個(gè)案工作面談報(bào)告1.doc

實(shí)習(xí)（二）個(gè)案工作面談報(bào)告黃耀明 督導(dǎo)老師：列小慧1、 有關(guān)主要案主的基本資料案主的姓名：阿和性別/年齡：男/30歲面談的日期、時(shí)間、地點(diǎn)及總共面談的時(shí)間：2005年6月24日、下午4：30-5：30、心理治療室、面談時(shí)間為1個(gè)小時(shí) 面談的次數(shù)：第二次2、 本次面談的具體目標(biāo)： 澄清案主當(dāng)前困擾的主要問題 了解案主對(duì)人生、生活的看法和態(tài)度 了解案主的成長(zhǎng)歷程及背后的文化價(jià)值觀念 了解案主成長(zhǎng)歷程所經(jīng)受的挫折3、 面談內(nèi)容及過程面談人物談話內(nèi)容/過程工作員感受老師督導(dǎo)工：（社工以下簡(jiǎn)稱 工）阿和，你好！這是我們第二次會(huì)談了，今天看起來，你的狀態(tài)很不錯(cuò)！表示案主的精神面貌好，比平常有進(jìn)步。打開話題。和：（阿和以下簡(jiǎn)稱和）工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：和：工：是啊，今天我的一個(gè)朋友特地從杭州來看我，他是我的半個(gè)知己，對(duì)文學(xué)有很深的造詣，見到他，我特別的高興。真是難得，看起來你的朋友不少??！沒有，朋友好多是應(yīng)付的。他們可能把我當(dāng)朋友，可我是應(yīng)付的。我想朋友應(yīng)該是坦誠(chéng)的，是心與心的交流，不是一般的敷衍。我的好朋友有兩個(gè)，一個(gè)就是這個(gè)，還有一個(gè)在老家。恭喜你了，常言道：“朋友遍天下，知心無一個(gè)”，你還有兩個(gè)知心朋友呢！上一次會(huì)談的時(shí)候，我布置了個(gè)作業(yè)，要你寫出目前的困難，你寫了四個(gè)：一是何時(shí)出院？二是擔(dān)心復(fù)發(fā)？三是對(duì)生活無信心？四是如何面對(duì)工作？我想知道哪個(gè)是最大的？最大的應(yīng)該是工作問題。至于出院，我現(xiàn)在已經(jīng)不那么想了，反正醫(yī)生有他的科學(xué)根據(jù)，我聽他們的。只是我不想呆在這城市，走在大街上，看到那么多的人，我就煩！為什么會(huì)有這種感覺？因?yàn)槲疑畹沫h(huán)境就象是世外桃園，我每天教完書，一個(gè)人可以關(guān)起門來，享受自己，做自己喜歡做的事，唱歌、畫畫、撥弄樂器、做手工藝品，什么都可以。你的愛好很廣泛。對(duì)，我做了好多的手工藝品和雕刻，對(duì)我來說，要調(diào)節(jié)自己，這只是修身養(yǎng)性。在生活中，我沒有過多去苛求什么，包括我在三年前就可以晉級(jí)職稱。情況怎么樣？當(dāng)時(shí)有三個(gè)人，我是條件最好的，因?yàn)槲矣?年一人一校的教學(xué)經(jīng)歷，還有計(jì)算機(jī)等級(jí)證書?？芍挥袃蓚€(gè)名額，如果我堅(jiān)持，當(dāng)時(shí)肯定會(huì)上的，可其中有一個(gè)我的好朋友，他有老婆而且工資又低，為了照顧他，我退了出來，他就上了?？伤麉s認(rèn)為他是應(yīng)該上的，讓我太傷心了。要是我沒有退出來，他怎么會(huì)上呢？我對(duì)人性失去了信心！看得出來這件事情對(duì)你的打擊是很大的，你當(dāng)時(shí)是怎么應(yīng)對(duì)這件事情的？沒辦法，我只有接納。就象中師畢業(yè)的時(shí)候，我們班有41人，其中3個(gè)分配最差，要到一人一校的偏遠(yuǎn)山區(qū)去教書，我是其中一個(gè)，也只能接受。好多次聽你提到一人一校，什么是一人一校？就是一個(gè)學(xué)校只有一個(gè)老師。只有一個(gè)老師，不可思夷！那學(xué)生多嗎？多的時(shí)候20多人，少的時(shí)候6個(gè)人。學(xué)校里有15個(gè)不同的年級(jí)，而且各個(gè)科目也是不同的，你是怎么教的呢？只有1-4個(gè)年級(jí)，沒有5年級(jí)。就是一個(gè)教室里東西南北各有一個(gè)黑板，上完一個(gè)年級(jí)，讓他們做作業(yè)，在上其它年級(jí)的課。太不容易了，那你還要懂語文、數(shù)學(xué)、政治、歷史、地理、音樂美術(shù)等多方面的知識(shí)才可以應(yīng)對(duì)呀！對(duì)，沒有辦法。 怪不得每次在大組治療的時(shí)候，無論聊到什么話題，你總能一套又一套地與大家分享，真是博才！知識(shí)面如此之廣是一個(gè)教師很難得的，那么漫長(zhǎng)的8年你是怎么過來的？沒辦法，只能是自己調(diào)節(jié)生活，我喜歡做的事情比較多，加上學(xué)生作業(yè)多，好多課要準(zhǔn)備，日子也挺充實(shí)。有時(shí)周六或周日，我還上山去打獵。你還會(huì)打獵？就是跟村里的獵人去，我吃過的野味可多了，什么熊肉、豹肉等等，太多了。那晚上時(shí)間怎么辦？有沒有跟村里的年輕人交流？沒有，村里的年輕人都到城里打工了。晚上的時(shí)候，大部分時(shí)間是看書，有時(shí)寫日記，把自己的一些想法或體會(huì)寫下來。發(fā)過文章嗎？沒有。我寫過的東西，到一定時(shí)間都銷毀了，我不想留下任何痕跡。為什么不拿出來與大家分享呢？我不希望別人知道我，別人也不了解我。包括我做的很多手工藝品和雕刻，我有時(shí)送別人，自己一件也不留。太可惜了。有沒有想過你的東西也是很寶貴的，至少它是你人生的一個(gè)經(jīng)歷。沒辦法。東西留下來，我會(huì)有負(fù)擔(dān)，而且東西越多負(fù)擔(dān)越重。就象早上我把氣球踩破，感覺就象釋放了壓力似的。對(duì)我來說那是漫長(zhǎng)的8年而不是8天！太不容易了！酸甜苦辣我只能接納，自己承受。我的故事講給誰聽呢？今天是你黃老師，我才袒露我的內(nèi)心想法。謝謝你對(duì)我的信任。象做心理輔導(dǎo)的，沒有一定的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，你是沒有辦法理解別人的。我的事情他們能明白嗎？就象大組治療，開心只是3分鐘的熱度，之后呢？生活就是不斷地體驗(yàn)。你不說出來，就更每人知道了，這里的醫(yī)護(hù)人員都是愿意幫助你的。我也知道。對(duì)佛的理解我認(rèn)為生是對(duì)死的準(zhǔn)備，人從嬰兒、少年、青年、中年再到老年是個(gè)過程，也是個(gè)輪回。其中的重與輕，要有理性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也要有感性的認(rèn)識(shí)，單純有其中的一個(gè)方面都是不行的，會(huì)生病。其實(shí)佛教中的一些道理對(duì)我們理解人生和社會(huì)是有一些幫助的，但它也有消極的一面。盡管從生到死誰也逃避不了，但我們要有積極的人生去應(yīng)對(duì)短暫的歷程。這是矛盾的。那天劉老師要我們想高興的事，其實(shí)這是兩方面的，高興的背后有憂傷。打的比方，我今天也可以跟你敷衍了事，也是可以的，但我不那么做，我認(rèn)為我們是有緣分的。你們那么多人，為什么偏偏我們兩個(gè)有機(jī)會(huì)在這里談呢。對(duì)，人生有時(shí)就是緣分。你對(duì)好多事情的看法都很深刻。就象我們當(dāng)老師的，“鐵打的營(yíng)盤流水的兵?！睂W(xué)生每年都是新的，可老師還是哪個(gè)老師，桃李滿天下，今天回想一下，能留在我們腦海中的又有幾個(gè)呢？對(duì)，很少。好多事情充滿了矛盾，就象你今天要面臨很多困難和矛盾，最大的是工作問題，為什么？作為一名教師，就是我潛意識(shí)對(duì)知識(shí)的渴求，喜歡自己過自己的生活，但是我又是學(xué)校的音樂美術(shù)老師，還管后勤，事情很多，而且要很長(zhǎng)的時(shí)間做下去，壓力很大。你喜歡知識(shí)，這很好。可知識(shí)并不只是從書本來，還要從生活中來。所以我認(rèn)為要擁抱生活，生活才接納你，不去想太多。就象我現(xiàn)在很配合醫(yī)生，走一步算一步。這樣不是很好嗎。我想每一個(gè)人都有自己的困難，我也不例外。但我覺得可怕的不是困難，是我們自己，困難是可以克服的。我們都有過去，但每天還要面對(duì)新的生活。人生就象走臺(tái)階，有往下的臺(tái)階，有往上的臺(tái)階，我想我們要走往上的臺(tái)階，這樣會(huì)使我們每天都體會(huì)到新的生活。往下的臺(tái)階那是生活在過去，走不出自己，就你的過去來說，我想不管是單位還是周圍，對(duì)你應(yīng)該有很多的偏見和指責(zé)。那是肯定的?？墒悄憧梢愿淖儸F(xiàn)實(shí)，改變環(huán)境，改變?nèi)藗兊挠^念。大家對(duì)你是關(guān)心的，就象你上一次談到你的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專程來看你，希望你早日康復(fù)。在單位你可以使自己樂觀一些，用實(shí)際行動(dòng)來證明你已經(jīng)改變或正在改變，更重要的是讓人們感覺到通過治療，你的病已經(jīng)好了，你正在行動(dòng)，我想那才是真實(shí)的你。哎，做人難，做好人更難，好人命都很短！電影和電視經(jīng)常這么演。劇情總是好人先死，然后壞蛋才受懲罰?？墒撬脑蚴呛萌说纳眢w比壞人差嗎？應(yīng)該不是。應(yīng)該看到，好人要把幸福和歡笑讓給別人，自己承受著比常人更多的痛苦和淚水。強(qiáng)忍住淚水肯定比讓淚水流出來更痛苦，笑出來肯定笑不出來更快樂。這我有體會(huì)，我的痛苦是能夠交流的知心朋友太少，自己太多的想法無人能懂，更談不上去實(shí)現(xiàn)。周圍的人無法理解你的思維方式和行為，有時(shí)會(huì)叫你是怪人、瘋子，這些我都沒計(jì)較，要是計(jì)較，我在10年前就病了。我也知道很多心理學(xué)的知識(shí)，覺得自己可以調(diào)控自己，可是最后沒有辦法，自己控制不了。除了教書我什么人都不想見了，到這種地步。因?yàn)橐娏耍麄兌家阒v話，太討厭了。那你就把自己封閉起來了？沒辦法，別人理解不了你，只有我自己理解我自己。想過理解別人嗎？我也不想理解別人。我不與人爭(zhēng)論什么東西，杭州這朋友是心理的交流，老家那個(gè)是感情的交流。世間知己太少，象我今天能向黃老師談這么多的心理話，幾年來是沒有的。謝謝你這么相信我！我是珍惜我們之間的緣分，別人是沒有這個(gè)機(jī)會(huì)的。在一人一校的那種環(huán)境中呆了8年，后來是怎么到中學(xué)的？生病。8年的生活使我身心疲憊不堪，大為透支。我的十二指腸嚴(yán)重潰瘍，上級(jí)也考慮到我的實(shí)際情況，就把我調(diào)到現(xiàn)在這個(gè)中學(xué)。主要負(fù)責(zé)音樂、美術(shù)課程，還要負(fù)責(zé)后勤工作。那工作壓力還是滿大的。從教這么多年來，覺得當(dāng)老師好嗎？有優(yōu)越感。主要是精神上的滿足，剛開始工資98元，現(xiàn)在1千多。挺好，我也是1千多。物質(zhì)上很差，事業(yè)談不上有成就，只是做了一些該做的事，對(duì)得起工資。我不想當(dāng)優(yōu)秀，就中游，也不落后。評(píng)過先進(jìn)或者優(yōu)秀嗎？很少。我沒有去刻意追求什么，平常就是愛好很多，但那都是胡亂擺弄的。興趣廣泛，對(duì)一個(gè)老師是很好的。對(duì)！在學(xué)校我各個(gè)方面都是最強(qiáng)的！但是，人家理解不了，很多人說這個(gè)人很聰明，呆在這個(gè)地方太可惜了。想過要走出來嗎？想過，無數(shù)次想過！當(dāng)初人家講我這樣的才華至少要在昆明，我以為他們是捧我的，拍我的馬屁。后來時(shí)間一長(zhǎng)覺得自己真的陷在泥潭中，幾次掙扎，無功而返，沒有辦法，只能應(yīng)付生活。我想這中間你經(jīng)歷了不少的挫折。太多了！比如？連我認(rèn)為最要好的同事也欺騙我。是感情嗎？經(jīng)濟(jì)？就是經(jīng)濟(jì)上的，說要一個(gè)月還我，我把要治病的錢都借給他了。數(shù)目多嗎？多。當(dāng)時(shí)我才3000元，借給他2000元。一年后才還，什么也不說，搞得我太被動(dòng)了。而且才還1500元！為什么？他把平時(shí)我們一起吃飯，或者其他一些我都想不到的什么東西，都要扣去。差點(diǎn)把我給氣暈了，不是人！太不夠朋友了。所以我對(duì)人對(duì)人性有很多的理解。現(xiàn)在我對(duì)人都是應(yīng)付的，談不上感情。不過人性也有它善的一面，比如媽媽、還有你的兩個(gè)朋友。早上剛給媽媽打了個(gè)電話。這很好，爸爸呢？爸爸幾年前過世了。真對(duì)不起。沒關(guān)系。我父親過世的時(shí)候，我的親人把我氣的發(fā)抖。為什么？我哥哥跟叔叔打官司。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)或是財(cái)產(chǎn)嗎？我叔叔的兒子都是我爸養(yǎng)的，父親過世的時(shí)候，他都不來看一眼，哥哥很生氣，就打起了官司。我當(dāng)時(shí)都沒有參與其中，可叔叔的小舅子怕我怎么樣，竟然跑到學(xué)校來威脅我，差點(diǎn)把我氣死了。當(dāng)時(shí)你是怎么處理的？那天他來，我沒理他，知道他是來尋釁滋事的。百般挑釁我。我說，要坐你就坐，不坐就滾！我不與你一般見識(shí)。你這樣處理就挺好。對(duì)，當(dāng)時(shí)很多人也說我處理得好。他連豬狗都不如，我要是跟他計(jì)較，那我也變成豬狗了。可這件事情使得我與親人之間沒有了共同語言。可以看出，這件事情使你很傷心。后來想想，算了。自己開心就好。對(duì)。不要糾纏在無休止的親情糾葛中，那樣子很煩。阿和好象是納西族的？對(duì)。人口多嗎？不多，100多萬人我們縣還有白族、壯族。納西族是一個(gè)很進(jìn)步的民族，跟漢族人民相處得很和好。有自己的文字，語言，風(fēng)俗，人們都說納西人很聰明，他們還有自己的音樂和藝術(shù)。納西族的音樂是什么特色？是古樂的風(fēng)格。哼起來。節(jié)奏比較慢。是一種天籟之音，高原之音。有機(jī)會(huì)一定去領(lǐng)會(huì)一下納西人那美妙的生活。歡迎黃老師來，玉龍雪山就在我家對(duì)面，我可以當(dāng)導(dǎo)游。謝謝。我想我們今天的談話就到這里。你回去把今天我們的談話體會(huì)寫下來好嗎？好。下午覺得時(shí)間過得真快，謝謝黃老師。好。再見再見。（完）顯得難得的興奮！說話時(shí)洋溢著得意的神情。表示祝賀。利用朋友話題為切入點(diǎn)，探究其對(duì)朋友的態(tài)度，了解其人際關(guān)系。同理心。暗示其難得有知心朋友。承接上一次的話題和作業(yè)，理清當(dāng)前最困難的是哪個(gè)？說出問題的核心。跟進(jìn)。引出案主的日常生活狀態(tài)和習(xí)慣，了解其對(duì)生活的態(tài)度。繼續(xù)跟進(jìn)。引出生命中一直耿耿于懷而放不下的故事。跟進(jìn)。述說故事的原由，探詢傷心的理由。同理心。繼續(xù)跟進(jìn)，當(dāng)時(shí)是如何釋放不好情緒的。故事又推前了一步。對(duì)案主的故事產(chǎn)生了莫大的興趣。讓案主覺得自己的故事竟然還會(huì)吸引人。心中要重新審視這一段不平凡的歷程。顯得很無奈。循環(huán)提問，繼續(xù)增強(qiáng)故事的傳奇色彩。精彩的歷程不斷出現(xiàn)。真是個(gè)了不得的案主。還得了解其人際關(guān)系?？磥砩顮顟B(tài)比較自閉。跟進(jìn)。是否有觀點(diǎn)見諸報(bào)端。如此行為一定有其背后緣由。逆向提問。稍加批評(píng)，怎么可以對(duì)待人生。如此思維模式，形成一定的行為模式，有一定的關(guān)連。對(duì)于任何人來說都是不容易的。為什么？好家伙。對(duì)心理輔導(dǎo)還有自己的看法。世界上還是好人多。談到宗教哲學(xué)，引出人生態(tài)度，好。顯示自身學(xué)問功底。對(duì)宗教哲學(xué)要有批判的視角。說到緣?；氐街黝}。暗示一些道理。表示贊同。提供解決核心問題的方法。表示贊同。繼續(xù)前進(jìn)。發(fā)自肺腑之言的感嘆。故意設(shè)置問題。給出參考信息。漸入佳境。暗示問題根源。逆向思維，繼續(xù)跟進(jìn)。轉(zhuǎn)移話題，引出現(xiàn)在工作。同理心的體會(huì)。引出人生態(tài)度。跟進(jìn)。表示支持。說話時(shí)露出得意的神情。也許這就是問題的根源。同理心。引出生命中的又一個(gè)故事。跟進(jìn)。循環(huán)提問。顯得很激動(dòng)。表示支持。逆向思維，暗示看待問題要從兩個(gè)方面去審視。跟進(jìn)。表示歉意。又是一個(gè)故事。跟進(jìn)。設(shè)置問題。顯得很生氣。探究其態(tài)度。表示支持。同理心。轉(zhuǎn)移話題，了解其文化價(jià)值觀念。切入點(diǎn)。顯得很得意。揚(yáng)其長(zhǎng)處。邊唱邊比劃手腳，偶然間還閉上眼精，露出陶醉的神情。套近乎。（完）4、 面談后工作員對(duì)案主的評(píng)估（1） 案主呈現(xiàn)的問題現(xiàn)狀 -主要困難是對(duì)重新回歸工作單位的信心不足，不知如何去面對(duì)工作和周圍環(huán)境；-阿和的自我意識(shí)比較強(qiáng)烈，自我封閉時(shí)間比較長(zhǎng)；-阿和感覺懷才不遇對(duì)人及社會(huì)有一定的偏見，個(gè)性明顯；-出院、疾病復(fù)發(fā)、生活無信心等困難也影響著他。（2） 工作員對(duì)案主的觀察本次會(huì)談是建立在上一次會(huì)談基礎(chǔ)