幼兒園小班教案.doc

小班體育游戲 ）主要領(lǐng)域（ 健康 ） 主備人（ ） 活動(dòng)課題 好 朋 友活動(dòng)目標(biāo)行為目標(biāo)： 團(tuán)結(jié)互助、耐心專注、果決判斷體能因素： 爆發(fā)力、柔軟度、平衡感、協(xié)調(diào)性活動(dòng)準(zhǔn)備接力棒15根、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程一、準(zhǔn)備部分：1、師生問(wèn)好2、 徒手游戲閉眼睛走路，看誰(shuí)閉著眼睛走得最遠(yuǎn)3、 熱身律動(dòng)“可愛(ài)小朋友”二、 基本部分：1、每個(gè)小朋友找個(gè)好朋友，兩個(gè)小朋友一組拿一根接力棒，坐在地上做“仰臥起坐”2、兩個(gè)小朋友一組，一前一后，同用右手拿一根接力棒，一起走路，兩組比賽看哪一組走的快。3、兩個(gè)小朋友一組，一個(gè)做盲人拿著拐杖，一個(gè)做好孩子，要引盲人過(guò)馬路，馬路上有紅綠燈（盲人是不可以張開(kāi)眼睛的，要進(jìn)行輪換）三、結(jié)束部分：1、兩個(gè)好朋友互相放松2、放松律動(dòng)“請(qǐng)你跟我這樣做”3、師生再見(jiàn)課后反思11小班體育游戲 ）主要領(lǐng)域（ 健康 ） 主備人（ ） 活動(dòng)課題 聰 明 的 小 魚(yú)活動(dòng)目標(biāo)行為目標(biāo)： 團(tuán)結(jié)互助、果決判斷、耐心專注體能因素： 爆發(fā)力、敏捷性、靈巧性、體耐力、距離感、協(xié)調(diào)性活動(dòng)準(zhǔn)備滑 溜布、音樂(lè)啦啦隊(duì)音樂(lè)、寧夏活動(dòng)過(guò)程一、準(zhǔn)備部分：1.集合整隊(duì)，師生問(wèn)好2.課前徒手游戲“小魚(yú)在海上玩耍”3.熱身律動(dòng)“即興帶動(dòng)”二、基本部分：1、小朋友在滑溜布兩旁，用滑溜布蹲著做大、小海浪。2、兩頭的老師站起來(lái)舉高用力做大海浪，小朋友變小魚(yú)統(tǒng)一站在一旁，然后在老師的指揮下，在海浪下游來(lái)游去。3、老師變漁夫，小朋友還是小魚(yú)，滑溜布變魚(yú)網(wǎng)，兩個(gè)老師用滑溜布來(lái)網(wǎng)魚(yú)。4、小魚(yú)安靜的在一起睡著了，結(jié)果全部被漁夫的魚(yú)網(wǎng)給網(wǎng)住了。三、結(jié)束部分：1、小勇士2、放松律動(dòng)寧夏 3、師生再見(jiàn)課后反思12小班體育游戲 ）主要領(lǐng)域（ 健康 ） 主備人（ ） 活動(dòng)課題 邋遢大王活動(dòng)目標(biāo)1、 進(jìn)一步鞏固手膝著地爬的能力，練習(xí)雙腳連續(xù)跳、平衡走。2、 提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和平衡能力，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。3、 培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的優(yōu)秀品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備單元橋4個(gè)、體操墊10張、單元筒4個(gè)、體能棒4根、龜背1個(gè)、音樂(lè)（紙球、奶瓶、松果若干）； 活動(dòng)過(guò)程一、準(zhǔn)備部分：1、師生問(wèn)好，故事導(dǎo)入2、 教師帶領(lǐng)幼兒在跑道上慢跑一圈，然后站成兩路縱隊(duì)，在音樂(lè)的伴奏下做徒手操，活動(dòng)全身。二、基本部分：1、幼兒站成兩路縱隊(duì)，分組走過(guò)單元橋。在通過(guò)單元橋時(shí)，幼兒主動(dòng)彎腰撿拾“垃圾”，通過(guò)單元橋后，排頭幼兒扶好體能棒，后續(xù)幼兒依次排好。2、幼兒分組爬行通過(guò)體操墊，在通過(guò)體操墊時(shí)，幼兒主動(dòng)撿拾“垃圾”，通過(guò)體操墊后，排頭幼兒扶好體能棒，后續(xù)幼兒依次排好。3、幼兒分組跳躍通過(guò)體操墊，在通過(guò)體操墊時(shí)，幼兒主動(dòng)彎腰撿拾“垃圾”，通過(guò)體操墊后，排頭幼兒扶好體能棒，后續(xù)幼兒依次排好。三、結(jié)束部分：1、教師：今天大家玩得滿頭大汗，累不累啊，我們一起來(lái)