2017年教師培訓(xùn)工作總結(jié).doc

2017年教師培訓(xùn)工作總結(jié) 導(dǎo)讀：根河二中 2017 年培訓(xùn)工作總結(jié)2017 年我校在市教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹教育部關(guān)于大 力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見，內(nèi)蒙古自治區(qū) 20172018 年中 小學(xué)教師培訓(xùn)工作實施意1月29日上午,2017順德教育工作總結(jié)暨教師培訓(xùn)動員會在順職院舉行根河二中 2017 年培訓(xùn)工作總結(jié)2017 年我校在市教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹教育部關(guān)于大 力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見，內(nèi)蒙古自治區(qū) 20172018 年中 小學(xué)教師培訓(xùn)工作實施意見（內(nèi)教師字201735 號）精神，根據(jù)盟 市兩級教育局有關(guān)文件的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與大力支持下， 結(jié)合我校實際，認真組織，精心安排，努力幫助教師更新教育理念，深 入鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，打造一支專業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能 力強、富有創(chuàng)新精神，有活力的新型教師隊伍，現(xiàn)將一年來我校教師培 訓(xùn)工作總結(jié)如下。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確： 我校高度重視教師培訓(xùn)工作，通過培訓(xùn)工作，可以轉(zhuǎn)變教師的教育 理念，提高專業(yè)水平，我們把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作提高教師教育教學(xué)能力， 提升教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，作為學(xué)校重點工作之一，為此，我校成立了 師訓(xùn)處，由甄曉文副校長任主管領(lǐng)導(dǎo)，洪建華主任具體負責(zé)，各部門主 管領(lǐng)導(dǎo)及各教研組長、備課組長全力配合，各部門分工明確，責(zé)任到人， 同時建立健全了各項規(guī)章制度，學(xué)校在資金緊張情況下，足額保障培訓(xùn) 經(jīng)費的使用。 二、結(jié)合實際，面向全體： 為了更好地開展校本培訓(xùn)工作，學(xué)校要求全體教師必須參與校本教 研，以教研組為單位，要求備課組定期開展教研學(xué)習(xí)活動，并認真做好 檢查記錄。同時結(jié)合我校教師工作任務(wù)重，本地區(qū)交通不便，學(xué)校資金 短缺等實際，充分發(fā)揮呼倫貝爾市校本培訓(xùn)基地的作用。 5 月，為進一步更新我校教師教育教學(xué)的理念，提升教學(xué)水平，加 強我校德育工作，2018 年 5 月 12 日至 13 日，由內(nèi)蒙古呼倫貝爾學(xué)院委 派的專家團隊在我校潤德樓六樓會議室開展了“送教下鄉(xiāng)”活動。其中 “創(chuàng)客教育與國家情懷”的講座，不僅開闊了教師的視野，而且讓教師 對創(chuàng)客教育產(chǎn)生了濃厚的興趣和嘗試愿望?！叭绾巫龊脤W(xué)校德育工作” 的講座為我校如何面對德育工作難題提供了具有指導(dǎo)性和借鑒意義的 意見?！皵?shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生如何提高成績”的講座對于如何轉(zhuǎn)化后進生、 提高學(xué)習(xí)成績做了具體指導(dǎo)。本次活動扎實、有序，達到了預(yù)期效果。 同時，已完成本年度繼續(xù)教育學(xué)時認定工作，從而使我校培訓(xùn)工作 能夠面向全體教師，也為學(xué)校節(jié)省了大量的資金。 三、更新理念，創(chuàng)新模式： 教師校本培訓(xùn)工作，是學(xué)校工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統(tǒng)工程，我校堅持面向全體，創(chuàng)新模式，強化管理，不斷更新學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)及教師的理念，從而確保培訓(xùn)能夠取得實際效果。本年度突出以下培 訓(xùn)重點：1、校長培訓(xùn) 今年是我區(qū)新課改的第五年，課程的合理設(shè)置、教學(xué)理念的更新等 都需要合理的決策。為進一步提升校長的專業(yè)化素養(yǎng)，增強教育改革和 創(chuàng)新意識，全面提高校長的整體素養(yǎng)和管理實踐能力，在2018年3月選 派盧長江校長前往杭州參加內(nèi)蒙古自治區(qū)校長培訓(xùn)班，6月前往清華大 學(xué)參加內(nèi)蒙古自治區(qū)書記培訓(xùn)班，。在培訓(xùn)過程中，聆聽了教育專家的 講座，學(xué)習(xí)了先進的教育教學(xué)理念和管理方法，與兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)做了 教育改革的經(jīng)驗和治校方略，交流學(xué)習(xí)了黨的相關(guān)政策法規(guī)等。 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高校長把握和解讀國家教育政策方針的能力，幫 助校長掌握現(xiàn)代學(xué)校管理理論，提高校長管理水平，提升校長的領(lǐng)導(dǎo)力 和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，增強學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識，提高學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，不 斷豐富和發(fā)展個性化教育思想和辦學(xué)理念，使校長能夠更好發(fā)揮職能作 用，指導(dǎo)教師的專業(yè)成長、優(yōu)化課程設(shè)置，在實踐中積極探索，推動課 堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率。截至目前，我校校級領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng) 基本完成校長培訓(xùn)。 2、現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn) 隨時代的發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)是教師的基本功之一。我校領(lǐng)導(dǎo) 十分重視教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力的提高，首先，我校全體教師根據(jù)上級 部門的具體要求，“國培計劃（2017）”內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)、幼兒園 骨干教師信息技術(shù)培訓(xùn)，從組織報名、登錄、注冊、學(xué)習(xí)，井然有序， 所有老師的成績都超過了要求的標(biāo)準(zhǔn)，對于信息技術(shù)在教學(xué)中的運用有 了較深刻的認識和提高。 另外外派電教網(wǎng)絡(luò)信息中心李煒主任于 2017 年 12 月赴呼和浩特參 加呼倫貝爾市教育云平臺培訓(xùn)， 2018 年 5 月赴扎蘭屯參加標(biāo)準(zhǔn)化考場 培訓(xùn)。 3、繼續(xù)教育培訓(xùn) 繼續(xù)教育是面向?qū)W校教育之后所有社會成員特別是成人的教育活 動，是終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分?？萍荚诎l(fā)展、社會在進步、知識 在更新，教育觀、人才觀、質(zhì)量觀也在不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變，這也就向教 師們提出了一個必須要不斷提高自己以適應(yīng)新課程、新理念、新教法的 現(xiàn)實問題，我校全體教師深刻認識到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、 再提高的重要性。為了提高我校全體教職工隊伍整體素質(zhì)，始終保持教 職工隊伍的凝聚力、向心力、創(chuàng)新合力和競爭力，2018 年我校全體教師參加遠程教育培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)、討論，學(xué)習(xí)到了當(dāng)前先進的教育教學(xué)理 論，教育教學(xué)思想有了一次較大的更新，為以后的工作積蓄了力量、理 清了思路，更加明確了目標(biāo)。4、多種形式的校本培訓(xùn) 作為呼倫貝爾市校本培訓(xùn)基地，我校充分發(fā)掘校內(nèi)資源，開展了多 種形式的校本培訓(xùn)工作，使廣大教師不出校門就能夠接受到最好的培訓(xùn) 教育，既節(jié)省了時間和資金，又實現(xiàn)了全員培訓(xùn)的目的。 組織好教師的校本培訓(xùn)：以校本教研和校本科研為依托開展校本 培訓(xùn)工作。校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式，學(xué)校是教師繼續(xù)教育 的主陣地，我校從實際入手，真正了解教師實際需求，選擇符合我校教 師實際情況的培訓(xùn)內(nèi)容。學(xué)校堅持每周的集體備課制度，定期開展組內(nèi) 大型教研活動，充分利用集體的力量，達到提高教師教學(xué)水平的目的。 充分利用間周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機會，向教師們傳達教育信息，帶領(lǐng)教師學(xué) 習(xí)先進的經(jīng)驗，為教師們了解相關(guān)的教育信息和國家政策法規(guī)搭建了一 個良好的平臺， 為加大培訓(xùn)力度充分利用本校資源，今年我校成立了以骨干教師 為主的校本培訓(xùn)小組。專項安排了培訓(xùn)講座。并安排了講座時間表。盧 長江校長的“師德、師心”提高了教師的職業(yè)修養(yǎng)。陳倩倩的心理疏導(dǎo) 培訓(xùn)使教師在娛樂中減輕了壓力。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)進一步加強了教師職業(yè) 道德，強化了教師要熱愛教育事業(yè)，遵守職業(yè)規(guī)范，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育 要求的意識，提高了思想認識和校內(nèi)競爭意識，促進了我校教師整體素 質(zhì)的提高，推動了學(xué)校發(fā)展，收到了良好的效果。 采取走出去，請進來的辦法，不斷吸取外地先進教育教學(xué)理念， 做到花最少的錢，辦最大的事。為提高教師整體教育教學(xué)及其他水平， 2017 年 7 月、9 月外派王聰老師赴海拉爾參加教練員培訓(xùn)。2017 年 9 月外派高三備課組長赴哈爾濱參加高考研討會，2018 年 3 月赴海拉爾參 加呼倫貝爾市高考研討會。2018 年 1 月盧長江校長、孫秀峰主任帶領(lǐng)高 一班主任赴江蘇泰州一中學(xué)習(xí)。 2018 年 4 月份外派陳倩倩老師赴海拉 爾參加團干部培訓(xùn)。2018 年 4 月外派張麗君副校長、顧福財主任等人赴 通遼參加?xùn)|部區(qū)高三統(tǒng)考質(zhì)量分析會，6 月外派張麗君副校長赴杭州參 加國培計劃校長培訓(xùn)班。2018 年 5 月外派劉桂蘭主任赴滿州里參加高考 改革培訓(xùn)。2018 年 6 月外派劉建華主任赴海拉爾參加德育干部高級班培 訓(xùn)，7 月赴杭州參加新高考教務(wù)主任培訓(xùn)班。2018 年 6 月外派田永宏老 師赴海拉爾參加高考志愿報考培訓(xùn)。2018 年 7 月外派閆鳳山副校長赴海 拉爾參加全國學(xué)校安全教育培訓(xùn)。2018 年 7 月由甄曉文副校長帶領(lǐng)劉憲 飛等 20 多位老師參加呼倫貝爾市骨干教師高級研修班培訓(xùn)。通過這些活動，提高了教師的基本技能，拓寬了教師的視野，調(diào)整了教師的心態(tài)， 改進了教學(xué)方法，使教師能以更積極的心態(tài)、更專業(yè)的方法、更新穎的 理念從事自己的教育教學(xué)工作。積極參加多種形式的培訓(xùn)。如積極參加自治區(qū)同頻互動學(xué)習(xí)活 動，參加 2018 年高考志愿指導(dǎo)培訓(xùn)工作等。三、存在的不足 還沒有建立一套長遠的教師培訓(xùn)機制，表現(xiàn)在沒有一整套成熟的培 訓(xùn)課程，對教師的發(fā)展定位不夠清晰，有些培訓(xùn)內(nèi)容的實用性和針對性 不強，培訓(xùn)方式還不夠科學(xué)，教師參訓(xùn)缺乏積極性和主動性，被動學(xué)習(xí)，