人教版小學五下語文《口語交際習作三PPT課件》.ppt

口語交際習作三 讀讀寫寫 侮辱威風矮小冷笑為難規(guī)矩招待囚犯出息大臣柑橘盜賊取笑笑嘻嘻賠不是實話實說面不改色安居樂業(yè)讀讀記記 解釋負責完好無損不惜代價了如指掌 詞語盤點 W r 請客舊時年關(guān) 有人在家設(shè)宴招待幫助過他的人 一公請了四位客人 時近中午 還有一人未到 于是自言自語 該來的怎么還不來 聽到這話 其中一位客人想 該來的還不來 那么我是不該來了 于是起身告辭而去 其人很后悔自己說錯了話 說 不該走的又走了 另一位客人心想 不該走的走了 看來我是該走的 也告辭而去 主人見因自己言語不慎 把客人氣走了 十分懊悔 妻子也埋怨他不會說話 于是辯解道 我說的不是他們 最后一位客人心想 不是他們 那只有是我了 于是嘆了口氣 也走了 口語交際 勸說 案例1 爸爸煙癮很大 媽媽多次勸爸爸戒煙 可他就是不聽 如果是你 你怎么勸說爸爸 既顯得有禮貌 又能到達讓爸爸戒煙的效果 案例2 走在大街上 好朋友把果皮隨手亂丟 其實不遠處就有果皮箱 你怎么勸說他養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣 既不傷同學感情 又能讓他歡喜地接受你的勸說 案例3 劇院里 大家都在靜靜地看戲 可身旁的兩個人就是說個沒完沒了 你怎么勸說他們 既傳達出他們在影響別人看戲 又不讓人家覺得沒有面子 案例4 鄰居大哥哥一放學就玩電子游戲 顧不上吃飯 既影響學習 又傷身體 你怎么勸說他改掉這個習慣 日積月累 對聯(lián) 什么叫 對聯(lián) 對聯(lián) 雅稱 楹聯(lián) 俗稱 對子 它言簡意賅 對仗工整 平仄協(xié)調(diào) 是漢語語言獨特的藝術(shù)形式 對聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶 對聯(lián)的種類大致分為春聯(lián) 喜聯(lián) 壽聯(lián) 挽聯(lián) 裝飾聯(lián) 行業(yè)聯(lián) 交際聯(lián)和雜聯(lián)等 對聯(lián)文字長短不一 短的僅一 兩個字 長的可達幾百字 對聯(lián)形式多樣 有正對 反對 流水對 聯(lián)球?qū)?集句對等 日積月累 對聯(lián) 對聯(lián)的特點 一要字數(shù)相等 斷句一致 上下聯(lián)字數(shù)必須相同 不多不少 二要平仄相合 音調(diào)和諧 傳統(tǒng)習慣是 仄起平落 也就是說上聯(lián)末句尾字用仄聲 下聯(lián)末句尾字用平聲 三要詞性相對 位置相同 一般稱為 虛對虛 實對實 就是名詞對名詞 動詞對動詞 形容詞對形容詞 數(shù)量詞對數(shù)量詞 副詞對副詞 而且相對的詞必須在相同的位置上 四要內(nèi)容相關(guān) 上下銜接 上下聯(lián)的含義必須互相銜接 但又不能重復(fù) 回文聯(lián) 上聯(lián) 地滿紅花紅滿地 下聯(lián) 天連碧水碧連天數(shù)字聯(lián) 上聯(lián) 一夜五更 半夜二更有半 下聯(lián) 三秋九月 中秋八月之中 疊字聯(lián) 上聯(lián) 翠翠紅紅 處處鶯鶯燕燕 下聯(lián) 風風雨雨 年年暮暮朝朝頂針聯(lián) 上聯(lián) 樓外青山 山外白云 云飛天外 下聯(lián) 池邊綠樹 樹邊紅雨 雨落溪邊 你還知道哪些對聯(lián)呢 說說它屬于哪種對聯(lián)類型 本次習作寫什么呢 習作要求 班里要改選班干部 你打算競選生活委員 六一 聯(lián)歡會上 要你代表全班同學作個簡短的發(fā)言 你得了社區(qū)圍棋比賽的冠軍 請你在領(lǐng)獎的時候談?wù)劯邢?到敬老院慰問老人 請你代表少先隊員講講話 遇到這些場合 需要事先做點兒準備 寫份發(fā)言稿 我有一些問題需要弄清楚 什么是發(fā)言稿呢 發(fā)言稿是參加會議者為了在會議上表達自己意見 看法或匯報思想 工作情況而事先準備好的文稿 為什么要學習寫發(fā)言稿呢 本次的習作 一是讓小朋友們學會寫發(fā)言稿 體會發(fā)言稿在生活中的作用 二是繼續(xù)引導(dǎo)學生練習把自己的意思表達具體清楚 把句子寫通順 在什么情況下要用發(fā)言稿呢 一般是在開會的時候 如果要發(fā)言 就得有發(fā)言稿 發(fā)言稿有什么格式呢 要想了解發(fā)言稿的格式 我們可以先讀一讀下面的一篇發(fā)言稿 開學典禮小學生代表發(fā)言稿尊敬的校領(lǐng)導(dǎo) 老師 親愛的同學們 大家下午好 敬禮 在這金秋的九月 我們又迎來了新學期的開始 我作為小學生代表發(fā)言 心情非常激動 首先 我代表中北附小四 2 班的同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福 祝老師們工作順利 身體健康 萬事如意 假期里 我就渴望早日回到美麗的校園 因為溫馨的校園強烈地吸引著我 這里有五彩繽紛的花壇 綠草如茵的操場 有和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo) 有教學水平極高的老師 有精神飽滿 好學上進 知禮守紀的同學 能融入到這樣的學習環(huán)境 是我們每個學生的驕傲 這更是一種幸運 所以 我們要感謝美麗的仰大附小 上學期 我們在這里學到了許多科學文化知識 懂得了不少做人的道理 學會了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng) 使我們的頭腦日漸聰明 讓我們的人格日趨完善 因此 我們的點滴進步 無一不凝聚著老師的心血 同學們 面對著為我們?nèi)找共賱诘睦蠋?我們要大聲地對老師們說 老師 您辛苦了 新學期已經(jīng)開始 我們又長大了一些 又長高了一些 新學期 新氣象 我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中 我們要規(guī)范自己的行為 用 小學生日常行為規(guī)范 來指導(dǎo)自己的言行 使自己更加文明 我們要尊敬師長 團結(jié)同學 學做品德高尚的人 我們要樹立遠大的理想 樹立新的學習目標 端正學習態(tài)度 鞭策自己的學習 搶抓時間 掌握學習技能 新學期 我們要多讀書 讀好書 拓寬自己的知識面 去欣賞優(yōu)秀的書籍 在書海中遨游 使自己更加優(yōu)秀 海闊憑魚躍 天高任鳥飛 奮進的號角已經(jīng)吹響 讓我們整裝待發(fā) 為我們的理想和目標而努力 為我們成為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗 最后 祝老師們工作順利 身體健康 祝全體同學新學期新風貌 新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn) 更努力 更拚搏 更加油 學習更進步 謝謝大家 敬禮 2010年9月5日 方法提示發(fā)言稿常見的形式有哪些呢 從這里我們可以看出 發(fā)言稿的開頭 先要問好 然后具體描述自己發(fā)言的內(nèi)容 結(jié)尾是表達美好愿望的祝福詞 發(fā)言稿寫法比較靈活 結(jié)構(gòu)形式要求也不那么嚴格 可以根據(jù)會議的內(nèi)容 需要等情況而有所區(qū)別 常見的形式有 開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法 然后說明理由 最后照應(yīng)開頭對全文做簡明扼要的總結(jié) 直接寫出要講的幾個問題或幾點意見 可用序號1 2 3等表示 問題講完 即告結(jié)束 不寫開頭和結(jié)尾 匯報經(jīng)驗 情況的發(fā)言 內(nèi)容比較系統(tǒng) 它包括情況敘述 經(jīng)驗介紹 體會收獲等 這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫出來 構(gòu)成一篇比較完整的文章 假如班里要改選班干部 你打算競選班長 怎么來寫發(fā)言稿呢 請大家討論一下 想一想 議一議 這份發(fā)言稿 至少要說明白什么 1 要有自己明確的觀點 我要競選班長 2 要講清楚自己的優(yōu)勢 我為什么能當班長 3 要講清楚我的打算 我當班長會怎么做 發(fā)言稿有哪些共同的特點呢 寫一篇發(fā)言稿 一般要想好寫作的內(nèi)容 1 發(fā)言稿的格式 稱呼 問候 致謝等 2 發(fā)言稿的語言風格 誠懇 坦率 簡潔等 3 發(fā)言的吸引力 條理清楚 有創(chuàng)意等 發(fā)言稿的共同特點是 觀點鮮明 對問題持什么看法 要明確表態(tài) 條理清楚 一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題 每一方面問題要講哪些條目 都要安排得有條有理 讓人聽起來容易抓住重點 語言簡潔明快 發(fā)言是直接面向聽眾 所以 發(fā)言的語言一定要簡潔明快 盡量不使用冗長羅嗦的句子 更不要使用一些深奧難懂的詞句 話要說得準確 易懂 最好運用大眾語言 怎樣才能寫好發(fā)言稿的開頭呢 開頭一般要看會議的內(nèi)容和對象 如祝教師節(jié)大會 開頭要向教師問好 如果是運動會 發(fā)言稿的開頭要向教練員 運動員等問好 總之是要根據(jù)不同的人員 用不同的方式和內(nèi)容來問好 如下面的一個同學競選班長的發(fā)言稿的開頭 同學們 你們好 我叫曾曉晗 許多人對當班長早已向往已久 夢寐以求 我也不例外 今天我充滿自信地走上講臺 就是想告訴大家 憑著我的熱情努力 憑著我的責任感 憑著我對同學們的深厚友情 我一定會當選班長 成為同學們的知心人 老師的小助手 怎樣才能寫好發(fā)言稿的結(jié)尾呢 發(fā)言稿的結(jié)尾 一般是發(fā)言人表達的美好祝愿 要根據(jù)不同的場合 不同的會議 來表示不同的祝福或祝賀 怎樣祝?；蜃ＹR呢 如開學典禮上的發(fā)言 我們可以這樣結(jié)尾 最后再一次祝老師工作順利 家庭幸福 同學們身體健康 學業(yè)進步 如何寫發(fā)言稿的提綱呢 寫發(fā)言稿的提綱并不難 就是圍繞你要發(fā)言的內(nèi)容 分條列出來 然后再想好開頭和結(jié)尾怎么寫 就行了 舉例說一說 下面是一個同學為參加競選班長而寫的發(fā)言提綱 題目 競選班長發(fā)言稿開頭 向大家問好 中間 1 介紹自己 2 說明自己為什么要競選班長 3 說說自己打算如何當好班長 結(jié)尾 表決心 希望大家投自己一票 習作三 發(fā)言稿 作文內(nèi)容 1 假如班里要改選班干部 你打算競選生活委員 要你上臺發(fā)言 你準備說些什么 2 你得了某項比賽的冠軍 請你說說自己的感想 你覺得你要說些什么3 要敬老院慰問老人 請你代表少先隊員講話 在那種場合 你又該說些什么 請你選擇其中一個場景 寫一份發(fā)言稿 習作三 發(fā)言稿 作文要求 1 競選稿先說說自己為什么要競選這個崗位 說說自己的優(yōu)勢 如果競選成功 打算怎么開展工作 為同學和班級服務(wù) 2 冠軍感想先說說自己成功的方法 注意 挑重點和主要的說 再說說自己在取得成功過程中得到過什幫助 最后說說自己成功后的打算 3 節(jié)日的演講稿先簡單說說節(jié)日的由來或者慶祝方式 再說說慶祝的意義 最后說說自己對這個節(jié)日的感想 習作三 發(fā)言稿 具體要求 內(nèi)容具體 感情真實 語言通順 不少于400字 競選班長發(fā)言稿敬愛的老師 同學們 大家好 我是六年級一班的學生王亮 我的目標是當班長 因為拿破侖有句名言 不想當將軍的士兵不是好士兵 我認為 班長不只是個稱號 不只是個光環(huán) 它背后有實質(zhì)性的內(nèi)容 與同學們息息相關(guān) 所以 假若我當選 我不會讓這個 班長 成為一個虛名 我有自己的優(yōu)勢 一是我做題準確率高 二是我敢作敢當 勇于承認錯誤 班長是架在老師與同學之間的一座橋梁 是老師的得力助手 我會在以下方面努力去做 我首先從自我做起 嚴格要求自己 起表率作用 其次 我會在任何時候 任何情況下 都能想同學們之所想 急同學們之所急 敢于堅持原則 敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋?quán)益 再次 班長作為一個班集體的帶頭人物 我認為自己有能力處理好班級的各種事務(wù) 奮斗是我的性格 成功是我的目標 希望大家投我一票 讓我以良好的精神狀態(tài) 為大家服務(wù) 謝謝大家 問候語 主要內(nèi)容 標題 稱呼語 收束語 開場白 習作三 范文 競選班長敬愛的老師 親愛的伙伴 大家好 我叫 今天我第一次站在講臺上演講 而第一次演講就是競選班長 此時此刻我很激動 也很緊張 班長是一個許多同學向往的職位 需要一個有能力有愛心的人來擔當 我相信我有這個能力 我在一二年級都當過班長 大家是不是繼續(xù)給我這個機會呢 讓我童年的日記里留下為全班同學服務(wù)的無比美好的回憶吧 我熱情開朗 熱愛集體 團結(jié)同學 擁有愛心 我的缺點是看不起差生 不愛聽別人對我的勸告 在未來的日子里 我將改掉這些毛病 假如我競選成功當上班長 我將用旺盛的精力 清醒的頭腦來做好這項工作 我將舉辦一系列活動如朗誦 演講等等 當然還有很多我就不多說了 我想我們都應(yīng)該當個實干家 不需要那些美麗的詞匯來修飾 假如我落選了 說明我還有許多缺點 我將繼續(xù)自我完善 工作鍛煉了我 生活造就了我 戴爾卡耐基說過 不要怕推銷自己 只要你認為自己有才華 你就應(yīng)該認為自己有資格提任這個或那個職務(wù) 同學們 信任我 支持我 請投我一票 謝謝大家 習作三 范文 獲獎感言發(fā)言稿老師們 同學們 你們好 大家從一年級開始都跟我友好相處五年了 大家對我非常熟悉也很了解 五年中在老師的教育下 在同學們的幫助下 在我自已的努力下 我各方面得了很快的發(fā)展 昨天我把五年的成績單拿出來看了一下 每年的成績都在提高 特別是從四年級以來提高行最快 我曾記得在一 二 三年級時二十以內(nèi)的加減法都計算不準確 在班上總是中等偏下 如今已是中等偏上啦 有時還在前10名內(nèi) 在學校 我的作業(yè)從不拖拉 而且認真正確地做好各種作業(yè) 及時訂正 上課認真聽講 所以去年期末考試得個優(yōu)秀的成績 在身體上面 你可別看我矮小 但是我的身體素質(zhì)尚可 自從進入學校以后 身體一天天向上發(fā)展 很少感冒 每年體育成績都在優(yōu)秀或者良好 我自從進入小學以來 對班級非常熱愛 我代表學校參加二00四年全市少年模型比賽并且獲得冠軍 在學校藝術(shù)節(jié)賀卡比賽中獲得一等獎 我雖然取得了一點點成績 但與同學們比還是差得很遠 今后再從 0 開始 繼續(xù)努力 力爭在各方面更提高一步 謝謝 運動會獲獎發(fā)言稿尊敬的老師 親愛的同學你們好 我是五 三 中隊的李珊同學 今天能站在這里我感到十分榮幸 這次我能在運動會上奪得女子800米第一名 首先要感謝每天辛辛苦苦訓練我的體育老師 您每天與我同時到校 跟我一起訓練 是您教導(dǎo)有方 我才能在賽場上發(fā)揮出最好的成績 我堅持不住了 您總是鼓勵我 是您讓我懂得了 堅持到底就是勝利 這句話的深刻含義 我還要感謝在賽場上為我加油打氣的老師和同學們 你們在賽前讓我放松心情 不要緊張 在賽場上你們也跟我一起跑 在賽后 你們扶著我在操場上活動筋骨 是你們讓我增強了勝利的信心和堅持到底的恒心 最后我要感謝一直支持我的父母 他們沒有覺得這會影響我的學習而一致反對 這令我感到很高興 他們對我抱有很大的期望 我一定會努力 不會辜負他們對我的期望 這次運動會上我奪得了第一名 在下一次運動會上我還要努力拼搏 為五 三 中隊爭光 為學校爭光 精彩好句我會用 每個人都有屬于自己的顏色 如果讓我選擇自己生命的顏色 我一定會選擇紅色和白色 紅色是熱情與活力 而白色是冷靜與智慧 我一直相信這樣一句話 人與人之間是一面鏡子 只有真誠才會迎來真誠 所以 我真誠地對待每一個人 了解身邊的每一個人 也讓身邊的每一個人了解一個真實的XX 而我所作的 只不過是盡自己的微薄之力 為一個個集體 增添一點點光色而已 許多時候 擁有長處優(yōu)點 固然會讓同學信服你一時 但要讓更多的同學 更長久地信任你 就應(yīng)該多跟同學打成一片 以真誠為本 凡事設(shè)身處地地多為別人著想 在和煦的晨光里 在雄壯的國歌中 國旗 你總在校園高高揚起 精彩段落可模仿說實話 如果擔任班長 工作量雖不算大 但那卻是一份責任 一份承載了幾十個年輕蓬勃生命的責任 在這里 并不是為了炫耀什么 只是想說我愿意 也能夠承擔校團委委員這份責任 今天在這里努力爭取這份責任 希望承擔這份責任 不是為了榮譽與名號 或浮華背后的虛偽 而是希望伴隨大家一起成長 初中生活 一路上有你有我 有彼此的祝福與期待 兩相交流的目光中有個更好的一中 一個他日回眸充滿溫馨的群體 一個在微笑中回憶的美麗校園 一個抹不去的倩影 一份沖不淡的情意 對待班內(nèi)活動 我又將如何做呢 首先 我認為 一個好班級必須要做到合理分工 讓最合適的人去做他最擅長的事 從而建立一個合理有序的班集體 其次 我會努力做到將大家團結(jié)在一起 互相幫助 征求同學們的意見 增強班隊內(nèi)部的凝聚力和向心力 增加班級工作的透明度 最后 我將力求提高工作效率 使班級各項工作都有效的進行 在最短的時間內(nèi)做到最好 假如我能當選 我一定要在第一時間制訂好工作計劃和實施方案 保證班級工作在最短的時間內(nèi)順利步入正軌 我從來沒有當過班干部 更不用說是班長了 因此 我更了解其他人對班長的看法和意見 使我更快適應(yīng)班長這個職務(wù) 我之所以來競選班長 是因為我很愿意為同學們服務(wù) 為老師排憂 為班級爭光 以下是我當了班長后的做法 1 班長應(yīng)該在學習上做同學們的表率 我們學生 主要任務(wù)是學習 如果做為一班之長 學習不努力 上課不認真 知識掌握不好 就不是一名合格的學生 更不用說是班長了 我認為班長應(yīng)該是一名德智體美勞全面發(fā)展的好學生 我相信自己通過努力 一定不會讓大家失望 2 班長要履行好自己的職責 在老師和同學之間架好一座橋梁 我一定當好老師的小助手 協(xié)助老師搞好班里的工作 積極反映同學們的呼聲 如果老師有什么安排 告訴了班長 班長就應(yīng)該及時的傳達給同學們 讓他們第一時間知道最準確的消息 3 班長還要關(guān)心同學 熱愛集體 對于成績較差的同學 應(yīng)該努力去幫助他們 對于同學于同學之間有矛盾的 應(yīng)該憑著自己的能力去化解 讓他們在次成為昔日的好友 對于調(diào)皮搗蛋的同學 班長會發(fā)揮自己的權(quán)威 做好工作 讓他們不再調(diào)皮 努力的去學習 使全班成為一個團結(jié) 奮進向上的集體4 當然 班長光有為大家服務(wù)的新是遠遠不夠的 當班長還應(yīng)該具有調(diào)控全局的能力能 當老師不在的時候 班長應(yīng)該管好班里的秩序 檢查值日生有沒有完成值日 早餐提上來了沒有 我相信自己一定能做好 雖然 我的組織能力不是很強 以前沒有當過班干部 但我有較強的應(yīng)變能力 能與大家和睦相處 多與大家溝通交流 減少工作阻力 我會讓五 1 班成為學校的模范班集體 文明就文明有言行上 文明言行主要是三管好 管好你的嘴 不要罵人 不講臟話 不起綽號 不亂吐 管好你的腳 不要亂走 亂踢 亂蹋 亂踩 管好的你的手 不要亂扔亂丟 不要隨便伸手拿別人的東西 不要打人 不要損壞公共財物 不要亂采亂摘 做文明中學生人人從我做起 如果我們每個人都做文明人 我們的學校就會成為名符其實的文明學校 我們不僅要做文明人 做有教養(yǎng)的人 做別人稱道的人 做受人尊敬的人 還要敢于同不文明人做斗爭 幫助不文明人改正不文明行為 精彩開頭任你選 大家好 我想繼任五年級一班的班長 雖然班長這個崗位并不是很容易就能勝任的 但是我還是要競選這個崗位 因為我相信 通過我的努力 我一定會成為老師的得力小助手的 u我今天走上這個講臺 是為了競選我們班的班長 我一直相信 憑著我的勇氣和才干 我一定可以奪取班長這光榮的職務(wù) 我一直有個壞毛病 就是膽子太小 所以 我打算利用當班長這個機會來改正我這個壞毛病 我也可以在班里樹立威信 u今天 我走上演講臺的惟一目的就是競選 班級元首 班長 u今天 我走上演講臺的惟一目的就是競選 班級元首 班長 我堅信 憑著我新銳不俗的 官念 憑著我新銳不俗的 官念 憑著我的勇氣和才干 憑著我與大家同舟共濟的深厚友情 這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f u大家晚上 早上 下午 好 我叫 我今晚 此刻 站在諸位的面前 是為了競選 班的班長 u大家好 我今天走上講臺參加競選班長職務(wù) 我相信憑著我的勇氣和才干 憑著我堅強的毅力和勇于拼搏的決心 這次演講帶來的必定是下次的