
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高適塞上聽(tīng)吹笛學(xué)案一、詩(shī)人名片高適(704765),字達(dá)夫,郡望渤海蓨縣(今河北景縣)人。少貧寒,潦倒失意,后客游河西,為哥舒翰掌書(shū)記。安史之亂起,以監(jiān)察御史佐哥舒翰守潼關(guān)。潼關(guān)失守,他奔赴行走,見(jiàn)玄宗陳述軍事形勢(shì),遷侍御史,擢諫議大夫。后任淮南節(jié)度使,任彭州刺史,遷蜀州,代宗時(shí)為成都尹、劍南西川節(jié)度使,召為刑部侍郎,轉(zhuǎn)左散騎常侍。卒,謚忠。高適以邊塞詩(shī)成就最高,也有一些反映時(shí)事及民生疾苦的詩(shī),語(yǔ)言質(zhì)樸,直抒胸臆,氣骨瑯然,多慷慨悲壯之音。二、詩(shī)詞故事旗亭畫(huà)壁唐代開(kāi)元時(shí)代,王昌齡、高適、王之渙三人齊名,他們?nèi)私?jīng)常聚集在一起吟誦賦詩(shī)、郊游論文。一次,三人在長(zhǎng)安旗亭沽酌,觀賞秋景,適逢一群歌女在唱歌。王昌齡提議看歌女們唱誰(shuí)的詩(shī)最多,王之渙補(bǔ)充道:“如果她們唱得很多,唱誰(shuí)的,誰(shuí)就在墻壁上畫(huà)一道?!钡谝粋€(gè)歌女先唱,唱的是王昌齡的芙蓉樓送辛漸,另一個(gè)歌女唱的是高適的塞上聽(tīng)吹笛,接著又唱了王昌齡的閨怨。最后一個(gè)出場(chǎng)的是這群歌女里最漂亮的一個(gè),她唱的正是王之渙的涼州詞,歌聲悅耳動(dòng)人,仿佛把人帶到了那詩(shī)的意境中。聽(tīng)完,三人相視,大笑起來(lái)。三、文題背景塞上聽(tīng)吹笛,“塞上”即邊塞,“笛”即管樂(lè)器,邊塞詩(shī)中的笛通常指羌笛,屬于一種意象,表示邊境戰(zhàn)事和將士們生活的詩(shī)作。這一標(biāo)題帶有鮮明的邊塞詩(shī)特征。四、誦讀,整體感知1按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詩(shī),感知詩(shī)的內(nèi)容。雪凈/胡天/牧馬,月明/羌笛/戍樓。借問(wèn)/梅花/何處/落?風(fēng)吹/一夜/滿/關(guān)。2在前面的基礎(chǔ)上有感情地誦讀該詩(shī)。提示塞上聽(tīng)吹笛一詩(shī),跳動(dòng)著冰清玉潔般的音符,虛實(shí)相間,剛?cè)嵯酀?jì),構(gòu)思巧妙,言辭婉轉(zhuǎn),情思含蓄,意境深遠(yuǎn)。通過(guò)誦讀,展開(kāi)豐富的想象,體會(huì)邊塞生活的悲壯、蒼涼,感受笛聲飄揚(yáng)的優(yōu)雅情致。五、悟讀,詩(shī)情畫(huà)境馬群歡快,冰雪剛剛?cè)趦?,看哪,北方的長(zhǎng)天,明月凈澈,戍樓的戰(zhàn)士,吹起了羌笛,音調(diào)清麗悠長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)。那支梅花落,吹柔了將士們思鄉(xiāng)的心,眼前的萬(wàn)里月光里,似乎萬(wàn)里梅花飄落,揚(yáng)揚(yáng)灑灑,灑灑揚(yáng)揚(yáng),仿佛落滿了寧?kù)o的大唐萬(wàn)里關(guān)山。六、品讀,鑒賞評(píng)析1試用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪這首詩(shī)所呈現(xiàn)的畫(huà)面。答案閉著眼睛,我們的腦海里就會(huì)自然地涌出這樣的畫(huà)面:漫漫邊關(guān),殘雪已收斂起它最后的一片花瓣,茵茵的綠草便從眼前一直漫上了遼遠(yuǎn)的天際;夕陽(yáng)依在遠(yuǎn)山的肩上,安然而祥和。暮色開(kāi)始緩緩地走了出來(lái),頓時(shí),山野披上了一層灰色的袈裟,牧馬人吹起嘹亮的口哨,馬群在口哨的召喚下隱沒(méi)在灰色的山野中。這時(shí),月亮出來(lái)了,清澈如水的月光流瀉而下,表達(dá)著一種靚麗,寫(xiě)意著一種圣潔。一切是如此的靜謐、平和,而隱含在這個(gè)畫(huà)面背后的卻還有另一種意味:胡馬北還,狼煙暫息,邊關(guān)危解。于是,也就有了戍樓里的羌笛聲,悠悠地沉浮,彌漫在清越明澈的月光里。2點(diǎn)評(píng)“風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山”在詞語(yǔ)錘煉方面的妙處。答案“風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山”的妙處有二:一是化聲為形,似乎風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花瓣,它們四處飄散,一夜之間花香花色灑滿關(guān)山,與雪凈月明的實(shí)景相映成趣;二是用通感的手法,將士們由聽(tīng)曲而想到形狀,想到了故鄉(xiāng)的梅花,向讀者透露了將士們的思鄉(xiāng)之情。3古詩(shī)文中的數(shù)目有“實(shí)數(shù)”與“虛數(shù)”之分,顏色有“實(shí)色”與“虛色”之別,詩(shī)中寫(xiě)景有無(wú)“虛景”與“實(shí)景”之分呢?試就高適這首詩(shī)賞析之。答案詩(shī)中寫(xiě)景也有“虛景”與“實(shí)景”之分。如高適這首詩(shī)就表現(xiàn)得十分突出:前兩句寫(xiě)的是實(shí)景,第三句將“梅花落”拆用就構(gòu)成一種虛景,仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片,花片飄散,一夜之間花色花香灑滿了關(guān)山。這是寫(xiě)聲成象,戰(zhàn)士們由聽(tīng)“梅花”曲想到故鄉(xiāng)的梅花(胡地沒(méi)有梅花),想到花開(kāi)花落。4本詩(shī)三、四句與李白的“誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城”在內(nèi)涵和表現(xiàn)手法上是否完全相同?請(qǐng)比較賞析。答案這兩首詩(shī)都含有思鄉(xiāng)
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