黃許試驗區(qū)小學一年級語文教學計劃.doc

黃許試驗區(qū)小學一年級語文教學計劃（20122013學年度第一學期）2012年9月10日 一、班級學生情況分析 一年級學生共有69人，男生38人，女生31人。他們的年齡多為6周歲。通過在校一個多星期的接觸、了解，發(fā)現他們個個活潑可愛，聰明伶俐，大部分學生對學習充滿興趣，有較強烈的求知欲和上進心，但由于年齡和心理認知的關系，他們在學習上、生活上缺乏自制力，有待于培養(yǎng)良好的學習習慣。除此，他們接受學前教育也參差不齊。因此，在本學期的教學中更多關注后進生學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)上，并使不同的學生得到不同的發(fā)展。 二、教材分析 全冊教材由“入學教育”、“漢語拼音”、“識字”、“課文” “語文園地”和“口語交際”幾個部分組成。為了方便識字和閱讀，生字和課文全部加注了拼音。教材的開頭是入學教育，用四幅圖，幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。然后是漢語拼音部分，共13課，在學習拼音的同時認識70個常用字.1、“入學教育”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢，重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習慣，另外就是使學生從小學會愛惜學習用品。 2、漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。 3、識字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學生情景圖集中識字，而且還能讓學生在認字和閱讀的過程中，獲得成功的樂趣，增強學習語文的自信心。重點：1、漢語拼音是學生學習漢語的工具，因此漢語拼音的教學是重點。2、認識常用漢字380個，其中會寫160個漢字。 3、學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。（二）、難點：1、漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學是難點。、識字量的增加，使學生“回生率”很高，因此380個漢字教學是難點，如何鞏固漢字更是一個難點。3、如何引導學生積累語言，在閱讀教學中是個難點。 三、教學目標（一） 漢語拼音、學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。（二） 識字與寫字、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。、認識常用漢字400個，會寫其中的100個。、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。（三） 閱讀、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。、學習借助讀物中的圖畫閱讀。、對讀物中感興趣的內容，樂于與他人交流。（四） 口語交際、學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。、有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見 四、教學措施（一）漢語拼音1、讓學生通過自己找一找圖中的哪些部分和字母的形相似，觀察圖畫，引出要學的字母和音節(jié)。通過觀察圖畫、學習拼音和說話的訓練的有機結合。2、在拼音教材中安排的70個漢字只要求認識，不要求書寫，教師不要作字形分析，讓學生整體認記即可。4、在拼音教材編兒歌，在教師的領讀下讀熟即可，不要求學生背誦，更不宜分析講解。（二）識字、寫字1、讓學生從整體上認記字形，使識字得以鞏固?？梢赃m當滲透一些識字知識和方法。2、要調動學生的識字積累，發(fā)展他們的思維能力和想象能力，進行自主性和創(chuàng)造性的學習。（三）閱讀1、低年級閱讀教學，把課文讀正確、讀通順，最好還能讀出感情來。要重視指導朗讀。2、要尊重學生的情感體驗和獨特感受，鼓勵學生讀后發(fā)表自己的看法。3、要引導學生積累語言。4、低年級的古詩教學，重點應放在讀、背、識字、寫字上。5、教材中安排了兩篇連環(huán)畫形式的課文，教師要鼓勵學生借助圖畫閱讀課文。（四）課后練習和語文園地應由學生獨立完成，有些題目，要倡導合作和相互交流。（五）口語交際1、要引導學生聯(lián)系生活實際，說說自己做過的有趣的游戲，不僅僅限于說圖上的游戲。2、要重視創(chuàng)設情境引入話題，激發(fā)學生裝的交際興趣。黃許試驗區(qū)小學一年級數學教學計劃（20122013學年度第一學期）2012年9月10日周次起訖日期單元及總課時教學內容課時安排備注19.3 9.7入學教育(2課時) 漢語拼音：a o e(2課時) i u (3課時) b p m f(1課時)8新學期開學報名注冊29.109.14b p m f(2課時) d t n l(2課時) 復習一(2課時) g k h(2課時)839.179.21g k h(1課時) j q x(2課時) z c s(2課時)zh ch sh r(1課時）zh ch sh r(2課時)849.249.28復習二(2課時) ai ei ui (2課時) ao ou iu(1課時) ao ou iu(1課時）ie e er(2課時)8510.1 10.5復習三(2課時) an en in un n(2課時) ang eng ing ong(1課時) ang eng ing ong(2課時）復習四（2課時）8國慶節(jié)放假610.810.12識字(一)1(2課時）2(2課時）3(3課時)8710.1510.194(2課時) 語文園地一(1課時)8810.2210.26 語文園地一(1課時) 口語交際(1課時) 課文1(2課時) 2(2課時) 3(2課時)8910.2911.2課文4(2課時) 5(2課時) 語文園地二(2課時) 口語交際(1課時) 課文6(1課時)81011.511.9課文6(1課時) 7(1課時) 8(2課時) 9(2課時) 10(2課時)81111.1211.16期中復習，期中考試81211.1911.23 語文園地三(2課時) 口語交際(1課時) 識字（二）1(2課時) 2(2課時) 3(1課時)81311.2611.30識字（二）3(1課時) 4(2課時) 語文園地四(2課時) 口語交際(1課時) 課文11(2課時)81412.3 12.711課（1課時）、12課（3課時）、13課（2課時）81512.1012.1414課（1課時、）15課(2課時) 、語文園地五(2課時)、 口語交際(1課時1481612.1712.21 16課（2