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文檔簡介

大班語言領域改錯（聽說活動） 大班語言領域改錯（聽說活動）活動目標：1、 積極參與游戲，能察覺錯句，提高語言的判斷能力。2、 學習仔細傾聽，辨別錯句，并學習改錯句的基本方法。3、 能有良好的傾聽習慣?；顒訙蕚洌?、 知識經驗準備：活動前學會玩：“找錯”游戲，訓練幼兒語句詞匯的敏感性及良好的語詞記憶能力。2、 場地準備：秋天的背景圖、磁性板、可操作玩具小鳥、小雞、公雞、母雞等；“糊涂王”頭飾；錄音機、磁帶（錄有一段錯誤連遍的笑話）。活動過程：1、 以“糊涂王”帶小朋友游玩律動入室，讓幼兒積極參與游戲，能察覺錯句，提高語言的判斷能力。（1） 師扮演“糊涂王”帶幼兒搭火車入室，中途要求幼兒跟著“糊涂王”模仿小動物。如：我是一只小魚，飛呀飛呀飛（一邊念兒歌一邊要求動作做小魚飛的動作）；我是一只小貓，咩呀咩呀咩（一邊念兒歌一邊讓幼兒學小貓叫“咩咩咩”）等。（2）讓幼兒感到好笑的同時，提出問題：我什么地方說錯了嗎？誰來改正？2、 出示秋天背景圖，與幼兒探討。學習仔細傾聽，辨別錯句，并學習改錯句的基本方法。（1） 出示秋天背景圖，讓幼兒仔細傾聽，找出錯句?！按禾靵砹?，大地一片金黃”“小鴨在天上飛來飛去”“公雞媽媽和小雞在草地上玩”“母雞爸爸在一旁喔喔啼”（引導幼兒改錯時，教師邊演示教具邊用語言鼓勵引導，如：把“母雞爸爸”改成“公雞媽媽”時要邊說邊用正確的教具演示）。（2）與幼兒一起討論和改錯，學習改錯句的基本方法。引導幼兒改錯時，我們可以用幾種方法，一可以改句子的前半部分或后半部分；二、可以改掉不合適、不恰當?shù)脑~等。3、 聽錄音機錯句磁帶，引導幼兒要認真傾聽的好習慣，并找出錯句進行改錯。（1） “今天老師帶來了一段十分有趣的錄音帶，請小朋友認真聽聽，錄音帶中講了哪些有趣的事情”。（2） 引導幼兒提出錯句，并能說出不同的改錯方法。（3） 提出思考：要找出錯句，首先我們一定要做什么？（引導幼兒回答：認真傾聽）。（4） 教育幼兒要認真傾聽的好習慣。4、 玩改錯游戲。玩法：幼兒自由配對后，相互出錯、改錯，要求出題的幼兒把句子說清楚，每一句錯句只說一遍。規(guī)則：改錯的幼兒仔細傾聽，清楚地說出錯在哪里，盡量用不同的方法進行改錯?；顒友由欤?、 經常開展改錯游戲，不僅能提高幼兒傾聽能力，還能培養(yǎng)幼兒幽默感。2、 在語言區(qū)中投放找錯圖，讓幼兒尋找錯誤的地方，并相互說說改錯的

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