小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第三單元測(cè)試卷.doc

孫疃小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第三單元自測(cè)題第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）一、我看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）k lon qun o ji fn bi cn( ) ( ) ( ) ( )y h wi u zhn qu sh x( ) ( ) ( ) ( )二、我會(huì)比一比，再組詞。（8分）悔( ) 晌( ) 悅( ) 硬( )誨( ) 響( ) 說(shuō)( ) 便( )箭( ) 幅( ) 盤(pán)( ) 借( )剪( ) 福( ) 盆( ) 獵( )只zh( )zh( )圈qun( )jun( )三、我會(huì)給多音字組詞。（4分）四、我會(huì)選擇合適的詞語(yǔ)填空。（6分）審視 注視1翠鳥(niǎo)一動(dòng)不動(dòng)地（ ）著水面。2經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我要重新（ ）自己的言行。嚴(yán)厲 嚴(yán)格3小紅處處（ ）要求自己，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。4今天，我上學(xué)遲到子，受到了老師（ ）的批評(píng)。教育 教誨5老師天天（ ）我們要好好學(xué)習(xí)。6我雖然離開(kāi)了母校，但是王老師對(duì)我的（ ），使我永遠(yuǎn)不忘。五、我會(huì)填。（6分）1、親身下河知深淺， 。2、 ，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。3、日日行， ；常常做， 。六、我會(huì)照樣子，把句子換一種說(shuō)法。（4分） 例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？ 馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。1這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 2你像他那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，能不取得好的成績(jī)嗎？ 七、我會(huì)在正確的說(shuō)法后打“”。（4分）1亡羊補(bǔ)牢這則寓言告訴我們：做事一定要聽(tīng)從鄰居、朋友的勸告。（ ）一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)，認(rèn)真改正，就不算晚。（ ）一個(gè)人如果不肯接受意見(jiàn)，就會(huì)做錯(cuò)事。（ ）2南轅北轍這則寓言告訴我們：只要做好充分準(zhǔn)備，就不怕路途遙遠(yuǎn)。（ ）只要有決心，再難的事也能做得到。（ ）比喻行動(dòng)與目的相反，做事背道而馳。（ ）第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。（16分）老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看別人是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫(huà)成什么樣。”這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。1我會(huì)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）陌生（ ） 懷疑（ ） 哭（ ）2我會(huì)選詞填空。（6分）雖然但是 因此 如果就（1）（ ）觀察的角度不同，楊桃的樣子（ ）不同。（2）今天下雨，（ ）展期推后。（3）楊桃（ ）被畫(huà)成了五角星，（ ）好笑嗎？3老師說(shuō)的這段話中哪句最重要？找出來(lái)，抄寫(xiě)在下面的橫線上，并說(shuō)說(shuō)是一種什么態(tài)度。（4分） 4.“他們的教誨使我一生受用?！蹦銖闹惺艿绞裁磫⑹荆?3分) （二）我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。（14分）兩個(gè)好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向著他們走來(lái)。一個(gè)人連忙逃跑，爬到樹(shù)上躲起來(lái)。另一個(gè)來(lái)不及跑，只好躲在地上裝死。熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時(shí)候，他屏住呼吸。熊以為他是個(gè)死人，就走開(kāi)了。等熊走了 那個(gè)朋友從樹(shù)上下來(lái) 笑瞇瞇地說(shuō) 喂 熊跟你咬耳朵說(shuō)了些什么呀“它告訴我，在危急的時(shí)候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友?！?這篇短文共有 個(gè)自然段。（2分）2照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）笑瞇瞇 3按短文內(nèi)容填空。（4分）兩個(gè)好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向著他們走來(lái)。一個(gè)人 。另一個(gè)人 。4給短文第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）5這篇短文告訴我們什么道理，請(qǐng)你用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。（2分）第三部分：習(xí)作（30分）題目：我是一個(gè) 的孩子小朋友，你是一個(gè)怎樣的孩子？聽(tīng)話、懂