我的老師-整碗小學(xué).doc

我 的 老 師普洱市思茅區(qū)整碗小學(xué)六（1）班 董佳艷六年以來，教過我的老師甚多，但是對我影響最大、感觸最深的是現(xiàn)在教我語文的劉老師。老師的“X”光一雙炯炯有神的大眼睛，就足夠看透每個(gè)同學(xué)的心思。這雙火眼金晴，就能讓同學(xué)們原形畢露，但是這雙“X”光，卻成了我上課認(rèn)真聽講的警鐘。正是炎熱的夏天，我聽著樹梢上的鳴蟬，窗外的汽車聲，心早就拋到九霄云外了。為了感受夏天，我差點(diǎn)就與周公見面了。正在這時(shí)，一束“X”光射過來，我抬起頭來，揉揉眼睛，劉老師的眼睛死死地盯著我，我像十五個(gè)吊桶打水一樣，心里七上八下，這才反應(yīng)過來，我到學(xué)校是來學(xué)習(xí)的，不是為了與周公見面。正因?yàn)槊看握Z文課上有這雙眼睛監(jiān)督我。我更加信心十足地學(xué)習(xí)，更加明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。嚴(yán)師出高徒劉老師對待每個(gè)同學(xué)既平等又嚴(yán)厲。有一次，我忘記了寫作文，劉老師便在班上點(diǎn)名，因?yàn)槲沂墙M長，“大梁不正下梁歪”，我的組員更加有理由不寫作文。劉老師狠狠地批評我，并告訴我：“今日事，今日畢，明日何其多！”從那以后，我就認(rèn)認(rèn)真真地寫作文，絲毫不敢耍馬虎，作文水平又提高了一個(gè)層次。這又是劉老師的教誨與功勞。老師似“母親”學(xué)校是第二個(gè)家，劉老師便是我的第二位“母親”。有一次我生病了，上課總無精打采。下課后，老師帶我到診所打針。老師說身體是最重要的，要好好休息，學(xué)習(xí)才能搞好。飯菜要吃，“人是鐵，飯是鋼”，不吃飯?jiān)趺茨軐W(xué)習(xí)呢！我聽了劉老師的話，心里暖烘烘的。冬天的一日，我穿了一件薄薄的外衣，劉老師便叫靠窗子的同學(xué)把窗子關(guān)上，叮囑我下次要穿厚點(diǎn)，千萬不要為了“風(fēng)度”而丟掉“溫度”一聲聲無微不至的關(guān)心與呵護(hù)，千言萬語也無法表達(dá)我對老師的感激之情，我唯一可以做的，就是取得好成績，不辜負(fù)老師對我的期望。我愛我的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這份“師生情”與“母女情”。右手牽著左手普洱市思茅區(qū)整碗小學(xué)六（1）班 米瓊芳燈光拉長的身影，延伸到歸鄉(xiāng)的路途，雁字回首，右手牽著左手，大手拉著小手，前路歡暢。輕輕回頭，永遠(yuǎn)有一盞燈，它有一個(gè)很美的名字母愛。曾幾何時(shí)，歲月悄悄在媽媽的頭發(fā)絲上添了幾根銀絲，頭發(fā)絲下是一張瓜子臉，濃濃的眉毛，炯炯有神的雙眼，高鼻子，小嘴巴，倘若笑起來，眼角爬上了幾條淡淡的魚尾紋，寥寥幾筆便勾畫出了媽媽的肖像?！把劬κ切撵`的窗戶”，媽媽有一雙慧眼，她眼神中表現(xiàn)的每一個(gè)動(dòng)作，我都一清二楚。這雙透視眼把我的內(nèi)心世界看得清清楚楚，我有時(shí)也挺怕的。怕歸怕，那是對我學(xué)習(xí)上的嚴(yán)厲，媽媽也有溫柔的一面，她對我的身體健康特別關(guān)注，因?yàn)椤吧眢w好，學(xué)習(xí)才能有保證”，這是媽媽常念叨的一句話。記不得是何時(shí)，只記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，窗外下著傾盆大雨，風(fēng)吹得門“吱吱吱”地響，雨滴濺在泥土里變成了浪花的世界。忽然，一道閃電滑過墻壁，嚇得我蜷縮在被子里，這時(shí)我氣喘吁吁，摸摸頭，前幾天淋雨落下的高燒又復(fù)發(fā)了，我感覺額頭、耳朵、全身熱得像個(gè)火塘，迷迷糊糊爬起來，還沒站穩(wěn)，“撲嗵”，我癱在地上，把水杯也摔碎了。媽媽聽到動(dòng)靜，急忙開燈，把我從地上抱起，讓我吃了發(fā)燒藥，我迷迷糊糊睜開眼，媽媽用毛巾一次次換熱水敷在我的額頭上。這樣折騰了一晚上，媽媽整夜沒合眼，一早醒來，這不爭氣的高燒還沒有退下來，媽媽的右手緊緊地牽著我的右手向急診室跑去。這是一只怎樣的手？經(jīng)過歲月的洗滌，既不光滑又不柔嫩，甚至有些粗糙，但是這只手撫摸過我的臉，我的頭發(fā)，她緊緊地握住我的左手，是那么地溫柔親切，這種感覺慢慢從我的指尖傳遞到內(nèi)心，多么舒適，多么溫暖。如果我有一個(gè)花圃，我要把那朵最美麗的最溫馨的康乃馨親手摘下來，送給媽媽。右手牽著左手，從幾歲到十幾歲，一直牽到現(xiàn)在 。媽媽，您是否累過？站在車水馬龍的十字路口，看著一個(gè)小女孩牽著媽媽的左手過馬路，媽媽，我懂了：并不是只有在馬路上右手才能牽著左