(蘇教版)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件 廣玉蘭 2.ppt

蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六組 廣玉蘭 春暖花開 各種花都競(jìng)相開放 今天 我們?cè)僬J(rèn)識(shí)一種花 廣玉蘭 同學(xué)們都認(rèn)識(shí)哪些花呢 選擇一種你最喜歡的花向大家介紹一下吧 廣玉蘭 看了廣玉蘭之后 說(shuō)說(shuō)自己的感受吧 廣玉蘭 亦稱 荷花玉蘭 洋玉蘭 木蘭科 常綠喬木 葉卵狀長(zhǎng)橢圓形 厚革質(zhì) 上面光亮 下面有暗黃色毛 夏季開花 花大 白色 芳香 原產(chǎn)美洲 我國(guó)長(zhǎng)江流域以南各地栽培 供觀賞 花含芳香油 可制成鮮花浸膏 據(jù)研究 廣玉蘭葉的制劑有降低血壓的作用 廣玉蘭簡(jiǎn)介 漾 琢 涵 綻 蕩漾 琢磨 涵蓄 綻開 y n zhu h n zh n 我能行 蕊 嬰 莖 銹 花蕊 嬰兒 根莖 鐵銹 ru y n j n xi 我能行 滲透概括花蕊孕育 呈現(xiàn)旺盛內(nèi)涵凋落 開火車讀詞語(yǔ) 同學(xué)們通讀課文 說(shuō)說(shuō)課文主要寫了什么內(nèi)容 課文寫廣玉蘭是一種高大的常綠喬木 花很大 散發(fā)著陣陣幽香 請(qǐng)同學(xué)們齊讀這句話 輕聲讀第一自然段并思考 是什么吸引了作者去欣賞廣玉蘭的 用自己的話說(shuō)一說(shuō) 廣玉蘭那一股淡淡的幽香吸引了作者的注意 畫出文中相關(guān)的句子 讀一讀 同學(xué)們小組合作繼續(xù)讀課文并思考 作者是按怎樣的順序描繪廣玉蘭的 著重寫了哪一方面 按花的色彩和質(zhì)感 花的形態(tài) 葉子的特點(diǎn)的順序?qū)懙?著重寫了廣玉蘭花開時(shí)的形態(tài)特點(diǎn) 默讀第二自然段 說(shuō)說(shuō)這一段從哪兩個(gè)方面來(lái)寫廣玉蘭的 從花瓣色彩和質(zhì)感兩個(gè)方面寫出了花的潔凈 高雅 畫出文中與這兩方面相關(guān)的句子 花瓣的色彩 花瓣的質(zhì)感 作者無(wú)法用語(yǔ)言文字準(zhǔn)確形容廣玉蘭的花瓣和質(zhì)感 這樣寫突出了什么 突出了廣玉蘭實(shí)在是到了美不勝收 美不能言的境地 表達(dá)出作者對(duì)盛開花朵的喜愛之情 作者怎樣描寫廣玉蘭花瓣的形態(tài)美 有的含羞待放 碧綠的花苞鮮嫩可愛 有的剛剛綻放 幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去 那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng) 盛開著的廣玉蘭花 潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉 甜美 純潔 惹人喜愛 先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢 花瓣雖然凋謝了 花蕊卻依然挺立枝頭 已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖 圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒 這就是孕育著新生命的種子 作者不僅寫了廣玉蘭花瓣的形態(tài)美 還寫了它的什么 作者還寫了廣玉蘭的葉片 廣玉蘭的葉片有哪些特點(diǎn)呢 葉片富有光澤 葉片終年不敗 生命力旺盛 作者在文章的最后也情不自禁地抒發(fā)了自己的情懷 請(qǐng)同學(xué)們齊讀最后一段 我愛廣玉蘭的幽香與純潔 更愛廣玉蘭無(wú)比旺盛的生命力 本文字里行間都洋溢著作者對(duì)廣玉蘭的愛 讓我們?cè)俅卫首x課文來(lái)體會(huì)作者的這種感情吧 課文總結(jié) 陳荒煤筆名 荒煤 滬生 梅白 原籍湖北襄陽(yáng) 生于上海 1930年湖北省第二中學(xué)商科畢業(yè) 1934年秋發(fā)表了小說(shuō) 苦難中的人群 之后就開始了文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng) 出