《輕肥》教案.docxVIP

白居易輕肥教案教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)：了解白居易的詩歌風(fēng)格及創(chuàng)作背景。（2）能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)詩歌用對(duì)比來突出中心的表現(xiàn)手法。（3）情感目標(biāo)：體會(huì)詩人對(duì)宦官驕橫奢侈的痛恨和對(duì)百姓苦難的同情之心。一、導(dǎo)入我們?cè)趯W(xué)習(xí)杜甫詩歌的時(shí)候可能聽說過這么一個(gè)歌謠：“唐朝詩圣有杜甫，能知百姓苦中苦?！倍鸥κ翘瞥娙酥嘘P(guān)心百姓疾苦的典范，其實(shí)唐朝還有一位詩人，對(duì)百姓的關(guān)心絕不遜色于杜甫，他就是白居易。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有我們一起來了解一下白居易，請(qǐng)看大屏幕： ppt作者及其詩歌簡介：二、檢查課前預(yù)習(xí) 先一起看看同學(xué)們預(yù)習(xí)的情況，請(qǐng)14組每組派一個(gè)代表上黑板完成相關(guān)的課前預(yù)習(xí)的題目。其他同學(xué)看看黑板同學(xué)們展示的答案。www-2-1-cnjy-com字音對(duì)了嗎？ 每個(gè)詞讀兩遍 朱紱( f ) 紫綬( shu ) 樽罍( li ) 九醞( yn )2-1-c-n-j-y 果擘( bi ) 膾切（ kui ） 衢州( q )2、詞語解釋意氣： 神態(tài) 膾： 切細(xì)的肉 是歲： 這一年 3、試解釋題目的意思。乘肥馬，衣輕裘”之意。指豪華生活。4、試給課文分層，并概括意思。第一層（前八句）赴宴時(shí)的情形第二層（中間六句）宴會(huì)的場面第三層（最后兩句）百姓的處境5、我們一起來讀一遍這首詩，輕肥預(yù)備起三、課堂檢測我們先看第一層，赴宴時(shí)的情形（一）赴宴時(shí)（前八句）1、誰“乘肥馬，衣輕裘”？去哪？明確：內(nèi)臣，也就是宦官。 去赴軍中宴。2、找出描寫宦官赴宴時(shí)的詞語。明確：驕、 夸赴、走馬去入云 、“滿”、“照”、“皆”、“或”、“如云3、從這些詞語當(dāng)中我們可以看得出他們以什么態(tài)度去赴宴？明確：意氣驕滿路直接寫出了他們驕橫的神態(tài)。 夸赴軍中宴自夸得意之辭，我們此刻要去趕赴的是赫赫有名的神策軍的宴會(huì),這不是普通的宴會(huì)，是禁軍舉行的宴會(huì)，一般人是沒有機(jī)會(huì)參加)的給人一種盛氣凌人、耀武揚(yáng)威的感覺 走馬去入云馬跑得很快，塵土飛揚(yáng)，旁若無人的驕橫跋扈、趾高氣揚(yáng)、氣焰囂張 “滿”、“照”、“皆”、“或”、“如云 ”等字，形象地說明赴軍中宴的宦官是一大幫。4、宦官不過是皇帝的家奴，憑什么如此跋扈呢?（小組討論，時(shí)間是兩分鐘，等一下派代表來回答，看看哪個(gè)小組表述得更好，更全面）21明確： 讓兩個(gè)學(xué)生口述，然后全班同學(xué)一起評(píng)價(jià)。原來這些宦官居然都穿著朱紱和紫綬，做了高官，大權(quán)在握，怎能不驕？這里語含諷刺，暴露了貞元、元和之際宦官、藩鎮(zhèn)、官員相互勾結(jié)的畸形的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（過渡：這一層中傳神地刻畫了宦官們赴宴時(shí)的驕橫跋扈的神態(tài)，他們來到宴會(huì)又會(huì)怎樣呢？一起來讀一下第二層。）【來源：21世紀(jì)教育網(wǎng)】（二）宴會(huì)中 （中間六句）1、喝什么？吃什么？明確： 美酒、各種精美罕見的食品2、請(qǐng)用一個(gè)詞語概括宴會(huì)的熱鬧場面。明確： 豪華奢靡（“九醞”、“八珍”、“洞庭橘”、“天池鱗”等描繪出宦官們豐盛的筵席，寫盡他們的奢侈。 ）21*cnjy*com3、宦官們吃飽喝足之后的神態(tài)是怎樣的？明確： “心自若，氣益振”4“心自若”，宦官們憑什么心安理得，覺得這種享受是理所當(dāng)然的？（小組討論）軍中宴會(huì)果然非同一般，喝的是精心釀造的醇香美酒，吃的是宮廷中送來的山珍海味，手上剝的是太湖出產(chǎn)的精品貢橘，筷子夾的是難得一嘗的天池海鮮。極力渲染軍中宴的豪奢排場，與他們?cè)诙际猩峡癖甲唏R的行徑相互呼應(yīng)，足見這群內(nèi)臣的有恃無恐，為所欲為，已經(jīng)到了不分場合，登峰造極的地步了。山吃海喝，腦滿腸肥，一方面是平民百姓的食不果腹，走投無路問題就在這里但他們本人卻是渾然不知，以為這一切豪華的排場、所有非分的享受都是天經(jīng)地義，理所當(dāng)然的。反襯出他們的驕橫，他們一旦掌握大權(quán)，小人得志，就會(huì)無法無天，驕橫跋扈。21世紀(jì)*教育網(wǎng)5、“食飽”二句在文章結(jié)構(gòu)上有何作用？明確： 呼應(yīng)首句，寫內(nèi)臣赴宴時(shí)已是“驕滿路”，如今酒酣足食，更是不可一世了。（過渡：淋漓盡致地描繪出內(nèi)臣行樂圖，已具有暴露意義。然而詩人的目光并未局限于此，而是把這種現(xiàn)象放在更廣闊的背景中，讓讀者去評(píng)判。所以最后兩句筆鋒一轉(zhuǎn)。）（三）最后兩句 1、作者筆鋒一轉(zhuǎn)，以一幅怎樣的畫面結(jié)束全詩。明確： 描繪了一幅慘烈的畫面。這一年江南發(fā)生大旱，農(nóng)作物顆粒無收，許多人都餓死，最后沒有辦法，只能夠吃人充饑。2、你是否在哪部文學(xué)作品中或電影中曾經(jīng)看到這樣的畫面？朱門酒肉臭，路有凍死骨我們一起看一下與我們這首詩相關(guān)的兩幅畫。再一起來朗讀這篇文章合作探究本詩采用什么藝術(shù)手法？（兩個(gè)學(xué)生上來展示答案，然后比對(duì)參考答案，歸納答題步驟）參考：這句詩運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法，用重筆轉(zhuǎn)折，直賦其事。詩中把宦官、權(quán)貴們相互勾結(jié)、極度奢靡的生活與百姓慘不忍睹的悲慘處境作對(duì)比。 具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)批判性，表現(xiàn)對(duì)宦官的驕橫跋扈的痛恨和對(duì)百姓苦難的同情。歸納詩歌答題模式：分析表現(xiàn)技巧型1.提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？2.提問變式：請(qǐng)分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或“藝術(shù)特點(diǎn)”“藝術(shù)手法”，或“手法”)?；蛟娙耸窃鯓邮惆l(fā)自己的情感的？有何效果？21cnjycom3.應(yīng)答分析：要準(zhǔn)確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。4.答題步驟：第一步準(zhǔn)確指出用了何種手法；第二步結(jié)合詩句闡釋是如何使用這種手法；第三步指出此種手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。五、課堂小結(jié) 本詩具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)批判性，對(duì)宦官的驕橫之態(tài)作了深刻的諷刺和揭露，集中暴露了官場的腐敗，權(quán)貴們的驕橫奢侈及其對(duì)勞苦民眾的多重欺壓。他們才是這場悲劇的幕后操縱者，他們才是這個(gè)社會(huì)真正的食人者。21教育網(wǎng)六、堂上練習(xí)1、閱讀下面這首詩歌，回答問題觀祈雨 李約 桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。 朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。注：水廟：龍王廟，即求雨的場所。問：這首詩是用什么手法表達(dá)什么主題？明確： 1、運(yùn)用對(duì)比的手法。 2、前兩句“桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前”寫了莊稼枯死，便只能見“土”；樹上無葉，只能見“條” ，百姓內(nèi)心焦急，到龍王廟祈雨的春旱景象。三四句“朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦”寫的是朱門貴族在品味管弦，欣賞歌舞，“猶恐春陰”者，則僅僅是怕絲竹受潮，聲