陜西省重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語文【上冊(cè)】期中考試試題 附答案.doc

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前陜西省重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語文【上冊(cè)】期中考試試題 附答案題 號(hào)知識(shí)基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語交際閱讀習(xí)作總分得 分考試須知： 1、 考試時(shí)間：90分鐘，本卷滿分為100分。 2、 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?，在試卷密封線外作答無效，不予評(píng)分。 一、基礎(chǔ)知識(shí)（共5小題，每題4分，本題共計(jì)20分）1、按要求填空，你一定行的?！跋铩弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜颍?），再查音節(jié)（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫。能組成詞語（ ）?！奥弊衷谧值淅锏囊馑加校核^滿，向外流；到處都是；不受約束，隨便。（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是（ ）（2）瞧，盆子里的水漫出來了。 字意是（ ）2、將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，正確的順序是（ ）。在生命的旅程中，能擁有那來自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒，可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是（ ）；可以是寥寥的片言只語，也可以是（ ）；可以直對(duì)相知的友人，也可以是朝向（ ）；可以是面對(duì)的激烈爭辯，也可以只是（ ）。 A、素不相識(shí)的陌生人B、走了火的雷霆霹靂 C、悄無聲息的一個(gè)暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨 3、從場合、對(duì)象、禮貌三個(gè)角度分析，下列語句得體的一項(xiàng)是（ ）。A、歡迎常來我校參觀學(xué)習(xí)，我想這對(duì)你們是很有益的。B、病人出院了，醫(yī)生邊送邊說：“請(qǐng)走好，歡迎再來。”C、你的成績雖然差，這次考得還可以，希望少犯老毛病。D、前面的道路正在施工，給您添麻煩了，請(qǐng)繞道行駛。4、龍，是中華民族的象征，每一個(gè)炎黃子孫都是“龍的傳人”，龍成為了一種文化。在中華兒女的心中，占有不可取代的地位。像_、_、_等帶有“龍”字的成語，都表示贊頌和祝福。5、我會(huì)給下面每個(gè)字組詞語。銹（ ）燥（ ）減（ ） 揪（ ）乖（ ）繡（ ）澡（ ）堿（ ） 瞅（ ）乘（ ） 二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分）1、修改下列語段，注意用上準(zhǔn)確的修改符號(hào)。（提示：錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)、語序、用詞不當(dāng)?shù)日Z病共7處）。 為了做一名真正的升旗手，我反復(fù)把握節(jié)奏，練唱國歌。況且，堅(jiān)持每天收看新聞聯(lián)播前那升旗的一暮，默默記下國旗班叔叔升旗時(shí)動(dòng)作規(guī)范，準(zhǔn)確有力的樣子。我還特地找了一根相同于學(xué)校旗桿兩倍長的繩子，掛在樹上進(jìn)行摸擬練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，一個(gè)月以后，我終于有國旗班叔叔的“范兒”了。2、按要求寫句子。（1）湖面很平靜。（改比喻句） _ （2）云南的夏天是個(gè)美麗的地方。（修改病句） _ （3）雪花落在頭發(fā)上。（擴(kuò)句） _ （4）蝴蝶在花叢中飛來飛去。（改擬人句） _ （5）沒有太陽，就不會(huì)有我們這個(gè)美麗的世界。（改反問句） _ 3、俄國作家列夫托爾斯泰說：“一個(gè)人就好像是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估計(jì)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)的值就愈小?！?請(qǐng)認(rèn)真閱讀這句話，寫出你對(duì)這句話的理解。 _ _ _4、思考判斷。1（ ）“海燕出版社出版的世界文學(xué)名著漫畫本解決了少年朋友在閱讀世界文學(xué)名著中所遇到的難題?！边@句話若縮句，應(yīng)該是“出版社解決了難題”。2（ ）藺相如對(duì)手下的人說：“秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對(duì)手下的人說：“秦王他都不怕，他更不會(huì)怕廉將軍。”3（ ）“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”點(diǎn)明了送別老朋友的地點(diǎn)、送別的時(shí)間和老朋友的去處?！拔鬓o”是說孟自東往西而去。4（ ）王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”說的是：我孤身一人客居他鄉(xiāng)，現(xiàn)在中秋節(jié)到了，更加倍地思念親人們。5（ ）“爆竹聲中一歲除”是王安石元日中的名句。意思是在鞭炮聲里，一年又過去了。這里的“元日”，指農(nóng)歷正月初一，即春節(jié)。 三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）1、口語交際。 進(jìn)入六年級(jí)后，學(xué)習(xí)壓力漸漸加大了。可每次捧起心愛的課外書，沉浸其中，都會(huì)讓自己收獲許多。但是有的同學(xué)過于沉迷，耽誤了學(xué)業(yè)；有的家長認(rèn)為讀閑書作用不大，也極力反對(duì)。你怎么看這個(gè)問題？你想對(duì)沉迷其中的同學(xué)說：_。你想對(duì)極力反對(duì)的家長說：_。你想對(duì)自己說：_。(如用上格言警句就更好了。) 四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計(jì)24分）1、閱讀與理解。 理想的風(fēng)箏（節(jié)選） 劉老師個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已經(jīng)用得油亮的圓木拐杖支撐。這條腿什么時(shí)候、為什么截去的，我們不知道。只是有一次，他在講女媧造人的傳說時(shí)，笑著對(duì)我們說：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被摔丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉一條腿的?！苯淌依矧v起一片笑聲。但笑過之后，每個(gè)學(xué)生心頭都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對(duì)劉老師的尊敬。1這段話先從人物的_、語言這兩個(gè)方面寫出了劉老師的特點(diǎn)，然后通過描寫同學(xué)們的心情抒發(fā)了大家對(duì)劉老師_的思想感情。2文中畫線的句子可以省略嗎？為什么？（2分）_3文中加點(diǎn)字“騰”有怎樣的表達(dá)效果？ _2、課內(nèi)閱讀。 賣火柴的小女孩她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。1、本文段的作者是_，他被人們譽(yù)為“ _ ”。你還讀過他_和_這兩部作品。2、通過閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化：起初，為檫不檫火柴而（ ），隨后，為火柴帶來的溫暖而（ ），后來，又為火柴的熄滅而（ ）。3、“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根?！边@句話讓你體會(huì)到_。3、先閱讀,再回答問題。 選自真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后 無獨(dú)有偶。17世紀(jì)的一個(gè)夏天，英國著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去，剛要跨入實(shí)驗(yàn)室大門，陣陣醉人的香味撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的玫瑰花開了。他本想好好欣賞一下迷人的花朵，但想到一天的實(shí)驗(yàn)安排，便摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的是，一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭用水沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知當(dāng)水落到花瓣上后，濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了，波義耳立即敏感地意識(shí)到紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會(huì)變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)？別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？這對(duì)化學(xué)研究有什么樣的意義？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯，它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色。利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙-石蕊試紙。在以后的三百多年間，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。1、在文中找出下列詞語的近義詞。匆匆忙（ ） 觀賞（ ） 敏銳（ ）2、按“發(fā)現(xiàn)問題研究問題解決問題”用“”給段落分為三層。3、“無獨(dú)有偶”這是（ ）句，在文中起到（ ）作用？4、用一句話概括波義耳所進(jìn)行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。 _5、這個(gè)故事告訴我們什么？ _ _ _ _ 五、習(xí)作（本題共計(jì)30分）1、寫作文： 人無完人，金無足赤，從小到現(xiàn)在你可能受過無數(shù)次表揚(yáng)，也許你記憶深處有一次難忘的批評(píng)，請(qǐng)你以“批評(píng)”或“表揚(yáng)”為話題寫一篇作文，題目自擬，表達(dá)自己的真情實(shí)感。不少于500個(gè)字。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)（共5小題，每題4分，本題共計(jì)20分）1、略2、BDAC3、D4、 龍騰虎躍 龍鳳呈祥 生龍活虎5、答案不唯一二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分）1、略2、略3、一個(gè)人自我評(píng)價(jià)越高，就越不