pep英語(yǔ)四年級(jí)下Unit5-My-clothes.教學(xué)設(shè)計(jì).doc

教學(xué)課題: 新版pep四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)u(píng)nit5-My-clothes-A-lets-talk教學(xué)課時(shí)1主備老師林少忠教學(xué)時(shí)間40分鐘教 學(xué) 過 程第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：ALetstalkLetsplay教學(xué)目標(biāo)：1、能理解對(duì)話大意；能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話；2、能在語(yǔ)境中理解新詞yours,Chen Jies,Mikes的意思，并正確發(fā)音。3、能根據(jù)實(shí)際情況提問有關(guān)衣服的歸屬問題并能做出相應(yīng)的回答。4、能根據(jù)具體的情景運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。教學(xué)重點(diǎn)：句型：Are these yours? No, they arent. Is this Johns? No, it isnt.教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生正確使用名詞所有格。教學(xué)準(zhǔn)備：1.衣物及顏色的單詞卡片2.各種衣物（學(xué)生）預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)：P29 1.聽lets talk 的錄音。2.口頭翻譯對(duì)話。3、圈出不理解的句子或單詞。 教學(xué)過程：Step1.Warm up:1、教師手持衣物的單詞卡片，從中抽出一張，讓學(xué)生猜一猜是哪件衣物的卡片。2、學(xué)生聽錄音做動(dòng)作或者聽教師、同學(xué)指令做動(dòng)作，復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。Step2.Presentation and practice：Letstalk：1、學(xué)生按指令做完動(dòng)作，教師順手拿起一學(xué)生的鞋子問：Are these yours? 引出新課。2、讓學(xué)生帶著問題觀看對(duì)話課件：1)What time is it?2)What did the do ?3)Whose shoes are these？4)Whose hat is this?3、教師為學(xué)生播放課件，學(xué)生邊看邊理解，觀看后請(qǐng)學(xué)生回答問題，檢驗(yàn)學(xué)生是否理解。4、在黑板上呈現(xiàn)新單詞，學(xué)生認(rèn)讀。教師放錄音，學(xué)生模仿，可用一定的動(dòng)作或表演來幫助理解和加深印象。 5、Lets play操練句型Are these yours? No, they arent. Is this Johns? No, it isnt進(jìn)行替換練習(xí)。6、Pairs work.7.認(rèn)讀后，進(jìn)行分角色表演。學(xué)生自己選擇角色并佩戴頭飾進(jìn)行表演。Step3.Extension：教師設(shè)置存衣處的情景，鼓勵(lì)學(xué)生分組自編對(duì)話，并進(jìn)行表演。Step4.sum-up師生一起回顧