青年教師專業(yè)發(fā)展五年計(jì)劃書(shū)樣表.doc

xxxx青年教師專業(yè)發(fā)展五年計(jì)劃書(shū)（2011-2015 年度）教師姓名 2010 年 12月xxxx校長(zhǎng)室制xxxx青年教師專業(yè)發(fā)展五年計(jì)劃書(shū)教師基本情況姓 名性別出生年月現(xiàn)有學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)及時(shí)間現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定時(shí)間工作時(shí)間選擇專業(yè)五年目標(biāo)普通話等 級(jí)計(jì)算機(jī)等 級(jí)其他證書(shū)對(duì)自身優(yōu)勢(shì)和不足的自我分析自我優(yōu)勢(shì)分析自我不足分析2011年計(jì)劃一、關(guān)注一個(gè)教育教學(xué)理論主題學(xué)校要求關(guān)注一個(gè)教育教學(xué)理論主題，有計(jì)劃地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)積累。每學(xué)期做好5000字左右的文摘記錄，寫(xiě)出12篇深有感觸的讀書(shū)筆記，及時(shí)上傳校園網(wǎng)進(jìn)行交流，并歸入成長(zhǎng)袋中保存。個(gè)人計(jì)劃我計(jì)劃關(guān)注的一個(gè)理論主題為 。我計(jì)劃閱讀的教育教學(xué)理論書(shū)籍名為 由 主編；刊物為 等。讀書(shū)計(jì)劃如下：理論主題參考1、教育創(chuàng)新的理論與實(shí)踐研究2、教育信息資源化研究3、實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論與實(shí)踐研究4、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的理論與實(shí)驗(yàn)研究5、德育的生活化研究6、新形勢(shì)下班集體建設(shè)研究7、課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益研究8、終身教育視野中的學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)研究二、編寫(xiě)兩個(gè)精品教案學(xué)校要求每學(xué)期編寫(xiě)一個(gè)精品教案，要求符合課改形勢(shì)，切合學(xué)生實(shí)際，滲透所關(guān)注的理論主題思想，有自己的風(fēng)格和特色，并進(jìn)行個(gè)案剖析，及時(shí)上傳校園網(wǎng)。個(gè)人計(jì)劃第一學(xué)期我計(jì)劃編寫(xiě)的教案是：學(xué)科： 年級(jí)： 冊(cè)次： 課題： 第二學(xué)期我計(jì)劃編寫(xiě)的教案是：學(xué)科： 年級(jí)： 冊(cè)次： 課題： 三、上好一堂精品課學(xué)校要求每學(xué)年把其中的一個(gè)精品教案演化成一堂自己滿意的精品課，對(duì)外開(kāi)課或整理出課堂實(shí)錄，并寫(xiě)出深刻反思。個(gè)人計(jì)劃我計(jì)劃上的課是：學(xué)科： 年級(jí)： 冊(cè)次： 課題： 第 教時(shí)初步時(shí)間安排： 為此，我將收集以下的相關(guān)資料：四、撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文學(xué)校要求通過(guò)對(duì)所關(guān)注的理論主題在實(shí)踐中運(yùn)用的感悟，每學(xué)年撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)或發(fā)表，及時(shí)上傳校園網(wǎng)。個(gè)人計(jì)劃我計(jì)劃撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文的主題是： 計(jì)劃參加 評(píng)選或者向 投稿。已有條件分析：五、主持或參與一個(gè)科研課題的研究學(xué)校要求每學(xué)年主持或參與一個(gè)科研課題的研究，積極承擔(dān)其中的研究任務(wù)，取得一定的成效；或者根據(jù)所關(guān)注的理論主題開(kāi)展相應(yīng)的課題研究工作。個(gè)人計(jì)劃我主持（參與）的科研課題是： 年 級(jí)課題課題名稱： 我在其中的研究任務(wù)是： 我計(jì)劃得到以下研究成果：六、參加一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)校要求積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。每學(xué)年參加一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。認(rèn)真作好記錄，撰寫(xiě)培訓(xùn)反思，及時(shí)上傳校園網(wǎng)。個(gè)人計(jì)劃我計(jì)劃參加的業(yè)務(wù)培訓(xùn)： 學(xué)科 培訓(xùn)七、撰寫(xiě)教學(xué)故事、案例與反思學(xué)校要求堅(jiān)持定期撰寫(xiě)教學(xué)故事、案例與教學(xué)反思。每學(xué)年撰寫(xiě)5篇以上的教學(xué)案例或反思，及時(shí)上傳校園網(wǎng)。個(gè)人計(jì)劃 八、其他個(gè)人計(jì)劃個(gè)人計(jì)劃學(xué)校建議一、從自身實(shí)際出發(fā)，制定合理的計(jì)劃。二、及時(shí)完成，決不拖沓。三、加強(qiáng)與老師之間的合作。四、耐心、恒心、用心。自我要求與措施對(duì)學(xué)校的建議備注2012年計(jì)劃一、關(guān)注一個(gè)教育教學(xué)理論主題學(xué)校要求關(guān)注一個(gè)教育教學(xué)理論主題，有計(jì)劃地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)積累。每學(xué)期做好5000字左右的文摘記錄，寫(xiě)出12篇深有感觸的讀書(shū)筆記，及時(shí)上傳校園網(wǎng)進(jìn)行交流，并歸入成長(zhǎng)袋中保存。個(gè)人計(jì)劃我計(jì)劃關(guān)注的一個(gè)理論主題為 。我計(jì)劃閱讀的教育教學(xué)理論書(shū)籍名為 由 主編；刊物為 等。讀書(shū)計(jì)劃如下： 理論主題參考1、教育創(chuàng)新的理論與實(shí)踐研究2、教育信息資源化研究3、實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論與實(shí)踐研究4、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的理論與實(shí)驗(yàn)研究5、德育的生活化研究6、新形勢(shì)下班集體建設(shè)研究7、課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益研究8、終身教育視野中的學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)研究二、編寫(xiě)兩個(gè)精品教案學(xué)校要求每學(xué)期編寫(xiě)一個(gè)精品教案，要求符合課改形勢(shì)，切合學(xué)生實(shí)際，滲透所關(guān)注的理論主題思想，有自己的風(fēng)格和特色，并進(jìn)行個(gè)案剖析，及時(shí)上傳校園網(wǎng)。個(gè)人計(jì)劃第一學(xué)期我計(jì)劃編寫(xiě)的教案是：學(xué)科： 年級(jí)： 冊(cè)次： 課題： 第二學(xué)期我計(jì)劃編寫(xiě)的教案是：學(xué)科： 年級(jí)： 冊(cè)次： 課題： 三、上好一堂精品課學(xué)校要求每學(xué)年把其中的一個(gè)精品教案演化成一堂自己滿意的精品課，對(duì)外開(kāi)課或整理出課堂實(shí)錄，并寫(xiě)出深刻反思。個(gè)人計(jì)劃我計(jì)劃上的課是：學(xué)科： 年級(jí)： 冊(cè)次： 課題： 第 教時(shí)初步時(shí)間安排： 為此，我將收集以下的相關(guān)資料：四、撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文學(xué)校要求通過(guò)對(duì)所關(guān)注的理論主題在實(shí)踐中運(yùn)用的感悟，每學(xué)年撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)或發(fā)表，及時(shí)上傳校園網(wǎng)。個(gè)人計(jì)劃我計(jì)劃撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文的主題是： 計(jì)劃參加 評(píng)選或者向 投稿。已有條件分析：五、主持或參與一個(gè)科研課題的研究學(xué)校要求每學(xué)年主持或參與一個(gè)科研課題的研究，積極承擔(dān)其中的研究任務(wù)，取得一定的成效；或者根據(jù)所關(guān)注的理論主題開(kāi)展相應(yīng)的課題研究工作。個(gè)人計(jì)劃我主持（參與）的科研課題是： 年 級(jí)課題課題名稱： 我在其中的研究任務(wù)是： 我計(jì)劃得到以下研究成果：六、參加一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)校要求積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。每學(xué)年參加一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。認(rèn)真作好記錄，撰寫(xiě)培訓(xùn)反思，及時(shí)上傳校園網(wǎng)。個(gè)人計(jì)劃我計(jì)劃參加的業(yè)務(wù)培訓(xùn)： 學(xué)科 培訓(xùn)七、撰寫(xiě)教學(xué)故事、案例與反思學(xué)校要求堅(jiān)持定期撰寫(xiě)教學(xué)故事、案例與教學(xué)反思。每學(xué)年撰寫(xiě)5篇以上的教學(xué)案例或反思，及時(shí)上傳校園網(wǎng)。個(gè)人計(jì)劃 八、其他個(gè)人計(jì)劃個(gè)人計(jì)劃學(xué)校建議一、從自身實(shí)際出發(fā)，制定合理的計(jì)劃。二、及時(shí)完成，決不拖沓。三、加強(qiáng)與老師之間的合作。四、耐心、恒心、用心。自我要求與措施對(duì)學(xué)校的建議備注2013年計(jì)劃一、關(guān)注一個(gè)教育教學(xué)理論主題學(xué)校要求關(guān)注一個(gè)教育教學(xué)理論主題，有計(jì)劃地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)積累。每學(xué)期做好5000字左右的文摘記錄，寫(xiě)出12篇深有感觸的讀書(shū)筆記，及時(shí)上傳校園網(wǎng)進(jìn)行交流，并歸入成長(zhǎng)袋中保存。個(gè)人計(jì)劃我計(jì)劃關(guān)注的一個(gè)理論主題為 。我計(jì)劃閱讀的教育教學(xué)理論書(shū)籍名為 由 主編；刊物為 等。讀書(shū)計(jì)劃如下： 理論主題參考1、教育創(chuàng)新的理論與實(shí)踐研究2、教育信息資源化研究3、實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論與實(shí)踐研究4、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的理論與實(shí)驗(yàn)研究5、德育的生活化研究6、新形勢(shì)下班集體建設(shè)研究7、課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益研究8、終身教育視野中的學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)研究二、編寫(xiě)兩個(gè)精品教案學(xué)校要求每學(xué)期編寫(xiě)一個(gè)精品教案，要求符合課改形勢(shì)，切合學(xué)生實(shí)際，滲透所關(guān)注的理論主題思想，有自己的風(fēng)格和特色，并進(jìn)行個(gè)案剖析，及時(shí)上傳校園網(wǎng)。個(gè)人計(jì)劃第一學(xué)期我計(jì)劃編寫(xiě)的教案是：學(xué)科： 年級(jí)： 冊(cè)次： 課題： 第二學(xué)期我計(jì)劃編寫(xiě)的教案是：學(xué)科： 年級(jí)： 冊(cè)次： 課題： 三、上好一堂精品課學(xué)校要求每學(xué)年把其中的一個(gè)精品教案演化成一堂自己滿意的精品課，對(duì)外開(kāi)課或整理出課堂實(shí)錄，并寫(xiě)出深刻反思。個(gè)人計(jì)劃我計(jì)劃上的課是：學(xué)科： 年級(jí)： 冊(cè)次： 課題： 第 教時(shí)初步時(shí)間安排： 為此，我將收集以下的相關(guān)資料：四、撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文學(xué)校要求通過(guò)對(duì)所關(guān)注的理論主題在實(shí)踐中運(yùn)用的感悟，每學(xué)年撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)或發(fā)表，及時(shí)上傳校園網(wǎng)。個(gè)人計(jì)劃我計(jì)劃撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文的主題是： 計(jì)劃參加 評(píng)選或者向 投稿。已有條件分析：五、主持或參與一個(gè)科研課題的研究學(xué)校要求每學(xué)年主持或參與一個(gè)科研課題的研究，積極承擔(dān)其中的研究任務(wù)，取得一定的成效；或者根據(jù)所關(guān)注的理論主題開(kāi)展相應(yīng)的課題研究工作。個(gè)人計(jì)劃我主持（參與）的科研課題是： 年 級(jí)課題課題名稱： 我在其中的研究任務(wù)是： 我計(jì)劃得到以下研究成果：六、參加一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)校要求積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。每學(xué)年參加一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。認(rèn)真作好記錄，撰寫(xiě)培訓(xùn)反思，及時(shí)上傳校園網(wǎng)。個(gè)人計(jì)劃我計(jì)劃參加的業(yè)務(wù)培訓(xùn)： 學(xué)科 培訓(xùn)七、撰寫(xiě)教學(xué)故事、案例與反思學(xué)校要求堅(jiān)持定期撰寫(xiě)教學(xué)故事、案例與教學(xué)反思。每學(xué)年撰寫(xiě)5篇以上的教學(xué)案例或反思，及時(shí)上傳校園網(wǎng)。個(gè)人計(jì)劃 八、其他個(gè)人計(jì)劃個(gè)人計(jì)劃學(xué)校建議一、從自身實(shí)際出發(fā)，制定合理的計(jì)劃。二、及時(shí)完成，決不拖沓。三、加強(qiáng)與老師之間的合作。四、耐心、恒心、用心。自我要求與措施對(duì)學(xué)校的建議備注2014年計(jì)劃一、關(guān)注一個(gè)教育教學(xué)理論主題學(xué)校要求關(guān)注一個(gè)教育教學(xué)理論主題，有計(jì)劃地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)積累。每學(xué)期做好5000字左右的文摘記錄，寫(xiě)出12篇深有感觸的讀書(shū)筆記，及時(shí)上傳校園網(wǎng)進(jìn)行交流，并歸入成長(zhǎng)袋中保存。個(gè)人計(jì)劃我計(jì)劃關(guān)注的一個(gè)理論主題為 。我計(jì)劃閱讀的教育教學(xué)理論書(shū)籍名為 由 主編；刊物為 等。讀書(shū)計(jì)劃如下： 理論主題參考1、教育創(chuàng)新的理論與實(shí)踐研究2、教育信息資源化研究3、實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論與實(shí)踐研究4、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的理論與實(shí)驗(yàn)研究5、德育的生活化研究6、新形勢(shì)下班集體建設(shè)研究7、課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益研究8、終身教育視野中的學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)研究二、編寫(xiě)兩個(gè)精品教案學(xué)校要求每學(xué)期編寫(xiě)一個(gè)精品教案，要求符合課改形勢(shì)，切合學(xué)生實(shí)際，滲透所關(guān)注的理論主題思想，有自己的風(fēng)格和特色，并進(jìn)行個(gè)案剖析，及時(shí)上傳校園網(wǎng)。個(gè)人計(jì)劃第一學(xué)期我計(jì)劃編寫(xiě)的教案是：學(xué)科： 年級(jí)： 冊(cè)次： 課題： 第二學(xué)期我計(jì)劃編寫(xiě)的教案是：學(xué)科： 年級(jí)： 冊(cè)次： 課題： 三、上好一堂精品課學(xué)校要求每學(xué)年把其中的一個(gè)精品教案演化成一堂自己滿意的精品課，對(duì)外開(kāi)課或整理出課堂實(shí)錄，并寫(xiě)出深刻反思。個(gè)人計(jì)劃我計(jì)劃上的課是：學(xué)科： 年級(jí)： 冊(cè)次： 課題： 第 教時(shí)初步時(shí)間安排： 為此，我將收集以下的相關(guān)資料：四、撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文學(xué)校要求通過(guò)對(duì)所關(guān)注的理論主題在實(shí)踐中運(yùn)用的感悟，每學(xué)年撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)或發(fā)表，及時(shí)上傳校園網(wǎng)。個(gè)人計(jì)劃我計(jì)劃撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文的主題是： 計(jì)劃參加 評(píng)選或者向 投稿。已有條件分析：五、主持或參與一個(gè)科研課題的研究學(xué)校要求每學(xué)年主持或參與一個(gè)科研課題的研究，積極承擔(dān)其中的研究任務(wù)，取得一定的成效；或者根據(jù)所關(guān)注的理論主題開(kāi)展相應(yīng)的課題研究工作。個(gè)人計(jì)劃我主持（參與）的科研課題是： 年 級(jí)課題課題名稱： 我在其中的研究任務(wù)是： 我計(jì)劃得到以下研究成果：六、參加一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)校要求積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。每學(xué)年參加一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。認(rèn)真作好記錄，撰寫(xiě)培訓(xùn)反思，及時(shí)上傳校園網(wǎng)。個(gè)人計(jì)劃我計(jì)劃參加的業(yè)務(wù)培訓(xùn)： 學(xué)科 培訓(xùn)七、撰寫(xiě)教學(xué)故事、案例與反思學(xué)校要求堅(jiān)持定期撰寫(xiě)教學(xué)故事、案例與教學(xué)反思。每學(xué)年撰寫(xiě)5篇以上的教學(xué)案例或反思，及時(shí)上傳校園網(wǎng)。個(gè)人計(jì)劃 八、其他個(gè)人計(jì)劃個(gè)人計(jì)劃學(xué)校建議一、從自身實(shí)際出發(fā)，制定合理的計(jì)劃。二、及時(shí)完成，決不拖沓。三、加強(qiáng)與老師之間的合作。四、耐心、恒心、用心。自我要求與措施對(duì)學(xué)校的建議備注2015年計(jì)劃一、關(guān)注一個(gè)教育教學(xué)理論主題學(xué)校要求關(guān)注一個(gè)教育教學(xué)理論主題，有計(jì)劃地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)積累。每學(xué)期做好5000字左右的文摘記錄，寫(xiě)出12篇深有感觸的讀書(shū)筆記，及時(shí)上傳校園網(wǎng)進(jìn)行交流，并歸入成長(zhǎng)袋中保存。個(gè)人計(jì)劃我計(jì)劃關(guān)注的一個(gè)理論主題為 。我計(jì)劃閱讀的教育教學(xué)理論書(shū)籍名為 由 主編；刊物為 等。讀書(shū)計(jì)劃如下： 理論主題參考1、教育創(chuàng)新的理論與實(shí)踐研究2、教育信息資源化研究3、實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論與實(shí)踐研究4、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的理論與實(shí)驗(yàn)研究5、德育的生活化研究6、新形勢(shì)下班集體建設(shè)研究7、課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益研究8、終身教育視野中的學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)研究二、編寫(xiě)兩個(gè)精品教案學(xué)校要求每學(xué)期編寫(xiě)一個(gè)精品教案，要求符合課改形勢(shì)，切合學(xué)生實(shí)際，滲透所關(guān)注的理論主題思想，有自己的風(fēng)格和特色，并進(jìn)行個(gè)案剖析，及時(shí)上傳校園網(wǎng)。個(gè)人計(jì)劃第一學(xué)期我計(jì)劃編寫(xiě)的教案是：學(xué)科： 年級(jí)： 冊(cè)次： 課題： 第二學(xué)期我計(jì)劃編寫(xiě)的教案是：學(xué)科： 年級(jí)： 冊(cè)次： 課題： 三、上好一堂精品課學(xué)校要求每學(xué)年把其中的一個(gè)精品教案演化成一堂自己滿意的精品課，對(duì)外開(kāi)課或整理出課堂實(shí)錄，并寫(xiě)出深刻反思。個(gè)人計(jì)劃我計(jì)劃上的課是：學(xué)科： 年級(jí)： 冊(cè)次： 課題： 第 教時(shí)初步時(shí)間安排： 為此，我將收集以下的相關(guān)資料：四、撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文學(xué)校要求通過(guò)對(duì)所關(guān)注的理論主題在實(shí)踐中運(yùn)用的感悟，每學(xué)年撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)或發(fā)表，及時(shí)上傳校園網(wǎng)。個(gè)人計(jì)劃我計(jì)劃撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文的主題是： 計(jì)劃參加 評(píng)選或者向 投稿。已有條件分析：五、主持或參與一個(gè)科研課題的研究學(xué)校要求每學(xué)年主持或參與一個(gè)科研課題的研究，積極承擔(dān)其中的研究任務(wù)，取得一定的成效；或者根據(jù)所關(guān)注的理論主題開(kāi)展相應(yīng)的課題研究工作。個(gè)人計(jì)劃我主持（參與）的科研課題是： 年 級(jí)課題課題名稱