生科院2010年安全教育計劃.doc

生科院2010年安全教育計劃 黨的十七大報告明確指出要“堅持安全發(fā)展”。根據(jù)十七大報告關于 “加強社會治安綜合治理，深入開展平安創(chuàng)建活動”的要求，在科學發(fā)展觀的指導下，積極投入到“和諧校園”的建設中，我院特制定此學年安全教育計劃。一、安全教育目標對大學生進行安全教育，是貫徹落實科學發(fā)展觀的具體措施，是培養(yǎng)大學生樹立國民意識、提高國民素質(zhì)和公民道德素養(yǎng)的重要途徑和手段。大學生安全教育，既強調(diào)安全在人生發(fā)展中的重要地位，又關注學生的全面、終身發(fā)展。要激發(fā)大學生樹立安全第一的意識，確立正確的安全觀，并努力在學習過程中主動掌握安全防范知識和主動增強安全防范能力。通過安全教育，大學生應當在態(tài)度、知識和技能三個層面達到如下目標。態(tài)度層面：通過安全教育，大學生應當樹立起安全第一的意識，樹立積極正確的安全觀，把安全問題與個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，為構(gòu)筑平安人生、和諧校園主動付出積極的努力。知識層面：通過安全教育，大學生應當了解基本的安全知識，掌握與安全問題相關的法律法規(guī)和校紀校規(guī)，安全問題所包含的基本內(nèi)容，安全問題的社會、校園環(huán)境；了解安全信息、相關的安全問題分類知識以及安全保障的基本知識。技能層面：通過安全教育，大學生應當掌握安全防范技能、安全信息搜索與安全管理技能。掌握以安全為前提的自我保護技能、溝通技能、問題解決技能等。二、安全教育主要內(nèi)容（一）法律法規(guī)、校紀校規(guī)通過本部分的學習，使大學生意識到確立法制思想的重要性，了解遵紀守法是安全的前提，大學生應確立大安全的觀念。逐步確立法制前提下的安全發(fā)展目標，增強大學安全教育的有效性、針對性。（二）應急知識、公共安全通過本部分的學習，使學生了解突發(fā)公共事件應急預案體系、組織結(jié)構(gòu)、分類，了解如何應對災難的知識，基本掌握應對災難的能力。（三）珍惜生命，人身安全通過本部分的學習，使大學生了解生命的意義、價值和社會責任，愛惜生命是國民意識和公民道德的基本要求，促進身心健康，預防和治療心理疾病，規(guī)避生命安全受到不法侵害和意外傷害，有針對性地提高生命的質(zhì)量和保障自身安全的技能，提高自身的國民素質(zhì)。（四）物品保管，財產(chǎn)安全通過本部分的學習，使大學生提高物品保管、財產(chǎn)安全意識和能力，維護個人合法的財產(chǎn)權益，有效地養(yǎng)成管理好自己物品的習慣。（五）防火知識，消防安全通過本部分學習，使大學生了解火災的巨大危害性，了解國家和地方的消防法律法規(guī)。掌握正確使用明火和用電、用氣的安全知識。掌握在各種場所的消防逃生知識，了解消防報警、消防處置的基本程序和基本方法、學會正確使用滅火器。（六）出行平安，交通安全通過本部分學習，使大學生懂得遵守交通法規(guī)和交通規(guī)則是一個公民最基本的國民素質(zhì)，關注身邊的交通環(huán)境、保持適度的警覺是保障交通安全的前提，個體交通行為（走路、騎自行車、乘車、駕駛機動車）的合法性是出行平安的先決條件。（七）飲食衛(wèi)生，食品安全通過本部分學習，使大學生了解衛(wèi)生法規(guī)，養(yǎng)成良好飲食習慣。不食無證攤販的食物、不吃過期或變質(zhì)的食品。一旦發(fā)生食物中毒，立即報告，及時就醫(yī)。（八）校園環(huán)境，周邊安全通過本部分學習，使大學生全面了解校園及周邊的地理、治安環(huán)境，提高大學生在校園及周邊生活的安全性。旨在幫助大學生全面了解校園及周邊的地理、治安環(huán)境，告誡決不涉足任何存在違法現(xiàn)象和安全隱患的場所。三、課程設置每三周個學時。四、教學模式（一）大學生安全教育課程既有知識的傳授，還有技能的培養(yǎng)，更有態(tài)度、觀念的轉(zhuǎn)變，是集理論課、實務課和經(jīng)驗課為一體的綜合課程。態(tài)度、觀念的轉(zhuǎn)變和技能的獲得比知識的掌握重要，態(tài)度、觀念的改變是課程教學的核心，因此，它的經(jīng)驗課程屬性更為重要。（二）在教學中，應當強調(diào)師生雙方在教學中的互動。教師要引導學生認識到安全教育的重要性；通過教師的講解和引導，學生要按照課程內(nèi)容，積極開展問題分析、安全演練、社會實踐與調(diào)查、小組討論等活動，提高對自我、校園和社會安全環(huán)境的認識，為安全發(fā)展打下扎實的基礎。（三）本課程應采用理論與實踐相結(jié)合、講授與訓練相結(jié)合的方式進行。教學可采用課堂講授、典型案例分析、安全技能訓練、小組討論、社會調(diào)查等方法。（四）在教學的過程中，要充分利用各種資源。在校內(nèi)，要充分依靠思想政治理論課教師、心理學教師、體育教師、實驗室教師、學校醫(yī)務人員，以及其他與安全教育有關的教師、干部參與課程教學活動。同時還需要調(diào)動社會資源，共同參與教育活動。要采取與外聘專家專題講座和座談相結(jié)合的方法，豐富教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量。五、教學管理與實施措施1、 加強領導，健全組織，學院成立安全領導小組，由書記、校長親自擔任組長。 2、 進一步健全完善安全工作制度，制訂落實安全措施。 3、 明確任務，責任到人，又齊抓共管，實行責任制，全體教職工均有維護我院和學生安全的責任和義務，其中輔導員、班主任的責任更加重大。 4、 進一步加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。六、安全教育“八個一”特色專題1、一次動員：開展一次“安全教育”總動員活動。2、一次主題班會：各班每月召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。 3、一期板報：治保部出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的海報。 4、一次檢查：每周組織一次安全自查、檢查活動，消除安全隱患。 5、一小時錄像：每月晚