教案設(shè)計(四年級軟筆書法).docVIP

教案設(shè)計（四年級軟筆書法）課題學(xué)習(xí)臥鉤寫法，掌握“心”字結(jié)構(gòu)。教時1教學(xué)目標(biāo)設(shè)計知識與技能：學(xué)習(xí)臥鉤寫法，掌握“心”字結(jié)構(gòu)。過程和方法：了解書法名人，欣賞名作，創(chuàng)作實踐。情感、態(tài)度和價值觀：通過觀察分析臥鉤形態(tài)以及“心”字結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析能力和模仿能力；培養(yǎng)學(xué)生對書法運筆之美的審美能力；通過欣賞古代碑帖，培養(yǎng)對書法藝術(shù)的喜愛之情；通過學(xué)用“心”字，聽講故事，對學(xué)生進行品德教育。目標(biāo)制定依據(jù)對學(xué)生狀態(tài)分析教學(xué)重點學(xué)習(xí)臥鉤和“心”字的寫法。 教學(xué)難點臥鉤的弧度把握，“心”字的結(jié)構(gòu)教學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備課件制作ppt其它準(zhǔn)備范例教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、課前五分鐘1、講書法家的故事王羲之吃墨2、賞書法家的作品王羲之的代表作蘭亭序，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、新授導(dǎo)入：書法藝術(shù)真是博大精深??！要想學(xué)好書法必需從簡單的筆畫練習(xí)開始，逐漸過渡到結(jié)構(gòu)，章法。今天我們來學(xué)習(xí)臥鉤與“心”字一）學(xué)習(xí)臥鉤的寫法：1、理解臥鉤的外形1）師：板書“臥鉤”，看它的外形像什么？ 投影出示臥鉤的形狀。2）畫出月亮的圖形，提問：臥鉤的彎度與月亮的彎度是怎樣的呢？ 2、學(xué)習(xí)臥鉤的用筆方法1）投影出示：彎彎的月兒小小的船，輕輕的起筆重重的彎，挑鉤之前要頓筆，對準(zhǔn)左上再出尖。2）教師示范，在實物投影儀上板書3）學(xué)生上臺書寫3、練習(xí)臥鉤的寫法1）強調(diào)握筆姿勢：五指執(zhí)筆法2）先練習(xí)幾遍，自評：挑出寫得最漂亮的3個臥鉤，說說好在哪兒?（展示） 3）、再練習(xí)幾遍，同桌互評：給你的同桌找出最好的五個臥鉤。 4）、教師點評，選取優(yōu)秀作業(yè)和典型缺陷的作業(yè)各一。二）、學(xué)習(xí)“心”字的寫法看到臥鉤你最先想到的是什么字?“心”1、學(xué)習(xí)三點的不同寫法1）心字比臥鉤多了三個點，左點，挑點，右點，教師講解并板書2）學(xué)生上臺書寫3）練習(xí)，點評2、明確三點的位置導(dǎo)語： “心“字的臥鉤像月亮，那么三個點就像三顆小星星，圍繞著月亮。三個點怎么擺，心字最漂亮呢？1）、出示書法家寫的心字找找規(guī)律，說說書法家是怎么寫好心字的？得出結(jié)論三個點的擺放形狀呈弧線或斜線2）、學(xué)生上臺書寫，講解3）、教師在田字格中示范。4）學(xué)生練習(xí)：在臥鉤上補上三點，完成心字共5遍。注意它們的位置3、學(xué)用心字1）、心字的用處很大，想一想心字組詞。小心、專心、信心、細(xì)心、一心一意、三心二意、世上無難事，只怕有心人2）、填一填，誰寫的“心”字最漂亮。 3）、四人小組學(xué)生互評，每組選出一幅佳作。4）、表揚優(yōu)秀作業(yè)三、課堂小結(jié)-梳理重點1、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2、送給學(xué)生一句知心話：世上無難事，只怕有心人。希望學(xué)生做事要有愛心，專心和信心，祝愿每一個學(xué)生心想事成。四、學(xué)習(xí)拓展1、書寫帶有心字的詞語或句子2、搜集的資料3、查找古代書法家的學(xué)書小故事 一、觀察與發(fā)現(xiàn)1、學(xué)生上來講解課前五分鐘。 2、學(xué)生認(rèn)真聽講，穩(wěn)定情緒二、學(xué)生聽講積極討論，參與書寫。1、說說如何寫好臥鉤2、議議如何用筆3、學(xué)生操作練習(xí)練習(xí)雙姿（坐姿、握姿）：正確的坐姿：學(xué)生做到“頭正、身直、臂開、足平”正確的握筆姿勢：學(xué)生做到：（兒歌）大哥二哥臉對臉，兄弟五個握空拳，伸出筆尖有一寸，姿勢正確記心間為書寫做準(zhǔn)備。學(xué)生聽講、理解、練練、講講、指出問題欣賞名作找找規(guī)律，說說書法家是怎么寫好心字的？自己總結(jié)寫好心字的結(jié)體、用筆、章法