（分管教育）副市長的述職報告[范本]

（分管教育）副市長的述職報告按照市政府分工，我現分管教育、文化、衛(wèi)生、藥品監(jiān)督、藥材、石油、計劃生育、體育、史志、老齡、檔案、民族宗教、廣播電視方面的工作，負責分管部門的招商引資、改革和安全生產工作。一年來，在市委市政府的正確領導下，認真負責，積極主動地開展工作，全面完成了各項工作任務。加強學習，自身素質進一步提高。系統(tǒng)學習了鄧小平理論、三個代表重要思想以及黨和國家的一系列大政方針，政治上與中共中央和各級黨委保持高度一致，思想上與時俱進，改革創(chuàng)新意識不斷增強。廣泛學習市場經濟知識和分管工作的法律法規(guī)，組織領導水平和工作能力進一步提高。認真負責，分管工作取得了顯著成績。緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，瞄準各項工作爭創(chuàng)全省、全國一流的目標，創(chuàng)造性地開展工作。一是應對重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，參謀科學，指揮有力。今年以來，我國部分地區(qū)發(fā)生“非典”疫情，各級黨委、政府高度重視，防治“非典”成為各項工作的重中之重、頭等大事。作為直接指揮“非典”防治工作的分管領導，始終處于高度警備狀態(tài)，密切關注疫情動態(tài)，未雨綢繆，超前決策。創(chuàng)造性地在遠離市區(qū)的箭口衛(wèi)生院設立了“非典”定點醫(yī)院，受到了省、（上級市）市督導組的一致好評，并作為先進經驗在省內推廣。經常不分上下班，不分白天黑夜，奔波于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)留驗站、醫(yī)院、村居、企事業(yè)單位“防非”第一線，一天十幾個小時連軸轉，靠前指揮，現場辦公。大膽負責，對敷衍塞責者嚴厲批評，保證了各項措施的落實，實現了“堵住源頭不輸入”的目標，取得了防治工作的階段性成果。二是創(chuàng)新工作思路，搶抓發(fā)展機遇。把分管工作放在市委、市政府工作的全局中，把握改革與發(fā)展的方向和遠期、近期目標，敏銳抓住分管工作加快發(fā)展的機遇，提出前瞻性的工作思路，掌握事業(yè)發(fā)展的主動權。針對個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)拖欠教師工資的現象，為促進教育的均衡發(fā)展，積極建言獻策，調整鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政體制，將農村中小學教師工資上收到縣，實行了農村義務教育以縣為主的管理體制，為上級調整教育管理體制探索了路子。對中小學危房改造、學校和醫(yī)院布局調整、辦學體制改革等工作也都超前決策，先行一步。三是加強調查研究，抓重點、難點和熱點問題。針對部分學校片面理解素質教育導致成績下降，今年教育工作重點抓了教育教學質量；發(fā)現部分普通高中存在亂收費問題后，立即與主管部門研究出臺規(guī)定，規(guī)范了學校的收費行為。四是強化組織協調，狠抓落實。象文化市場管理工作，涉及六個主管部門、九大領域，業(yè)戶多、治理難度大，先后召開十幾次調度會，組織文化、工商、公安、廣播電視、電信、新聞出版等部門，對全市文化市場進行了多次清理整頓，凈化了文化市場。對全國計劃生育優(yōu)質服務先進縣爭創(chuàng)工作、流動人口和特殊人群的計劃生育管理、高考中考考風考紀、中小學收費、新型農村合作醫(yī)療試點、食品衛(wèi)生、清理整頓藥品市場、分管部門的改革、安全和招商引資等工作都進行了重點調度，有力地促進了各項工作。通過一系列強有力的措施，使分管的各項工作都取得了優(yōu)異的成績。教育工作，在全省率先落實了以縣為主的管理體制，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)投資萬元實施農村學校危房改造，學校布局進一步優(yōu)化，辦學條件不斷改善，裝備計算機臺，全面實施了信息技術教育普及工程，教育教學水平不斷提高，被（上級市）市評為教育工作示范市。衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展，服務設施和服務質量位于全省縣級前列，農村新型合作醫(yī)療改革穩(wěn)妥推進。計劃生育工作，圓滿完成人口控制目標，是全省八個優(yōu)質服務先進縣市之一，今年全省和（上級市）市計劃生育優(yōu)質服務和信息化建設現場會在我市召開，推廣了我市的經驗。廣播電視，宣傳及網絡建設成績顯著，有線電視的普及在（上級市）各縣市區(qū)名列前茅。體育工作，（上級市）市十六屆運動會實現了預定目標，全民健身活動健康發(fā)展。分管的其他工作也都取得了新的成績。嚴以律己，自覺維護國家公務員的良好形象。時時處處嚴格要求自己，始終保持嚴謹務實的工作作風，勤奮敬業(yè)，任勞任怨，堅持原則，顧全大局，一絲不茍地干好各項工作。全面貫徹落實廉政建設責任制的各項規(guī)定，認真實行個人收入申報和重大事項報告制度，帶頭搞好反腐倡廉，管好家屬、孩子和身邊工作人員，做到了自身清、身邊清。一年來，盡管做了不少工作，取得了一定成績，但也還有一些缺點，主要是領導藝術有待于進一步提高，基層情況掌握得不