九年級(jí)物理:三、密度上課件(人教新課標(biāo)版).ppt_第1頁(yè)
九年級(jí)物理:三、密度上課件(人教新課標(biāo)版).ppt_第2頁(yè)
九年級(jí)物理:三、密度上課件(人教新課標(biāo)版).ppt_第3頁(yè)
九年級(jí)物理:三、密度上課件(人教新課標(biāo)版).ppt_第4頁(yè)
九年級(jí)物理:三、密度上課件(人教新課標(biāo)版).ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

密度 教學(xué)目標(biāo)掌握密度的概念 通過(guò)本章密度的計(jì)算 應(yīng)用以及后面有關(guān)章節(jié)的應(yīng)用逐步達(dá)到掌握密度概念 理解密度是表征物質(zhì)特性的物理量之一 能根據(jù)定義式計(jì)算物質(zhì)的密度 知道密度的單位是由質(zhì)量單位和體積單位組成的 會(huì)查密度表 知道并記住水的密度值 會(huì)根據(jù)物質(zhì)的密度 體積計(jì)算物質(zhì)質(zhì)量 會(huì)根據(jù)物質(zhì)密度 質(zhì)量計(jì)算物質(zhì)體積 一 關(guān)鍵問(wèn)題歸納 一 密度的概念1 密度的定義單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度 密度用 表示 2 密度計(jì)算公式密度計(jì)算公式 式中m表示質(zhì)量 V表示體積 表示密度 3 密度的單位國(guó)際上通用的密度單位是常用單位還有它們的換算關(guān)系 記住 水的密度是它的物理意義是的水的質(zhì)量是 4 密度是物質(zhì)的特性之一密度是物質(zhì)的特性之一 不同物質(zhì)的密度一般是不同的 同一種物質(zhì)的密度 如果不加說(shuō)明 可認(rèn)為是不變的 要記住水的密度是冰的密度是同一種物質(zhì) 狀態(tài)變化了 溫度變化了 物質(zhì)的密度要發(fā)生變化 二 密度的測(cè)量1 固體密度的測(cè)量 1 用天平測(cè)量固體的質(zhì)量m 2 形狀規(guī)則的物體 可用刻度尺測(cè)出長(zhǎng) 寬 高等相應(yīng)長(zhǎng)度 利用數(shù)學(xué)公式求出體積V 形狀不規(guī)則的物體 可用細(xì)線拴好后浸沒(méi)在放有一定量水的量筒或量杯中 測(cè)出其體積V 3 利用公式求出其密度 注意 在測(cè)形狀不規(guī)則的固體密度的實(shí)驗(yàn)中 必須先測(cè)質(zhì)量 然后再測(cè)體積 2 液體密度的測(cè)量 1 用天平測(cè)出一只空燒杯的質(zhì)量 2 用量筒或量杯測(cè)出一定體積 V 的液體倒入空燒杯中 3 再用天平測(cè)出燒杯及液體總質(zhì)量 求出液體質(zhì)量 4 用公式求出其密度 3 量筒 或量杯 的使用 1 觀察 使用前要觀察其最大刻度和每小格表示的刻度數(shù) 2 讀數(shù)方法 量筒 或量杯 中放入水后 水面是凹形的 讀數(shù)時(shí) 視線要跟凹面相平 三 密度的應(yīng)用1 可以通過(guò)密度來(lái)鑒別物質(zhì)2 根據(jù)公式導(dǎo)出m V 可以通過(guò)測(cè)量體積求質(zhì)量 導(dǎo)出可以通過(guò)測(cè)量質(zhì)量求出體積 3 需要注意的幾個(gè)問(wèn)題 1 關(guān)于質(zhì)量和密度兩個(gè)概念的區(qū)別 質(zhì)量是物體的特性 而密度是物質(zhì)的特性 如一瓶汽油用去一半 剩下一半的質(zhì)量只是原來(lái)的二分之一 但密度卻不變 一個(gè)物體的質(zhì)量不隨溫度變化 但密度卻隨溫度變化 如一瓶水 溫度由0 升到4 體積變小 質(zhì)量不變 密度要變大 由4 升到100 體積變大 質(zhì)量不變 密度變小 故4 的水密度最大 一個(gè)物體的狀態(tài)發(fā)生變化時(shí) 質(zhì)量不變 因?yàn)轶w積要發(fā)生變化 所以密度要發(fā)生變化 如一塊冰化成水后 密度由變成但質(zhì)量不發(fā)生變化 所以體積要變小 2 關(guān)于對(duì)密度公式的理解 同一種物質(zhì)密度相同 物體的質(zhì)量與它的體積成正比 即當(dāng) 一定時(shí)不同的物質(zhì)密度不同 在體積相同的情況下 物體的質(zhì)量與密度成正比 即當(dāng)V一定時(shí)不同的物質(zhì)密度不同 在質(zhì)量相同的情況下 物體的體積跟密度成反比 即當(dāng)m一定時(shí) 這里需要說(shuō)明的是 以上所述的比例關(guān)系是同一種物質(zhì) 兩個(gè)不同的物體間質(zhì)量與體積間的關(guān)系 或是兩種不同的物質(zhì)間質(zhì)量 體積與密度的關(guān)系 二 習(xí)題類型例說(shuō)1 鑒別物質(zhì)例1一個(gè)表面是銀的湯勺 質(zhì)量為52 5g 把它放在量筒中 水面由30mL升至35mL處 已知?jiǎng)t此湯勺是否是純銀的 解根據(jù)得可見(jiàn)所以湯勺是純銀的 分析此題是鑒別物質(zhì)種類的習(xí)題 應(yīng)根據(jù)已知條件求出密度 然后與純銀的密度相比較就可以了 例2一只鐵球質(zhì)量是3kg 體積是試判斷此鐵球是空心的還是實(shí)心的 已知鐵的密度是 分析這類問(wèn)題一般有三種解法 第一種解法是比較密度法 利用密度公式求出鐵球的密度 然后與鐵的密度相比較 若則球是實(shí)心的 若則球是空心的 第二種方法是比較體積法 假設(shè)質(zhì)量是3kg的鐵球是實(shí)心的 利用密度變形公式求出其體積 然后與比較 若則球是實(shí)心的 若則球是空心的 第三種方法是比較質(zhì)量法 假設(shè)體積為的鐵球是實(shí)心的 利用密度變形公式求出其質(zhì)量與球的質(zhì)量相比較 若則球是實(shí)心的 若則球是空心的 具體解法如下 解法一 比較密度法 即故此球是空心的 解法二 比較體積法 根據(jù)得設(shè)質(zhì)量是3kg的球是實(shí)心的 則又而即所以此球是空心的 解法三 比較質(zhì)量法 根據(jù)得m V 設(shè)體積為的球是實(shí)心的 則其質(zhì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論