第一課《散步》教學(xué)設(shè)計(jì) ——品味賞析文章的語言美.ppt

散步 莫懷戚 龍巖蓮東中學(xué)馬穎華 1 有感情地朗讀課文 整體感知課文內(nèi)容 2 多角度品味賞析文章語言美 3 培養(yǎng)尊老愛幼 珍愛親情 愛惜生命的思想感情 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 整體感知課文內(nèi)容 培養(yǎng)尊老愛幼 珍愛親情 愛惜生命的情感 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 多角度品味賞析文章的語言美 理解文章的深刻含義 朗讀指導(dǎo) 1 語氣 溫和 親切中含著莊重 2 語調(diào) 平穩(wěn) 聲音不宜過高或過低 3 語速 不要太快4 帶著感情朗讀 體味文中蘊(yùn)含的濃濃親情 5 筆動(dòng)起來 標(biāo)注出自己不太熟悉的字詞或者是重點(diǎn)字詞 圈劃出自己所喜歡的好詞佳句 走小路 6 本文的主旨 尊老愛幼 珍愛親情 愛惜生命 仔細(xì)賞析課文的重點(diǎn)詞語 品析精彩語句 欣賞語言美 具體段落的審美應(yīng)落實(shí)到句子上和學(xué)生的發(fā)言上 1 找出你喜歡的句子 有感情地讀出來 并說說你的感受 品讀課文 賞析語言 2 采用句式 我喜歡的是 因?yàn)樗涝?寫出了 談?wù)勀阆矚g的理由 品析1 例 這南方初春的田野 大塊小塊的新綠隨意地鋪著 有的濃 有的淡 樹上的嫩芽也密了 田里的冬水也咕咕地起著水泡 這一切都使人想著一樣?xùn)|西 生命 賞析 新綠 嫩芽 冬水咕咕地起著水泡 通過視覺 聽覺兩方面對初春秀色的描繪 表現(xiàn)了春天蓬勃的生命力 暗示了熬過嚴(yán)冬的母親在春天中將會(huì)獲得新的活力 迎接美好的明天 因此在景物描寫的同時(shí)流露出對生活的酷愛 對生命的珍愛 即情景交融 1 從言外之意中揣摩 例 小家伙突然叫起來 前面也是媽媽和兒子 后面也是媽媽和兒子 我們都笑了 品析2 賞析 這句話既表現(xiàn)了小家伙的天真 聰穎 又表現(xiàn)了家庭的幸福 溫馨 因此充滿了生活情趣 情趣盎然 2 從情趣盎然中感悟 品析3 例 我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬 賞析 熬 字有苦苦支撐的意思 既寫出了母親忍受痛苦度過嚴(yán)冬的情景 又寫出了 我 為母親最終安然無恙而慶幸的心情 飽含對母親深切的愛 同時(shí) 又與前文 今年的春天來得太遲 太遲了 和 春天總算來了 相照應(yīng) 如果換用 渡過 一詞則沒有此意 3 從豐富含義中體味 品析4 例 我的母親雖然高大 然而很瘦 自然不算重 兒子雖然很胖 畢竟幼小 自然也輕 但我和妻子都是慢慢地 穩(wěn)穩(wěn)地 走得很仔細(xì) 好像我背上的同她背上的加起來 就是整個(gè)世界 賞析 這句話中 高大 與 幼小 瘦 與 胖 重 與 輕 三組詞 分別運(yùn)用了對比的修辭手法 此外 我背上的同她背上的加起來 就是整個(gè)世界 是運(yùn)用夸張的修辭手法 它以輕襯重 大詞小用 突出了 尊老愛幼 的重大意義 同時(shí)也寫出了中年人身上所負(fù)有的責(zé)任感和使命感 4 從修辭角度去思考 品析5 我蹲下來 背起了母親 妻子也蹲下來 背起了兒子 賞析 這句話用了回環(huán)復(fù)沓的句式 使句子前后對舉 有一種獨(dú)特的對稱美 互相映襯 很有情趣 同時(shí)也突出了文章的主旨 我背起了母親 體現(xiàn)了 尊老 妻子背起了兒子 體現(xiàn)了 愛幼 這說明中年人肩負(fù)承前啟后的責(zé)任 對繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德起著橋梁和紐帶的作用 5 從句式結(jié)構(gòu)去品讀 拓展延伸 進(jìn)一步品味賞析文章的語言 1 她的眼隨小路望去 那里有金色的菜花 兩行整齊的桑樹 盡頭一口水波粼粼的魚塘 2 她現(xiàn)在很聽我的話 就像我小時(shí)候很聽她的話一樣 3 妻子呢 在外面 她總是聽我的 4 母親要走大路 大路平順 我的兒子要走小路 小路有意思 5 我的母親老了 她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子 我的兒子還小 他還習(xí)慣聽從他高大的父親 6 我和母親走在前面 我的妻子和兒子走在后面 全家四口早春散步互謙讓 祖孫三代風(fēng)雨人生相依偎 相親相愛 如果愛是左右手 如果愛是左右手 就該一只遞給孩子 一只遞給老人 如果愛是左右手 就該一只遞給朝露 一只遞給晚霞 如果愛是左右手 就該一只遞給未來 一只遞給歷史 如果愛是左右手 就該一只遞給早春 一只遞給金秋 課外美文鑒賞 新年前三天 收到了兒子由中國人民大學(xué)寄來的賀卡 這是他第一次離家在外過新年 所以我和妻子的心里天天都揣著無盡的掛念 可想不到 他還記著給我們賀卡 懷著喜悅的心情 小心翼翼地打開 更令我驚奇的是 精致的賀卡里面 還有一塊紅色手帕 上面寫著 父愛永銘 捧在手里 我這個(gè)很少落淚的人眼圈濕潤了 養(yǎng)兒育女為什么 還有比這更快樂更滿足更舒心更自豪的事嗎 看著同事們羨慕的目光 我甚至有點(diǎn)情不自禁 這不是一張賀卡 不是一塊手帕 而是兒子的一片孝心 有了這四個(gè)字 20年的養(yǎng)育 20年的栽培 20年的努力 值了 父愛永銘一位父親 感動(dòng)的瞬間 田世國 他在年過花甲的母親身患尿毒癥痛不欲生的關(guān)鍵時(shí)刻 瞞著母親獻(xiàn)出了自己的一個(gè)腎臟 使生命垂危的母親重獲新生 林秀貞是河北省衡水市南臣贊村農(nóng)民 30年如一日 她克服了各種困難 像女兒一樣贍養(yǎng)了6位孤寡老人 這位樸實(shí)的農(nóng)村人 始終記得她母親的樸素教誨 人人管閑事 世上沒難事 人人都幫人 世上沒窮人 老吾老 以及人之老幼吾幼 以及人之幼 孟子 找點(diǎn)空閑找點(diǎn)時(shí)間領(lǐng)著孩子?；丶铱纯磶闲θ輲献Ｔ概阃瑦廴顺；丶铱纯磱寢寽?zhǔn)備了一些嘮叨爸爸張羅了一桌好飯生活的煩惱跟媽媽說說工作的事情向爸爸談?wù)劤；丶铱纯椿丶铱纯茨呐聨蛬寢屗⑺⒖曜酉聪赐肜先瞬粓D兒女為家做多大貢獻(xiàn)一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓?；丶铱纯椿丶铱纯茨呐陆o爸爸捶捶后背揉揉肩老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)一輩子總操心就奔個(gè)平平安安 長大后 常想想母親 常想想父親 常寫封信 常打個(gè)電話 以免父母牽掛 賞析 這幾句把母子二人的情態(tài)都顯現(xiàn)出來了 母親的老邁 順從 兒子的誠懇 孝敬 情態(tài)畢現(xiàn) 正因?yàn)槿绱?一句 又透露了 我 的文化修養(yǎng) 缺乏文化修養(yǎng)的人 話是不會(huì)這樣說的 由此可以明白 表現(xiàn)什么情態(tài) 就要用什么樣的語言 母親本不愿出來的 她老了 身體不好 走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累 我說 正因?yàn)槿绱?才應(yīng)該多走走 母親信服地點(diǎn)