人教選修外國(guó)小說欣賞 素芭 教案.docx

素芭教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)話題知識(shí)；2、學(xué)習(xí)體會(huì)人物形象刻畫方法；3、體會(huì)素芭形象的悲劇性教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)體會(huì)人物形象刻畫方法課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入泰戈?duì)柕脑?shī)句我的存在，對(duì)我是一個(gè)永久的神奇小草呀，你的足步雖小，但是你擁有你足下的土地。錯(cuò)誤經(jīng)不起失敗，但是真理卻不怕失敗。世界上最遠(yuǎn)的距離（飛鳥集）（節(jié)選）世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生與死的別離，而是我站在你面前，你卻不知道我愛你世界上最遠(yuǎn)的距離，不是我站在你面前，你不知道我愛你，而是愛到癡迷，卻不能說我愛你世界上最遠(yuǎn)的距離，不是我不能說我愛你，而是想你痛徹心脾，卻只能深埋心底世界上最遠(yuǎn)的距離，不是我不能說我想你，而是彼此相愛，卻不能夠在一起二、整體感知：（一）視角：全知視角（二）人稱：第三人稱（三）場(chǎng)景：結(jié)合文章標(biāo)題，將全文粗略地分為六個(gè)場(chǎng)景。請(qǐng)概括小說各場(chǎng)景內(nèi)容并擬定標(biāo)題1素芭的身世-不幸的缺陷，美麗的雙眸2素芭的生活-優(yōu)美的村莊，孤寂的素芭3素芭的朋友-特殊的朋友，深厚的友情4素芭的同伴-唯一的玩伴，奇異的夢(mèng)想5素芭的婚事-殘酷的現(xiàn)實(shí)，孤獨(dú)的哭訴6素芭的悲劇-悲傷的眼淚，凄苦的結(jié)局三、人物分析1、父母對(duì)素芭的態(tài)度是怎樣的？（請(qǐng)找出有關(guān)父母對(duì)待素芭的句子并分析）a.“小女兒素芭猶如一塊碩大的無(wú)言石頭，重重壓在父母的心田上”b.“尤其是她母親把她視為自身的一個(gè)殘疾”“把女兒身上的任何疵點(diǎn)看做是自己的奇恥大辱”“把她視為自己胚胎的污點(diǎn)，因而她始終沮喪不堪”c.“把自己的啞女托付給人之后，父母踏上了回村的歸途，他們躊躇滿志，因?yàn)樗麄兘K于保住了他們的種姓和美好的來(lái)世?！眱H僅因?yàn)樗匕攀莻€(gè)啞女，所以她是父母心中的壓力、殘疾、污點(diǎn)、包袱，對(duì)她冷漠、欺騙。2、村民對(duì)素芭的態(tài)度是怎樣的？(找出相關(guān)語(yǔ)句并分析回答)a、“人們?cè)谒匕琶媲?，毫無(wú)顧忌地對(duì)素芭的前途，發(fā)表了各色各樣令人擔(dān)憂的議論”b、“村人也到處譴責(zé)他們，甚至要把他們逐出種姓的流言飛語(yǔ)，到處擴(kuò)散著?！睕]有過多的同情，似乎也把她看作是村子的一個(gè)恥辱，是一個(gè)不祥之物。3、素芭唯一的人類朋友、玩伴，古賽家的小兒子帕勒達(dá)帕，他能理解素芭嗎？他真的關(guān)心素芭？（找出能夠表現(xiàn)帕勒達(dá)帕對(duì)素芭感情態(tài)度的句子并分析）a、“在高等動(dòng)物里，素芭還有一個(gè)同伴，但人們很難描述素芭與他關(guān)系的深淺程度，因?yàn)樗麜?huì)說話，而素芭是位啞女，他們的話語(yǔ)不會(huì)毫無(wú)差別?！眀、“不管什么事，若有個(gè)同伴參與，帕勒達(dá)帕總感到十分高興；尤其在釣魚時(shí)刻，有一位不會(huì)說話的同伴，那是再好不過的?！眂、“這期間，一天下午時(shí)分，在河岸邊，帕勒達(dá)帕一邊專心致志地釣魚，一邊面帶笑容問素芭：喂，素，我聽說，你有了未婚夫，你準(zhǔn)備赴加爾各答結(jié)婚？可別把我們忘得一干二凈！”漫不經(jīng)心，沒有絲毫的分別的惆悵，只是輕描淡寫，并帶有一種調(diào)侃的味道。素芭生活的地方的確是一個(gè)美麗如畫的地方，同時(shí)那也是一個(gè)人情冷漠的地方。沒法從那些會(huì)說話的人那里得到理解和關(guān)愛，素芭只能到哪里去尋求安慰？4、閱讀小說第三章，感受素芭與動(dòng)物之間深厚的感情。在這里作者為我們描繪的這幅畫面，讓人感覺十分溫馨；素芭與這些動(dòng)物朋友彼此依戀、彼此關(guān)懷、彼此理解。這一切讓我們暫時(shí)忘卻了素芭的不幸。齊讀這一段，思考：作者為什么要將素芭與動(dòng)物之間的友誼描寫地如此細(xì)致、這么溫馨呢？明確：正是因?yàn)樗匕艧o(wú)法從人類那里得到關(guān)心和理解，所以她只能從那些動(dòng)物那里尋找安慰。這個(gè)溫馨的畫面從側(cè)面寫出了素芭的不幸和孤獨(dú)。5、素芭形象素芭是如此可憐，小說是怎樣刻畫這一形象的？（提示：運(yùn)用了哪些手法，刻畫了怎樣的素芭？）明確：小說運(yùn)用了正面描寫、側(cè)面烘托（景物、環(huán)境、動(dòng)物等）和反面襯托（父母、村民、帕勒達(dá)帕等）的手法，通過對(duì)素芭的眼睛、心理、神態(tài)和行為描寫來(lái)刻畫這一人物，表現(xiàn)了一位感情豐富、善良孤寂、命運(yùn)悲慘的美麗姑娘。6、眼睛是素芭表達(dá)感情的主要渠道，齊讀第一節(jié)最后一段，體會(huì)并學(xué)習(xí)小說生動(dòng)傳神的描寫。作者運(yùn)用了哪些手法來(lái)刻畫素芭的眼睛？明確：運(yùn)用排比、比喻的手法，細(xì)致而生動(dòng)地刻畫出素芭美麗而迷人的眼睛。7、人物類型本單元話題將小說人物在人物性格上分為扁平人物和圓形人物，請(qǐng)問，父母、村民、帕勒達(dá)帕、素芭分別屬于哪一類？明確：父母、村民、帕勒達(dá)帕-圓形人物素芭-扁平人物四、合作探究閱讀最后一節(jié)，素芭被逼遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，哭得像個(gè)淚人兒似的素芭反而順利地通過了“考官們”的檢驗(yàn)。但是沒過多久，婆家就發(fā)現(xiàn)她是個(gè)啞巴。末段“這次，她的丈夫用自己的雙眼和雙耳，非常仔細(xì)地察聽。相了親，娶了一位會(huì)說話的姑娘。”此后，素芭的命運(yùn)會(huì)是怎樣的呢？你是怎樣理解小說的結(jié)尾的？學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，代表發(fā)言。引導(dǎo)：對(duì)小說結(jié)尾的理解存在兩種觀點(diǎn)，一是素芭被她的丈夫理解接納，從此過上了幸福生活，是一大團(tuán)圓的結(jié)局；二是寫她的丈夫拋棄了她，另娶新娘，輕松的筆調(diào)背后是深深的悲劇意味。板書設(shè)計(jì)視角場(chǎng)景身世、生