人教版小學(xué)五下語(yǔ)文《口語(yǔ)交際習(xí)作三PPT課件》.ppt

口語(yǔ)交際習(xí)作三 讀讀寫(xiě)寫(xiě) 侮辱威風(fēng)矮小冷笑為難規(guī)矩招待囚犯出息大臣柑橘盜賊取笑笑嘻嘻賠不是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)面不改色安居樂(lè)業(yè)讀讀記記 解釋負(fù)責(zé)完好無(wú)損不惜代價(jià)了如指掌 詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn) W r 請(qǐng)客舊時(shí)年關(guān) 有人在家設(shè)宴招待幫助過(guò)他的人 一公請(qǐng)了四位客人 時(shí)近中午 還有一人未到 于是自言自語(yǔ) 該來(lái)的怎么還不來(lái) 聽(tīng)到這話(huà) 其中一位客人想 該來(lái)的還不來(lái) 那么我是不該來(lái)了 于是起身告辭而去 其人很后悔自己說(shuō)錯(cuò)了話(huà) 說(shuō) 不該走的又走了 另一位客人心想 不該走的走了 看來(lái)我是該走的 也告辭而去 主人見(jiàn)因自己言語(yǔ)不慎 把客人氣走了 十分懊悔 妻子也埋怨他不會(huì)說(shuō)話(huà) 于是辯解道 我說(shuō)的不是他們 最后一位客人心想 不是他們 那只有是我了 于是嘆了口氣 也走了 口語(yǔ)交際 勸說(shuō) 案例1 爸爸煙癮很大 媽媽多次勸爸爸戒煙 可他就是不聽(tīng) 如果是你 你怎么勸說(shuō)爸爸 既顯得有禮貌 又能到達(dá)讓爸爸戒煙的效果 案例2 走在大街上 好朋友把果皮隨手亂丟 其實(shí)不遠(yuǎn)處就有果皮箱 你怎么勸說(shuō)他養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣 既不傷同學(xué)感情 又能讓他歡喜地接受你的勸說(shuō) 案例3 劇院里 大家都在靜靜地看戲 可身旁的兩個(gè)人就是說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了 你怎么勸說(shuō)他們 既傳達(dá)出他們?cè)谟绊憚e人看戲 又不讓人家覺(jué)得沒(méi)有面子 案例4 鄰居大哥哥一放學(xué)就玩電子游戲 顧不上吃飯 既影響學(xué)習(xí) 又傷身體 你怎么勸說(shuō)他改掉這個(gè)習(xí)慣 日積月累 對(duì)聯(lián) 什么叫 對(duì)聯(lián) 對(duì)聯(lián) 雅稱(chēng) 楹聯(lián) 俗稱(chēng) 對(duì)子 它言簡(jiǎn)意賅 對(duì)仗工整 平仄協(xié)調(diào) 是漢語(yǔ)語(yǔ)言獨(dú)特的藝術(shù)形式 對(duì)聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶 對(duì)聯(lián)的種類(lèi)大致分為春聯(lián) 喜聯(lián) 壽聯(lián) 挽聯(lián) 裝飾聯(lián) 行業(yè)聯(lián) 交際聯(lián)和雜聯(lián)等 對(duì)聯(lián)文字長(zhǎng)短不一 短的僅一 兩個(gè)字 長(zhǎng)的可達(dá)幾百字 對(duì)聯(lián)形式多樣 有正對(duì) 反對(duì) 流水對(duì) 聯(lián)球?qū)?集句對(duì)等 日積月累 對(duì)聯(lián) 對(duì)聯(lián)的特點(diǎn) 一要字?jǐn)?shù)相等 斷句一致 上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同 不多不少 二要平仄相合 音調(diào)和諧 傳統(tǒng)習(xí)慣是 仄起平落 也就是說(shuō)上聯(lián)末句尾字用仄聲 下聯(lián)末句尾字用平聲 三要詞性相對(duì) 位置相同 一般稱(chēng)為 虛對(duì)虛 實(shí)對(duì)實(shí) 就是名詞對(duì)名詞 動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞 形容詞對(duì)形容詞 數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞 副詞對(duì)副詞 而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上 四要內(nèi)容相關(guān) 上下銜接 上下聯(lián)的含義必須互相銜接 但又不能重復(fù) 回文聯(lián) 上聯(lián) 地滿(mǎn)紅花紅滿(mǎn)地 下聯(lián) 天連碧水碧連天數(shù)字聯(lián) 上聯(lián) 一夜五更 半夜二更有半 下聯(lián) 三秋九月 中秋八月之中 疊字聯(lián) 上聯(lián) 翠翠紅紅 處處鶯鶯燕燕 下聯(lián) 風(fēng)風(fēng)雨雨 年年暮暮朝朝頂針聯(lián) 上聯(lián) 樓外青山 山外白云 云飛天外 下聯(lián) 池邊綠樹(shù) 樹(shù)邊紅雨 雨落溪邊 你還知道哪些對(duì)聯(lián)呢 說(shuō)說(shuō)它屬于哪種對(duì)聯(lián)類(lèi)型 本次習(xí)作寫(xiě)什么呢 習(xí)作要求 班里要改選班干部 你打算競(jìng)選生活委員 六一 聯(lián)歡會(huì)上 要你代表全班同學(xué)作個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言 你得了社區(qū)圍棋比賽的冠軍 請(qǐng)你在領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候談?wù)劯邢?到敬老院慰問(wèn)老人 請(qǐng)你代表少先隊(duì)員講講話(huà) 遇到這些場(chǎng)合 需要事先做點(diǎn)兒準(zhǔn)備 寫(xiě)份發(fā)言稿 我有一些問(wèn)題需要弄清楚 什么是發(fā)言稿呢 發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議上表達(dá)自己意見(jiàn) 看法或匯報(bào)思想 工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿 為什么要學(xué)習(xí)寫(xiě)發(fā)言稿呢 本次的習(xí)作 一是讓小朋友們學(xué)會(huì)寫(xiě)發(fā)言稿 體會(huì)發(fā)言稿在生活中的作用 二是繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)把自己的意思表達(dá)具體清楚 把句子寫(xiě)通順 在什么情況下要用發(fā)言稿呢 一般是在開(kāi)會(huì)的時(shí)候 如果要發(fā)言 就得有發(fā)言稿 發(fā)言稿有什么格式呢 要想了解發(fā)言稿的格式 我們可以先讀一讀下面的一篇發(fā)言稿 開(kāi)學(xué)典禮小學(xué)生代表發(fā)言稿尊敬的校領(lǐng)導(dǎo) 老師 親愛(ài)的同學(xué)們 大家下午好 敬禮 在這金秋的九月 我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始 我作為小學(xué)生代表發(fā)言 心情非常激動(dòng) 首先 我代表中北附小四 2 班的同學(xué)對(duì)辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福 祝老師們工作順利 身體健康 萬(wàn)事如意 假期里 我就渴望早日回到美麗的校園 因?yàn)闇剀暗男@強(qiáng)烈地吸引著我 這里有五彩繽紛的花壇 綠草如茵的操場(chǎng) 有和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo) 有教學(xué)水平極高的老師 有精神飽滿(mǎn) 好學(xué)上進(jìn) 知禮守紀(jì)的同學(xué) 能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境 是我們每個(gè)學(xué)生的驕傲 這更是一種幸運(yùn) 所以 我們要感謝美麗的仰大附小 上學(xué)期 我們?cè)谶@里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí) 懂得了不少做人的道理 學(xué)會(huì)了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng) 使我們的頭腦日漸聰明 讓我們的人格日趨完善 因此 我們的點(diǎn)滴進(jìn)步 無(wú)一不凝聚著老師的心血 同學(xué)們 面對(duì)著為我們?nèi)找共賱诘睦蠋?我們要大聲地對(duì)老師們說(shuō) 老師 您辛苦了 新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始 我們又長(zhǎng)大了一些 又長(zhǎng)高了一些 新學(xué)期 新氣象 我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中 我們要規(guī)范自己的行為 用 小學(xué)生日常行為規(guī)范 來(lái)指導(dǎo)自己的言行 使自己更加文明 我們要尊敬師長(zhǎng) 團(tuán)結(jié)同學(xué) 學(xué)做品德高尚的人 我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想 樹(shù)立新的學(xué)習(xí)目標(biāo) 端正學(xué)習(xí)態(tài)度 鞭策自己的學(xué)習(xí) 搶抓時(shí)間 掌握學(xué)習(xí)技能 新學(xué)期 我們要多讀書(shū) 讀好書(shū) 拓寬自己的知識(shí)面 去欣賞優(yōu)秀的書(shū)籍 在書(shū)海中遨游 使自己更加優(yōu)秀 海闊憑魚(yú)躍 天高任鳥(niǎo)飛 奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響 讓我們整裝待發(fā) 為我們的理想和目標(biāo)而努力 為我們成為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗 最后 祝老師們工作順利 身體健康 祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌 新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn) 更努力 更拚搏 更加油 學(xué)習(xí)更進(jìn)步 謝謝大家 敬禮 2010年9月5日 方法提示發(fā)言稿常見(jiàn)的形式有哪些呢 從這里我們可以看出 發(fā)言稿的開(kāi)頭 先要問(wèn)好 然后具體描述自己發(fā)言的內(nèi)容 結(jié)尾是表達(dá)美好愿望的祝福詞 發(fā)言稿寫(xiě)法比較靈活 結(jié)構(gòu)形式要求也不那么嚴(yán)格 可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容 需要等情況而有所區(qū)別 常見(jiàn)的形式有 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出本人要談的問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的看法 然后說(shuō)明理由 最后照應(yīng)開(kāi)頭對(duì)全文做簡(jiǎn)明扼要的總結(jié) 直接寫(xiě)出要講的幾個(gè)問(wèn)題或幾點(diǎn)意見(jiàn) 可用序號(hào)1 2 3等表示 問(wèn)題講完 即告結(jié)束 不寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾 匯報(bào)經(jīng)驗(yàn) 情況的發(fā)言 內(nèi)容比較系統(tǒng) 它包括情況敘述 經(jīng)驗(yàn)介紹 體會(huì)收獲等 這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫(xiě)出來(lái) 構(gòu)成一篇比較完整的文章 假如班里要改選班干部 你打算競(jìng)選班長(zhǎng) 怎么來(lái)寫(xiě)發(fā)言稿呢 請(qǐng)大家討論一下 想一想 議一議 這份發(fā)言稿 至少要說(shuō)明白什么 1 要有自己明確的觀(guān)點(diǎn) 我要競(jìng)選班長(zhǎng) 2 要講清楚自己的優(yōu)勢(shì) 我為什么能當(dāng)班長(zhǎng) 3 要講清楚我的打算 我當(dāng)班長(zhǎng)會(huì)怎么做 發(fā)言稿有哪些共同的特點(diǎn)呢 寫(xiě)一篇發(fā)言稿 一般要想好寫(xiě)作的內(nèi)容 1 發(fā)言稿的格式 稱(chēng)呼 問(wèn)候 致謝等 2 發(fā)言稿的語(yǔ)言風(fēng)格 誠(chéng)懇 坦率 簡(jiǎn)潔等 3 發(fā)言的吸引力 條理清楚 有創(chuàng)意等 發(fā)言稿的共同特點(diǎn)是 觀(guān)點(diǎn)鮮明 對(duì)問(wèn)題持什么看法 要明確表態(tài) 條理清楚 一篇發(fā)言稿要談幾方面的問(wèn)題 每一方面問(wèn)題要講哪些條目 都要安排得有條有理 讓人聽(tīng)起來(lái)容易抓住重點(diǎn) 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快 發(fā)言是直接面向聽(tīng)眾 所以 發(fā)言的語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔明快 盡量不使用冗長(zhǎng)羅嗦的句子 更不要使用一些深?yuàn)W難懂的詞句 話(huà)要說(shuō)得準(zhǔn)確 易懂 最好運(yùn)用大眾語(yǔ)言 怎樣才能寫(xiě)好發(fā)言稿的開(kāi)頭呢 開(kāi)頭一般要看會(huì)議的內(nèi)容和對(duì)象 如祝教師節(jié)大會(huì) 開(kāi)頭要向教師問(wèn)好 如果是運(yùn)動(dòng)會(huì) 發(fā)言稿的開(kāi)頭要向教練員 運(yùn)動(dòng)員等問(wèn)好 總之是要根據(jù)不同的人員 用不同的方式和內(nèi)容來(lái)問(wèn)好 如下面的一個(gè)同學(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)的發(fā)言稿的開(kāi)頭 同學(xué)們 你們好 我叫曾曉晗 許多人對(duì)當(dāng)班長(zhǎng)早已向往已久 夢(mèng)寐以求 我也不例外 今天我充滿(mǎn)自信地走上講臺(tái) 就是想告訴大家 憑著我的熱情努力 憑著我的責(zé)任感 憑著我對(duì)同學(xué)們的深厚友情 我一定會(huì)當(dāng)選班長(zhǎng) 成為同學(xué)們的知心人 老師的小助手 怎樣才能寫(xiě)好發(fā)言稿的結(jié)尾呢 發(fā)言稿的結(jié)尾 一般是發(fā)言人表達(dá)的美好祝愿 要根據(jù)不同的場(chǎng)合 不同的會(huì)議 來(lái)表示不同的祝?；蜃ＹR 怎樣祝?；蜃ＹR呢 如開(kāi)學(xué)典禮上的發(fā)言 我們可以這樣結(jié)尾 最后再一次祝老師工作順利 家庭幸福 同學(xué)們身體健康 學(xué)業(yè)進(jìn)步 如何寫(xiě)發(fā)言稿的提綱呢 寫(xiě)發(fā)言稿的提綱并不難 就是圍繞你要發(fā)言的內(nèi)容 分條列出來(lái) 然后再想好開(kāi)頭和結(jié)尾怎么寫(xiě) 就行了 舉例說(shuō)一說(shuō) 下面是一個(gè)同學(xué)為參加競(jìng)選班長(zhǎng)而寫(xiě)的發(fā)言提綱 題目 競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿開(kāi)頭 向大家問(wèn)好 中間 1 介紹自己 2 說(shuō)明自己為什么要競(jìng)選班長(zhǎng) 3 說(shuō)說(shuō)自己打算如何當(dāng)好班長(zhǎng) 結(jié)尾 表決心 希望大家投自己一票 習(xí)作三 發(fā)言稿 作文內(nèi)容 1 假如班里要改選班干部 你打算競(jìng)選生活委員 要你上臺(tái)發(fā)言 你準(zhǔn)備說(shuō)些什么 2 你得了某項(xiàng)比賽的冠軍 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己的感想 你覺(jué)得你要說(shuō)些什么3 要敬老院慰問(wèn)老人 請(qǐng)你代表少先隊(duì)員講話(huà) 在那種場(chǎng)合 你又該說(shuō)些什么 請(qǐng)你選擇其中一個(gè)場(chǎng)景 寫(xiě)一份發(fā)言稿 習(xí)作三 發(fā)言稿 作文要求 1 競(jìng)選稿先說(shuō)說(shuō)自己為什么要競(jìng)選這個(gè)崗位 說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)勢(shì) 如果競(jìng)選成功 打算怎么開(kāi)展工作 為同學(xué)和班級(jí)服務(wù) 2 冠軍感想先說(shuō)說(shuō)自己成功的方法 注意 挑重點(diǎn)和主要的說(shuō) 再說(shuō)說(shuō)自己在取得成功過(guò)程中得到過(guò)什幫助 最后說(shuō)說(shuō)自己成功后的打算 3 節(jié)日的演講稿先簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)節(jié)日的由來(lái)或者慶祝方式 再說(shuō)說(shuō)慶祝的意義 最后說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這個(gè)節(jié)日的感想 習(xí)作三 發(fā)言稿 具體要求 內(nèi)容具體 感情真實(shí) 語(yǔ)言通順 不少于400字 競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿敬愛(ài)的老師 同學(xué)們 大家好 我是六年級(jí)一班的學(xué)生王亮 我的目標(biāo)是當(dāng)班長(zhǎng) 因?yàn)槟闷苼鲇芯涿?不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵 我認(rèn)為 班長(zhǎng)不只是個(gè)稱(chēng)號(hào) 不只是個(gè)光環(huán) 它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容 與同學(xué)們息息相關(guān) 所以 假若我當(dāng)選 我不會(huì)讓這個(gè) 班長(zhǎng) 成為一個(gè)虛名 我有自己的優(yōu)勢(shì) 一是我做題準(zhǔn)確率高 二是我敢作敢當(dāng) 勇于承認(rèn)錯(cuò)誤 班長(zhǎng)是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁 是老師的得力助手 我會(huì)在以下方面努力去做 我首先從自我做起 嚴(yán)格要求自己 起表率作用 其次 我會(huì)在任何時(shí)候 任何情況下 都能想同學(xué)們之所想 急同學(xué)們之所急 敢于堅(jiān)持原則 敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益 再次 班長(zhǎng)作為一個(gè)班集體的帶頭人物 我認(rèn)為自己有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù) 奮斗是我的性格 成功是我的目標(biāo) 希望大家投我一票 讓我以良好的精神狀態(tài) 為大家服務(wù) 謝謝大家 問(wèn)候語(yǔ) 主要內(nèi)容 標(biāo)題 稱(chēng)呼語(yǔ) 收束語(yǔ) 開(kāi)場(chǎng)白 習(xí)作三 范文 競(jìng)選班長(zhǎng)敬愛(ài)的老師 親愛(ài)的伙伴 大家好 我叫 今天我第一次站在講臺(tái)上演講 而第一次演講就是競(jìng)選班長(zhǎng) 此時(shí)此刻我很激動(dòng) 也很緊張 班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位 需要一個(gè)有能力有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng) 我相信我有這個(gè)能力 我在一二年級(jí)都當(dāng)過(guò)班長(zhǎng) 大家是不是繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢 讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無(wú)比美好的回憶吧 我熱情開(kāi)朗 熱愛(ài)集體 團(tuán)結(jié)同學(xué) 擁有愛(ài)心 我的缺點(diǎn)是看不起差生 不愛(ài)聽(tīng)別人對(duì)我的勸告 在未來(lái)的日子里 我將改掉這些毛病 假如我競(jìng)選成功當(dāng)上班長(zhǎng) 我將用旺盛的精力 清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作 我將舉辦一系列活動(dòng)如朗誦 演講等等 當(dāng)然還有很多我就不多說(shuō)了 我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家 不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾 假如我落選了 說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn) 我將繼續(xù)自我完善 工作鍛煉了我 生活造就了我 戴爾卡耐基說(shuō)過(guò) 不要怕推銷(xiāo)自己 只要你認(rèn)為自己有才華 你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù) 同學(xué)們 信任我 支持我 請(qǐng)投我一票 謝謝大家 習(xí)作三 范文 獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿老師們 同學(xué)們 你們好 大家從一年級(jí)開(kāi)始都跟我友好相處五年了 大家對(duì)我非常熟悉也很了解 五年中在老師的教育下 在同學(xué)們的幫助下 在我自已的努力下 我各方面得了很快的發(fā)展 昨天我把五年的成績(jī)單拿出來(lái)看了一下 每年的成績(jī)都在提高 特別是從四年級(jí)以來(lái)提高行最快 我曾記得在一 二 三年級(jí)時(shí)二十以?xún)?nèi)的加減法都計(jì)算不準(zhǔn)確 在班上總是中等偏下 如今已是中等偏上啦 有時(shí)還在前10名內(nèi) 在學(xué)校 我的作業(yè)從不拖拉 而且認(rèn)真正確地做好各種作業(yè) 及時(shí)訂正 上課認(rèn)真聽(tīng)講 所以去年期末考試得個(gè)優(yōu)秀的成績(jī) 在身體上面 你可別看我矮小 但是我的身體素質(zhì)尚可 自從進(jìn)入學(xué)校以后 身體一天天向上發(fā)展 很少感冒 每年體育成績(jī)都在優(yōu)秀或者良好 我自從進(jìn)入小學(xué)以來(lái) 對(duì)班級(jí)非常熱愛(ài) 我代表學(xué)校參加二00四年全市少年模型比賽并且獲得冠軍 在學(xué)校藝術(shù)節(jié)賀卡比賽中獲得一等獎(jiǎng) 我雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī) 但與同學(xué)們比還是差得很遠(yuǎn) 今后再?gòu)?0 開(kāi)始 繼續(xù)努力 力爭(zhēng)在各方面更提高一步 謝謝 運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)發(fā)言稿尊敬的老師 親愛(ài)的同學(xué)你們好 我是五 三 中隊(duì)的李珊同學(xué) 今天能站在這里我感到十分榮幸 這次我能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得女子800米第一名 首先要感謝每天辛辛苦苦訓(xùn)練我的體育老師 您每天與我同時(shí)到校 跟我一起訓(xùn)練 是您教導(dǎo)有方 我才能在賽場(chǎng)上發(fā)揮出最好的成績(jī) 我堅(jiān)持不住了 您總是鼓勵(lì)我 是您讓我懂得了 堅(jiān)持到底就是勝利 這句話(huà)的深刻含義 我還要感謝在賽場(chǎng)上為我加油打氣的老師和同學(xué)們 你們?cè)谫惽白屛曳潘尚那?不要緊張 在賽場(chǎng)上你們也跟我一起跑 在賽后 你們扶著我在操場(chǎng)上活動(dòng)筋骨 是你們讓我增強(qiáng)了勝利的信心和堅(jiān)持到底的恒心 最后我要感謝一直支持我的父母 他們沒(méi)有覺(jué)得這會(huì)影響我的學(xué)習(xí)而一致反對(duì) 這令我感到很高興 他們對(duì)我抱有很大的期望 我一定會(huì)努力 不會(huì)辜負(fù)他們對(duì)我的期望 這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我?jiàn)Z得了第一名 在下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我還要努力拼搏 為五 三 中隊(duì)爭(zhēng)光 為學(xué)校爭(zhēng)光 精彩好句我會(huì)用 每個(gè)人都有屬于自己的顏色 如果讓我選擇自己生命的顏色 我一定會(huì)選擇紅色和白色 紅色是熱情與活力 而白色是冷靜與智慧 我一直相信這樣一句話(huà) 人與人之間是一面鏡子 只有真誠(chéng)才會(huì)迎來(lái)真誠(chéng) 所以 我真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人 了解身邊的每一個(gè)人 也讓身邊的每一個(gè)人了解一個(gè)真實(shí)的XX 而我所作的 只不過(guò)是盡自己的微薄之力 為一個(gè)個(gè)集體 增添一點(diǎn)點(diǎn)光色而已 許多時(shí)候 擁有長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn) 固然會(huì)讓同學(xué)信服你一時(shí) 但要讓更多的同學(xué) 更長(zhǎng)久地信任你 就應(yīng)該多跟同學(xué)打成一片 以真誠(chéng)為本 凡事設(shè)身處地地多為別人著想 在和煦的晨光里 在雄壯的國(guó)歌中 國(guó)旗 你總在校園高高揚(yáng)起 精彩段落可模仿說(shuō)實(shí)話(huà) 如果擔(dān)任班長(zhǎng) 工作量雖不算大 但那卻是一份責(zé)任 一份承載了幾十個(gè)年輕蓬勃生命的責(zé)任 在這里 并不是為了炫耀什么 只是想說(shuō)我愿意 也能夠承擔(dān)校團(tuán)委委員這份責(zé)任 今天在這里努力爭(zhēng)取這份責(zé)任 希望承擔(dān)這份責(zé)任 不是為了榮譽(yù)與名號(hào) 或浮華背后的虛偽 而是希望伴隨大家一起成長(zhǎng) 初中生活 一路上有你有我 有彼此的祝福與期待 兩相交流的目光中有個(gè)更好的一中 一個(gè)他日回眸充滿(mǎn)溫馨的群體 一個(gè)在微笑中回憶的美麗校園 一個(gè)抹不去的倩影 一份沖不淡的情意 對(duì)待班內(nèi)活動(dòng) 我又將如何做呢 首先 我認(rèn)為 一個(gè)好班級(jí)必須要做到合理分工 讓最合適的人去做他最擅長(zhǎng)的事 從而建立一個(gè)合理有序的班集體 其次 我會(huì)努力做到將大家團(tuán)結(jié)在一起 互相幫助 征求同學(xué)們的意見(jiàn) 增強(qiáng)班隊(duì)內(nèi)部的凝聚力和向心力 增加班級(jí)工作的透明度 最后 我將力求提高工作效率 使班級(jí)各項(xiàng)工作都有效的進(jìn)行 在最短的時(shí)間內(nèi)做到最好 假如我能當(dāng)選 我一定要在第一時(shí)間制訂好工作計(jì)劃和實(shí)施方案 保證班級(jí)工作在最短的時(shí)間內(nèi)順利步入正軌 我從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班干部 更不用說(shuō)是班長(zhǎng)了 因此 我更了解其他人對(duì)班長(zhǎng)的看法和意見(jiàn) 使我更快適應(yīng)班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù) 我之所以來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng) 是因?yàn)槲液茉敢鉃橥瑢W(xué)們服務(wù) 為老師排憂(yōu) 為班級(jí)爭(zhēng)光 以下是我當(dāng)了班長(zhǎng)后的做法 1 班長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)習(xí)上做同學(xué)們的表率 我們學(xué)生 主要任務(wù)是學(xué)習(xí) 如果做為一班之長(zhǎng) 學(xué)習(xí)不努力 上課不認(rèn)真 知識(shí)掌握不好 就不是一名合格的學(xué)生 更不用說(shuō)是班長(zhǎng)了 我認(rèn)為班長(zhǎng)應(yīng)該是一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生 我相信自己通過(guò)努力 一定不會(huì)讓大家失望 2 班長(zhǎng)要履行好自己的職責(zé) 在老師和同學(xué)之間架好一座橋梁 我一定當(dāng)好老師的小助手 協(xié)助老師搞好班里的工作 積極反映同學(xué)們的呼聲 如果老師有什么安排 告訴了班長(zhǎng) 班長(zhǎng)就應(yīng)該及時(shí)的傳達(dá)給同學(xué)們 讓他們第一時(shí)間知道最準(zhǔn)確的消息 3 班長(zhǎng)還要關(guān)心同學(xué) 熱愛(ài)集體 對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué) 應(yīng)該努力去幫助他們 對(duì)于同學(xué)于同學(xué)之間有矛盾的 應(yīng)該憑著自己的能力去化解 讓他們?cè)诖纬蔀槲羧盏暮糜?對(duì)于調(diào)皮搗蛋的同學(xué) 班長(zhǎng)會(huì)發(fā)揮自己的權(quán)威 做好工作 讓他們不再調(diào)皮 努力的去學(xué)習(xí) 使全班成為一個(gè)團(tuán)結(jié) 奮進(jìn)向上的集體4 當(dāng)然 班長(zhǎng)光有為大家服務(wù)的新是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 當(dāng)班長(zhǎng)還應(yīng)該具有調(diào)控全局的能力能 當(dāng)老師不在的時(shí)候 班長(zhǎng)應(yīng)該管好班里的秩序 檢查值日生有沒(méi)有完成值日 早餐提上來(lái)了沒(méi)有 我相信自己一定能做好 雖然 我的組織能力不是很強(qiáng) 以前沒(méi)有當(dāng)過(guò)班干部 但我有較強(qiáng)的應(yīng)變能力 能與大家和睦相處 多與大家溝通交流 減少工作阻力 我會(huì)讓五 1 班成為學(xué)校的模范班集體 文明就文明有言行上 文明言行主要是三管好 管好你的嘴 不要罵人 不講臟話(huà) 不起綽號(hào) 不亂吐 管好你的腳 不要亂走 亂踢 亂蹋 亂踩 管好的你的手 不要亂扔亂丟 不要隨便伸手拿別人的東西 不要打人 不要損壞公共財(cái)物 不要亂采亂摘 做文明中學(xué)生人人從我做起 如果我們每個(gè)人都做文明人 我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校 我們不僅要做文明人 做有教養(yǎng)的人 做別人稱(chēng)道的人 做受人尊敬的人 還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng) 幫助不文明人改正不文明行為 精彩開(kāi)頭任你選 大家好 我想繼任五年級(jí)一班的班長(zhǎng) 雖然班長(zhǎng)這個(gè)崗位并不是很容易就能勝任的 但是我還是要競(jìng)選這個(gè)崗位 因?yàn)槲蚁嘈?通過(guò)我的努力 我一定會(huì)成為老師的得力小助手的 u我今天走上這個(gè)講臺(tái) 是為了競(jìng)選我們班的班長(zhǎng) 我一直相信 憑著我的勇氣和才干 我一定可以?shī)Z取班長(zhǎng)這光榮的職務(wù) 我一直有個(gè)壞毛病 就是膽子太小 所以 我打算利用當(dāng)班長(zhǎng)這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)改正我這個(gè)壞毛病 我也可以在班里樹(shù)立威信 u今天 我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選 班級(jí)元首 班長(zhǎng) u今天 我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選 班級(jí)元首 班長(zhǎng) 我堅(jiān)信 憑著我新銳不俗的 官念 憑著我新銳不俗的 官念 憑著我的勇氣和才干 憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情 這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō) u大家晚上 早上 下午 好 我叫 我今晚 此刻 站在諸位的面前 是為了競(jìng)選 班的班長(zhǎng) u大家好 我今天走上講臺(tái)參加競(jìng)選班長(zhǎng)職務(wù) 我相信憑著我的勇氣和才干 憑著我堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇于拼搏的決心 這次演講帶來(lái)的必定是下次的