魯科版選修3 第1章第1節(jié) 原子結(jié)構(gòu)模型（第1課時(shí)） 作業(yè) (2).doc

第1章 原子結(jié)構(gòu)第1節(jié) 原子結(jié)構(gòu)模型第1課時(shí) 氫原子光譜和玻爾原子結(jié)構(gòu)模型班級 姓名 座號 【課堂檢測】1為揭示原子光譜是線狀光譜這一事實(shí)，玻爾提出了核外電子的分層排布理論。下列說法中，不符合這一理論的是（ ）a電子繞核運(yùn)動(dòng)具有確定半徑的圓周軌道，并且不輻射能量b不同軌道上運(yùn)動(dòng)的電子具有不同的能量c電子躍遷時(shí)，會(huì)吸收或輻射能量d揭示了氫原子光譜存在多條譜線2圖中所發(fā)生的現(xiàn)象與電子的躍遷無關(guān)的是（ ）3下列說法正確的是（ ） a自然界中的所有原子都處于基態(tài)b同一原子處于激發(fā)態(tài)時(shí)的能量一定高于基態(tài)時(shí)的能量c無論原子種類是否相同，基態(tài)原子的能量總是低于激發(fā)態(tài)原子的能量d激發(fā)態(tài)原子的能量較高，極易失去電子，表現(xiàn)出較強(qiáng)的還原性4下列說法正確的是（ ） a氫光譜是元素的所有光譜中最簡單的光譜之一b“量子化”就是不連續(xù)的意思，微觀粒子運(yùn)動(dòng)均有此特點(diǎn)c玻爾理論不但成功地解釋了氫原子光譜，而且還推廣到其他原子光譜d原子中電子在具有確定半徑的圓周軌道上像火車一樣高速運(yùn)轉(zhuǎn)著5填寫下列表格量子數(shù)n的取值234對應(yīng)的表示符號l表示的含義第3電子層能量（e）從高到低排列【當(dāng)堂訓(xùn)練】1光譜技術(shù)是人們在研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)，尤其是微觀粒子的結(jié)構(gòu)的過程中廣泛使用的一種技術(shù)。原子的吸收光譜或發(fā)射光譜是線狀的而不是連續(xù)的，其根本原因在于（ ）a原子中電子能量的高低不同b外界條件的影響c儀器設(shè)備的工作原理d原子軌道的能量是量子化的2對充有氖氣的霓虹燈管通電，燈管發(fā)出紅色光。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因( )a氖原子獲得電子后轉(zhuǎn)變成發(fā)出紅光的物質(zhì)b電子由基態(tài)向激發(fā)態(tài)躍遷時(shí)吸收紅光c電子由激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷時(shí)以光的形式釋放能量，且光的波長是紅色波段d在電流的作用下，氖原子與構(gòu)成燈管的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)3下列描述不屬于玻爾原子結(jié)構(gòu)模型觀點(diǎn)的是( ) a電子運(yùn)動(dòng)的軌跡是固定不變的b電子繞著原子核高速運(yùn)動(dòng)時(shí)不釋放能量c不同軌道上電子的能量是量子化的，同電子層上的電子能量相同d激發(fā)態(tài)電子吸收能量躍遷到基態(tài)4下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )a電子由基態(tài)躍遷到激發(fā)態(tài)，需要吸收能量bm層電子比n層電子離原子核遠(yuǎn)c 量子數(shù)n=1的軌道，電子的能量最低d原子光譜源自核外電子在能量不同的軌道之間的躍遷【課后拓展】1道爾頓的原子學(xué)說曾經(jīng)起了很大的作用。他的學(xué)說中包含有下述三個(gè)論點(diǎn)：原子是不能再分的粒子；同種元素的原子的各種性質(zhì)和質(zhì)量都相同；原子是微小的實(shí)心球體。從現(xiàn)代的觀點(diǎn)來看，你認(rèn)為這三個(gè)論點(diǎn)中不確切的是（ ）a只有 b只有c只有d2下列說法中錯(cuò)誤的是( )a玻爾理論認(rèn)為在不同軌道上運(yùn)動(dòng)的電子具有不同的能量b能量高的電子在離核遠(yuǎn)的區(qū)域運(yùn)動(dòng)，能量低的電子在離核近的區(qū)域運(yùn)動(dòng)c鎂原子由基態(tài)轉(zhuǎn)化成激發(fā)態(tài)，這一過程中輻射能量d玻爾原子結(jié)構(gòu)模型可以解釋氫原子線狀光譜3在第n電子層中，當(dāng)它作為原子的最外層時(shí)容納電子數(shù)最多與第(n-1)層相同; 當(dāng)它作為原子的次外層時(shí)，其電子數(shù)比(n-1)層多10個(gè)，則對此電子層的判斷正確的是( )a必為k層 b只能是l層 c只能是m層 d可以是任意層參考答案第1節(jié) 原子結(jié)構(gòu)模型第1課時(shí) 氫原子光譜和玻爾原子結(jié)構(gòu)模型【課堂檢查】 1.d 2.d 3.b 4.