春季小大班教學計劃.docVIP

2011春季小大班教學計劃送走了嚴寒的冬季，我們迎來了萬物復蘇的春季，在新開始的春季學期里面，我們也要以嶄新的面貌來迎接，讓自己的專業(yè)更上一個階梯。為了更合理的安排我們的課程，故安排計劃如下：教學內(nèi)容主要以漫畫創(chuàng)作，線描寫生，蠟筆水彩寫生，其間穿插有興趣課：手工制作、臨摹、創(chuàng)作等，進一步提高同學們的動手能力，思考能力，拓展同學們的思維。第一階段：漫畫創(chuàng)作所帶工具：畫板，8開線描紙，鉛筆（HB2B），橡皮，削筆刀。階段知識點：動漫人物的繪畫方法，線條流暢性，簡單的顏色搭配教學說明：學生對卡通動漫有著特別的喜愛，剛升到小大班的學生為了讓他們適應并喜歡小大班的教學方法，學習過一段時間的學生則是通過畫學生喜歡的卡通進一步提高他們對繪畫的興趣和能力，老師的要求也就更高，畫面完整性更強。第一課時：漫畫臨摹教學內(nèi)容：卡通臨摹教學目的：提高學生繪畫的水平，培養(yǎng)他們繪畫的興趣，鍛煉學生對流暢線條的把把握。教學重點：對線條流暢行的運用，避免斷線。教學過程：1、老師講解知識點，對線條的運用，避免用短線，斷線； 2、學生自己動手； 3、老師檢測學生的水平，為以后因材施教打下基礎； 4、巡回輔導，有重點的進行講解和分析；5、由學生互相點評。第二課時：我最喜歡的動漫小主角教學內(nèi)容：卡通寶貝教學目的：讓學生把自己喜歡的卡通動漫人物等通過自己的雙手表現(xiàn)出來，提高他們對繪畫的興趣，同時增強他們的自信心，提高他們的審美能力。教學重點：學會讓學生自己發(fā)現(xiàn)動漫人物的主要特征，并表現(xiàn)出來教學過程：1、講解重要知識點：（1）構(gòu)圖飽滿，左右適中，(2)卡通五官的特征：眼睛大、鼻子小、臉型是橢圓形或圓形。 2、學生通過繪畫去感受卡通人物的特征； 3、老師逐一輔導； 4、學生互相點評，老師總結(jié)。第三課時：動漫創(chuàng)作教學內(nèi)容：動漫人物臨摹與創(chuàng)作教學目的：掌握基本的配色方法，提高學生對繪畫的興趣，同時開拓他們的思維。教學重點：基本的顏色搭配方法。教學過程：1、老師講解重要知識 a、暖色系+冷色系：紅+藍、黃+紫，是相對配色 b、暖色系+暖色系: 黃+紅、黃+綠，是同系配色 c、明亮系+暗色系：白+黑，是明暗配色，深淺配色雨明暗配色，營造出視覺的不同效果； 2、學生自己動手； 3、學生根據(jù)畫面的情況找出問題，老師指導，并改正； 4、學生互相點評，老師總結(jié)。第四課時：漫畫創(chuàng)想教學內(nèi)容：漫畫創(chuàng)作教學目的：鍛煉學生積極動腦，發(fā)揮自己的想象，拓展思維，學會融會貫通。教學重點：給學生足夠的空間去發(fā)揮，想象，鍛煉其想象能力。教學過程：1、老師講解知識點和要求： （1）構(gòu)圖飽滿，寧上勿下（構(gòu)圖時盡量在畫面上一點不要畫得太下，這樣畫面顯得更穩(wěn)固），左右適中， (2）卡通人物五官特征（眼睛大、鼻子小、嘴巴形狀）， （3）要求是按照老師的步驟一步一步的完成； 2、學生自己動手； 3、老師根據(jù)學生作畫情況個別輔導，講解易錯點； 4、學生自己發(fā)現(xiàn)錯誤，并調(diào)整加工畫面； 5、學生互相點評，老師總結(jié)； 6、優(yōu)秀作品留校，評獎鼓勵。第二階段：線描寫生所帶工具：畫板，8開線描紙，鉛筆（HB2B），橡皮，削筆刀，勾線筆。階段知識點：線描作畫步驟，畫面黑白灰的處理及疏密關系（外密內(nèi)疏或內(nèi)密外疏），構(gòu)圖的美感及物體的造型。教學說明：有的同學可能是初學線描，也有的同學可能掌握了線描基本的繪畫理論，所以他們的繪畫基礎可能會不一樣，面對這樣的情況，我們就會采取不同的教學方法提高他們的繪畫水平。第五課時：我的玩偶教學內(nèi)容：我的玩偶教學目的：加強訓練學生的造型能力，同時培養(yǎng)學生的思維力。 教學重點：把自己的玩偶放回屬于他的空間，給玩偶一個特定的場合。培養(yǎng)學生的觀察能力，記憶能和想想能力。 教學過程：1、學生展示自己的玩偶并說些自己玩偶的特征； 2、老師總結(jié)玩偶的特征并把玩偶擺好； 3、學生動手，發(fā)揮想象，完善畫面； 4、老師根據(jù)情況進行個別輔導； 5、點評。第六課時：靜物教學內(nèi)容：靜物穿衣教學目的：對繪畫構(gòu)圖的理解，運用正確的構(gòu)圖方法和各種物體的大小比例，用毛巾裝飾靜物輪廓增加美感。教學重點：對畫面構(gòu)圖的把握及寧上勿下、疏密得當?shù)囊c。教學過程：1、老師講解知識點：（1） 寧上勿下，（2） 疏密得當（內(nèi)密外疏和外密內(nèi)疏）， 2、學生動手畫好靜物； 3、老師和同學一起用剪刀把毛巾剪成細條，用膠水把剪好的細條貼在物體的外輪廓上，可以制造出肌理效果； 4、學生相互點評，老師總結(jié)。第七課時：衣服上的線描 教學內(nèi)容：衣服上的線描 教學目的：培養(yǎng)學生動腦的能力，同時提高他們對黑白灰的把握，培養(yǎng)他們繪畫的興趣。教學重點：對畫面黑白灰的把握。 教學過程：1、老師強調(diào)注意事項：a、畫衣服的輪廓時可以是各式各樣的衣服，b、用剪刀剪衣服形狀時注意貼齊輪廓，c、注意剪刀，不要弄傷自己，d、裝飾衣服時注意畫面的黑白灰效果； 2、學生在剪好的衣服上用漂亮的線條裝飾，3、學生根據(jù)畫面情況找出問題，老師指導，并調(diào)整； 4、老師進行輔導調(diào)整畫面的黑白灰效果； 5、學生互相點評，老師總結(jié)。第八課時：創(chuàng)意變形畫 教學內(nèi)容：變形畫 教學目的：畫習慣了對稱的瓶子，罐子。會不會有點厭煩呢？想象一下如果瓶子會 跳舞，會扭動，那會變成什么樣子呢？ 教學重點：物體變形的基本方法，變形形式。 教學過程：1、老師講解變形的方法（扭曲法、對稱法、隨意法、夸大法）； 2、同學充分發(fā)揮自己的想象力去描繪出形態(tài)各異的瓶子； 3、老師進行總結(jié)。第九課時：手工課 教學內(nèi)容：百花齊放 教學目的：培養(yǎng)同學們的動手能力，及對顏色的敏感度和因為繪畫材料不同而產(chǎn)生的肌理效果。 教學重點：制作過程及構(gòu)圖、顏色的運用。 教學過程：1、學生剪出各種形狀的葉子和花瓣，盡量弄得大一些； 2、把剪出的形狀貼在卡紙上； 3、用彩筆或油畫棒有紋理的填充葉子和花瓣； 4、整理花面，適當?shù)恼{(diào)整； 5、老師點評。 第十課時：戶外寫生教學內(nèi)容：寫生 教學目的：到大自然中去尋找更多的靈感，培養(yǎng)對美的感受，提高認識和理解能力。教學重點：大自然是神奇的，形狀各異的樹，千姿百態(tài)的花對培養(yǎng)學生的構(gòu)圖能力有很大的幫助。大自然是豐富多彩的，顏色絢麗，對學生的色彩理解及運用有很大的幫助。教學過程：1、老師講解取景的要點： a、要選擇一個類似于主題物一樣的建筑或者植物等，它的特點一要大， b、選擇不容易改變的風景來畫； 2、學生動手繪畫； 3、寫生過程中老師逐一輔導； 4、由老師安全帶回； 5、學生互相點評，老師總結(jié)。第三階段：蠟筆水彩水粉畫（何為水彩？）定義：即用水粉顏料和水進行一定比例的調(diào)和來完成的作品。目的：使每位學生了解個中水粉的名稱以及最簡單的水粉的搭配。（在中班的學習階段，學生已經(jīng)了解了三原色及間色，我們這里所說的水粉間的搭配就是不同顏色的水粉之間的混合，從而形成另外一種間色），也要提高學生對色彩的敏感度，識別個中水粉顏料以及熟悉兩種顏色或多種顏色相融會調(diào)出何種顏色，對于學生來說不是一朝一夕的事情，它需要學生們在動手實踐中慢慢探索。工具要求：A、水粉顏料12色或12色以上 B、有46支水粉筆 C、8開水粉紙 D、鉛筆，小刀，橡皮，小桶第十一課時：靜物寫生 教學內(nèi)容：陶罐，盤子，若干水果，等。 教學目的：讓學生熟悉顏料及水粉筆的運用，畫出自己用顏色來涂抹的水粉畫。 教學重點：對物體造型能力的把握。 教學過程：組織一次摸底考試，來討論每個學生自身的基礎，相對給每個學生做出不同的分組，及因材施教。第十二課時：多色靜物 教學內(nèi)容：多色的物體 教學目的：運用蠟筆來表現(xiàn)世界的七彩繽紛，來體驗多色物體的魅力。 教學重點：初步感受顏色的搭配。 教學過程：1、老師仔細講解并做示范： a、多色就是用三種以上包括三種不同的顏色來填充物體， b、用多種顏色時注意兩個顏色之間的輪廓要清晰， c、涂物體時要盡量涂均勻； 2、學生動手體會； 3、老師逐一輔導； 4、點評。第十三課時：靜物寫生-創(chuàng)作 教學內(nèi)容：寫生與創(chuàng)作 教學目的：鍛煉學生的寫實能力，通過對色環(huán)的了解來掌握顏色漸變的規(guī)律。 教學重點：對漸變顏色的運用。 教學過程：1、老師先仔細講解知識點并做示范： 漸變色是用三種或三種以上的同一色系的顏色 （紅色，黃色，綠色，藍色，） 2、學生作畫強調(diào)以下幾個容易出現(xiàn)的問題： a、構(gòu)圖要飽滿，左右適當， b、漸變色涂色方法要注意兩個顏色過度的要平緩一些，兩個顏色之間不要有明顯的界限； c、顏色過渡時要由深色畫向淺色，以免把油畫棒弄臟； 3、學生自己發(fā)現(xiàn)錯誤，并改正； 4、學生互相點評，老師總結(jié)。第十四課時：蠟筆畫 教學內(nèi)容：蠟筆畫 教學目的：運用蠟筆來表現(xiàn)物體的立體感，光感，讓同學們體會如何如何讓物體立起來。 教學重點：物體立體感的表現(xiàn)。 教學過程：1、老師講解知識點： a、立體感是通過三大面，五大調(diào)子表現(xiàn)出來的，五大調(diào)子包括明暗交界線、反光、投影、高光、亮部三大面包括暗部、灰面，亮面（俗稱黑白灰） b、表現(xiàn)立體感時同樣注意顏色的過度； 2、學生自己動手體會； 3、老師逐一輔導； 4、老師點評。第十五課時：查漏補缺 教學內(nèi)容：蠟筆水彩 教學目的：通過前幾周的學習，同學們也學習了很多種蠟筆水彩的繪畫方法，要學會善于總結(jié)同時要知道自己哪