學(xué)管師基本日常工作流程.doc

學(xué)管師基本日常工作流程一學(xué)管接新學(xué)生的完整回訪流程。要求：首次回訪必須在學(xué)管接到學(xué)員后，6小時(shí)內(nèi)進(jìn)行（除非咨詢(xún)說(shuō)了暫不聯(lián)系，否則任何情況不論）。目的在與初步與家長(zhǎng)達(dá)成溝通，完成學(xué)員由咨詢(xún)到學(xué)管的順利交接。第一次上課：第一次上課是學(xué)管與家長(zhǎng)孩子最重要的時(shí)刻，因?yàn)閷W(xué)管之前與家長(zhǎng)孩子互不認(rèn)識(shí)，第一次上課決定了第一印象，對(duì)后期的維護(hù)與溝通將會(huì)產(chǎn)生非常重要的影響。特殊要求：學(xué)管接新學(xué)生上課請(qǐng)一定提前10分鐘到前臺(tái)等候，穿著一定雖不一定要正裝，但必須相對(duì)正式，干凈，整潔。給家長(zhǎng)一種專(zhuān)業(yè)干練的第一映像，第一次見(jiàn)面務(wù)必要求能抓住家長(zhǎng)，策底完成咨詢(xún)與學(xué)管之間的學(xué)員交接！第一次課后回訪：首次課后回訪的主要目的在于讓家長(zhǎng)心中產(chǎn)生被關(guān)注的印象，同時(shí)知道校區(qū)回訪的方式，養(yǎng)成溝通習(xí)慣，讓家長(zhǎng)適應(yīng)與學(xué)管的溝通。為后期長(zhǎng)期溝通做準(zhǔn)備，如果第一次課后回訪沒(méi)有做好，極易在后期的回訪過(guò)程中讓家長(zhǎng)產(chǎn)生唐突的感覺(jué)，甚至讓家長(zhǎng)產(chǎn)生學(xué)管給我打電話(huà)就是要叫我交錢(qián)的負(fù)面暗示。備注：學(xué)管的首次課后回訪還有一個(gè)重要作用,即試探家長(zhǎng)和孩子對(duì)老師的態(tài)度（喜不喜歡老師，聽(tīng)不聽(tīng)的懂老師的課程等）同時(shí)可以及時(shí)產(chǎn)生調(diào)整，為后期產(chǎn)生鋪墊。回訪訣竅：先介紹老師對(duì)孩子的反饋，好的和壞的都要說(shuō)（因?yàn)榧议L(zhǎng)知道孩子的缺點(diǎn)和問(wèn)題，所以說(shuō)話(huà)只要不是特別難聽(tīng)，家長(zhǎng)一般不會(huì)介意。）當(dāng)反饋了老師的意見(jiàn)以后再詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，這樣一般能給家長(zhǎng)一個(gè)下馬威，家長(zhǎng)自然會(huì)比較客氣，同時(shí)跟家長(zhǎng)說(shuō)明，前三次課因?yàn)槔蠋熀蛯W(xué)生互不了解，都在一個(gè)適應(yīng)階段，三次課之后會(huì)有改善。這樣可以預(yù)防學(xué)生一來(lái)就換老師的情況。學(xué)管三會(huì)具體流程1 課前交流會(huì)（每個(gè)學(xué)生有且只有一次） 課前交流會(huì)是學(xué)管了解學(xué)員的初步手段，對(duì)學(xué)員的了解和后期的工作非常重要，具體流程為，學(xué)管在接到咨詢(xún)交接過(guò)來(lái)的新學(xué)員時(shí)，第一時(shí)間了解學(xué)員年級(jí)，分?jǐn)?shù)，所報(bào)科目。然后找到教學(xué)主任分配老師。其次，邀請(qǐng)咨詢(xún)，學(xué)管，教師一起參與課前交流，主要目的在于讓學(xué)管和教師通過(guò)咨詢(xún)對(duì)學(xué)員有一個(gè)詳細(xì)的了解，同時(shí)安排學(xué)生初步的上課時(shí)間，方便早做準(zhǔn)備。（課前交流會(huì)必須要求老師在場(chǎng)。）安排好初步上課時(shí)間后，學(xué)管可以開(kāi)始給家長(zhǎng)進(jìn)行第二次回訪。確定上課時(shí)間。要求：整個(gè)會(huì)議由學(xué)管與老師發(fā)問(wèn)，事無(wú)巨細(xì)。咨詢(xún)必須一一如實(shí)回答，如有隱瞞咨詢(xún)將負(fù)全部責(zé)任！學(xué)管填寫(xiě)課前交流會(huì)登記表留檔。（開(kāi)會(huì)時(shí)間一般5到15分鐘）主要針對(duì)以下幾點(diǎn)：1. 學(xué)生的確定成績(jī)。2. 學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)。3. 學(xué)習(xí)習(xí)慣是否有問(wèn)題需要特別注意。4. 學(xué)生對(duì)上課時(shí)間有無(wú)特別要求。5. 對(duì)老師有什么特別要求。6. 咨詢(xún)對(duì)家長(zhǎng)有何種承諾（有無(wú)送課時(shí)？等）7. 咨詢(xún)和家長(zhǎng)針對(duì)學(xué)員的情況有什么初步規(guī)劃？（期中？期末？有沒(méi)有提升？8. 家長(zhǎng)對(duì)補(bǔ)習(xí)的期望是什么樣的？（是否要求提分？什么時(shí)候能提分這一類(lèi)？）2 內(nèi)部交流會(huì)內(nèi)部交流會(huì)的主要意義在于調(diào)整學(xué)員的教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生難免產(chǎn)生新的要求，這就需要學(xué)管通知老師，和老師一起商量學(xué)員接下來(lái)的計(jì)劃，便于后期如實(shí)反饋給家長(zhǎng)。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，老師將會(huì)針對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)進(jìn)度跟學(xué)管進(jìn)行反饋，從而產(chǎn)生了內(nèi)部交流會(huì)。內(nèi)部交流會(huì)的參會(huì)人員：學(xué)管，所有任課老師。主要交流問(wèn)題：1. 學(xué)員近期的學(xué)習(xí)情況（學(xué)到哪里了？），學(xué)習(xí)的怎么樣？這個(gè)部分能掌握百分之多少？2. 學(xué)員近期的優(yōu)秀表現(xiàn)有什么？3. 學(xué)員近期的不好的表現(xiàn)有什么？4. 我們后期怎么解決？5. 學(xué)生有沒(méi)有什么新的針對(duì)老師和教學(xué)計(jì)劃的要求？要求：每一次內(nèi)部交流以后請(qǐng)盡快跟家長(zhǎng)進(jìn)行反饋，以免后期遺忘。同時(shí)每一次內(nèi)部交流會(huì)都會(huì)增加學(xué)管對(duì)學(xué)生了解程度的同時(shí)，增加與家長(zhǎng)的談資，做到言之有物，進(jìn)一步強(qiáng)化家長(zhǎng)心中我們很專(zhuān)業(yè)的映像。3 家長(zhǎng)座談會(huì)家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)管跟家長(zhǎng)溝通最正式，最重要的手段，對(duì)于一個(gè)學(xué)管有重要的意義，家長(zhǎng)會(huì)的主要作用有三個(gè)：1針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行詳細(xì)的匯報(bào)與溝通。（電話(huà)回訪一般說(shuō)不清楚）2. 對(duì)后期的教學(xué)計(jì)劃展開(kāi)引導(dǎo)與鋪墊，達(dá)成續(xù)費(fèi)。3. 針對(duì)有問(wèn)題或者家長(zhǎng)不滿(mǎn)意的學(xué)員進(jìn)行面對(duì)面座談。一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì)一定是在內(nèi)部交流會(huì)成功的基礎(chǔ)上才進(jìn)行的。從家長(zhǎng)上門(mén)的開(kāi)始學(xué)管和老師就應(yīng)該有清晰思路，規(guī)劃，建議和意見(jiàn)，有學(xué)管把握節(jié)奏，掌控會(huì)議氣氛與導(dǎo)向，教師主導(dǎo)，跟家長(zhǎng)說(shuō)明之前內(nèi)部交流會(huì)和學(xué)管所達(dá)成的規(guī)劃與建議。學(xué)管在通過(guò)一系列的話(huà)術(shù)強(qiáng)化整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)原本的內(nèi)容與目的（續(xù)費(fèi)？加課？擴(kuò)科？還是挽單？），整個(gè)開(kāi)會(huì)過(guò)程學(xué)管做會(huì)議記錄，留下文字檔案存檔