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10 唯一聽(tīng)眾 廣州市天河區(qū)暨南大學(xué)附屬小學(xué)李潔萍 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè) 理解詞語(yǔ) 折磨 使在肉體上 精神上受痛苦 沮喪 灰心失望 和諧 配合的適當(dāng) 理解句子 1 我想你一定拉得很好 可惜我的耳朵聾了 如果不介意我在場(chǎng) 請(qǐng)繼續(xù)吧 老人真的 耳朵聾了 她為什么說(shuō)自己 耳朵聾了 老人的耳朵并沒(méi)有聾 之所以說(shuō)自己耳朵聾了 是因?yàn)槔先思沂且晃灰魳?lè)學(xué)院最有聲望的教授 老人聽(tīng)出 我 拉得并不好 更從 我 被人發(fā)現(xiàn)后 準(zhǔn)備溜走 的舉動(dòng)中 發(fā)現(xiàn) 我 缺乏自信 出于對(duì) 我 的愛(ài)護(hù) 老人謊稱說(shuō)自己耳聾 理解句子 2 有一次 她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福 我也常常忘記她是個(gè)聾子 我 為什么忘記她是個(gè)聾了 因?yàn)樵?我 心中老人是唯一的知音 在 我 眼里 老人也不再是一個(gè)聾子 她在用心感受琴聲 我 和她是用音樂(lè)在相互交流 理解句子 3 她慈祥的眼神平靜望著我 像深深的潭水 為什么 我 覺(jué)得老人的眼睛像 深深的潭水 因?yàn)閺睦先说难劬?我 讀出了她對(duì)我的關(guān)切 鼓勵(lì) 讀出了老認(rèn)為 我 琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步而感到欣慰 讀出了老人對(duì) 我 更高的期望 因此 我 覺(jué)得她的眼睛像 深深的潭水 分段 第一段 寫(xiě)家中拉琴遭到冷遇 第二段 寫(xiě)林中練琴遇到知音 第三段 寫(xiě)舞臺(tái)演奏發(fā)出感慨 本文記敘了 我 在一位音樂(lè)教授真誠(chéng)無(wú)私的幫助下 由沒(méi)有信心學(xué)會(huì)拉小提琴 到能夠在各種文藝晚會(huì)上為成百上千的觀眾演奏的事 贊揚(yáng)了老人愛(ài)護(hù) 鼓勵(lì)年輕人成才的美德 表達(dá) 我 對(duì)德高望重的教授的敬佩 感激之情 課文主要內(nèi)容 沮喪 莊重 懊惱 浮現(xiàn) 懊喪 煩惱 穩(wěn)重 沮喪 莊重 懊惱 羞愧 得意 輕浮 呈現(xiàn) 慶幸 驕傲 無(wú)私幫助用心良苦 唯一聽(tīng)眾 結(jié)果 舞臺(tái)演奏

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