完成了學(xué)科化的學(xué)案，使和學(xué)案最終得到了規(guī)范，()。 評出了優(yōu)秀學(xué)科設(shè)計組組、組和組，優(yōu)秀設(shè)計景志國、李春梅、盧俊麗、秦桂紅、徐丙光、鄭玉娟、吳亞榮、劉迪、陳海軍、馬文芝、于春香、陳廣艷、毛羽翔和戴梅。 2.以教學(xué)質(zhì)量管理為年級管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。 年級部領(lǐng)導(dǎo)積極深入課堂，經(jīng)常聽課，了解掌握教學(xué)動態(tài)，適時進(jìn)行指導(dǎo)，全學(xué)年我共聽課136節(jié)，景立山聽課95節(jié)，其中對每一個新教師每次聽課我都進(jìn)行耐心細(xì)致的指導(dǎo)，努力提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，年級部本學(xué)期共查教案和學(xué)案3次，教學(xué)反思8并次，并及時進(jìn)行了通報，監(jiān)控了年級課堂教學(xué)質(zhì)量。 3.堅持進(jìn)行了年級、教學(xué)組和學(xué)科組的聽課和查課制度。 年級部成立了四人督查小組，每個時段都安排了專人管理，每天都有班子年級值班，對各班學(xué)生的課上、課余學(xué)習(xí)、靜班自習(xí)等進(jìn)行日督查和評價，規(guī)范了教師的教和學(xué)生的學(xué)的行為。 教學(xué)組每一個學(xué)科都堅持了每周的聽課查課制度，語數(shù)外教師學(xué)期平均聽課29節(jié)，多的李婷婷聽課43節(jié)、曲麗美聽課40節(jié)。 查課平均9節(jié)，多的盧俊麗查課20節(jié)，戴雪梅查課19節(jié)。 通過查課和聽課推進(jìn)了年級的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。 4.規(guī)范階段性成績檢測，在期中的基礎(chǔ)上落實(shí)月考，精心組織，嚴(yán)格要求，促使學(xué)生時時有壓力，次次有進(jìn)步。 三次月考后都及時召開了年級部提高班和基礎(chǔ)班的質(zhì)量分析會，又分層召開了教學(xué)組分析會，班級分析會，總結(jié)了成績、查找了不足，并從學(xué)科、教學(xué)組、班級、教師和學(xué)生分層提出了全面的整改措施。 四、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)提高教師整體素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，一年來年級切實(shí)加強(qiáng)了師訓(xùn)工作，一是以有效課堂改革為切入點(diǎn)，定期進(jìn)行了課改培訓(xùn)；二是利用周二和每周晨會時間對教師進(jìn)行教法培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容有如何使用多媒體課件上好課、怎樣在臨近期末考前有效復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)雙灤三中，努力打造學(xué)科品牌、學(xué)習(xí)四中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高我校教學(xué)成績、學(xué)習(xí)鑒開中學(xué)，深化有效課堂改革、特色立校，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展等；三是積極進(jìn)行學(xué)科組內(nèi)交流，互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短及時進(jìn)行了聽課培訓(xùn)；四是實(shí)施了新老教師結(jié)對幫扶活動。 本學(xué)期新教師上了兩次課，其中劉東霞、毛羽翔、曲麗美和李婷婷通過培訓(xùn)很快，研修能力不斷增強(qiáng)，素質(zhì)不斷提升。 本學(xué)期在學(xué)校說教材中七年級部共有6人參賽，秦桂紅獲得了一等獎、梁獲得了二等獎、宋明珠王智強(qiáng)于春香和劉迪獲得了三等獎。 劉占軍在市級數(shù)學(xué)教學(xué)評優(yōu)中榮獲一等獎。 五、深化課堂改革，提高課上效率。 開學(xué)以來，年級部共組織了四次教學(xué)活動1.期初教師了解性聽課。 為了更好的了解教師的基本，年級班子成員深入課堂，對提高班的教師和特崗教師進(jìn)行了一輪聽課，對教師的基本情況有所了解。 2.舉行了課改公開課。 為了更好的貫徹課改，針對年級和學(xué)科實(shí)際，我們組織了針對基礎(chǔ)班和提高班不生不同學(xué)科的公開課，年級每個學(xué)科各有兩位教師做課，做課后，學(xué)科組又進(jìn)行了研討，確定了每個學(xué)科課堂的基本模式。 3.組織了新教師匯報課。 共有新教師八人，每人作課一節(jié)。 4。 期末六位老師參加了教務(wù)處組織的課改大課堂復(fù)習(xí)課展示活動。 教學(xué)活動的開展對有效課堂的進(jìn)一步改革起到了巨大的推動作用。 六、深入進(jìn)行課題研究，向科研要效益一年來，我校教科研工作堅持以課程改革為切入口，以發(fā)展創(chuàng)新為動力，加強(qiáng)了對“十一五”課題的研究工作，一個省級和五個市級課題都在研究之中。 作為學(xué)校教科研負(fù)責(zé)人，我積極工作，承擔(dān)著省級有效課堂改革和市級語文課改兩個課題的領(lǐng)研任務(wù)。 本學(xué)期在市教研室組織的全市課題培訓(xùn)研修會上我代表學(xué)校做了學(xué)校星級管理方式研究課題的展示，本我校有兩個課題已申報評選縣級獎勵，我被教研室評為縣級優(yōu)秀教科研負(fù)責(zé)人。 七、找準(zhǔn)位置真抓實(shí)干，通過抓好年級來促進(jìn)學(xué)校發(fā)展作為年級校長，我知道自己肩上責(zé)任的重大，既然學(xué)校把一個年級真正交給了我，我就要以全部的精力開展工作。 在工作中，我積極努力，主動維護(hù)學(xué)校的形象，帶頭執(zhí)行和實(shí)踐學(xué)校的決策部署。 積極配合教務(wù)、政教、總務(wù)和安保四處的工作，發(fā)揮年級班子的引領(lǐng)作用，積極在年級部開展“三愛”教育活動，激發(fā)教師的工作積極性，理順教師的思想，協(xié)調(diào)同志關(guān)系，為構(gòu)建和諧年級部盡心盡力。 我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，積極工作，勇于創(chuàng)新。 處理問題果斷，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。 同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。 對教師，我熱切關(guān)注，認(rèn)真培養(yǎng)，用心，不斷激勵。 真正體現(xiàn)了一心為公、竭忠盡智、無私奉獻(xiàn)的任職誓言。 不但是努力管理好年級，還要完成好臨時性、階段性校長安排的各項(xiàng)工作。 比如特色學(xué)校的創(chuàng)建工作、籌備組織工作、大型會議的工作、值班工作、外出考察的總結(jié)工作等等，每一項(xiàng)工作都精心對待，認(rèn)真準(zhǔn)備，力求高水平、高質(zhì)量。 上學(xué)期管理班，雖說沒有取得顯著的成績，但大部分指標(biāo)都有所提升，我們已經(jīng)付出艱辛的努力，灑下了一的汗水。 八、存在問題一年來，我本人和所分管的年級部都取得了一定成績，但也存在許多不足1.對管理薄弱的班主任和教師在指導(dǎo)上還不夠到位。 2.年級部管理的精細(xì)化程度還有待于提高。 3.對各個學(xué)科組的參與和指導(dǎo)不夠均衡。 九、今后1.進(jìn)一步加強(qiáng)七年級教學(xué)管理，努力抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。 讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 和年級部教師一道努力拼搏，力爭取得年級部管理和教學(xué)最優(yōu)成績。 2.全面深化有效課堂教學(xué)改革，把課改做實(shí)、做細(xì)、做大、做強(qiáng)，提高教學(xué)效率。 樹立一批改革先進(jìn)的優(yōu)秀班級，培養(yǎng)一批課改先行的優(yōu)秀教師