四年級英語下冊Unit1 Part A .doc

四年級英語下冊Unit1 Part A 教學設計教學目標：1、能夠運用句型Wheres the ？Its on the floor.Is this the？No,it isnt. The is next to the并能夠在真實的語言情景中靈活運用。2、正確理解與朗讀Lets talk 部分的對話內(nèi)容，詢問和介紹學校場所。 3、培養(yǎng)學生熱愛學校的好品質(zhì)。教學重難點：教學重點：1、能夠運用句型Wheres the teachers office? Its on the second floor. Is this the teachers office? No,it isnt. The teachers office is next to the library?并能夠在真實的語境中靈活運用。2、正確理解與朗讀Lets talk 部分的對話內(nèi)容，詢問和介紹學校場所。教學難點：正確理解與朗讀Lets talk 部分的對話內(nèi)容，初步感知一般疑問句句型，詢問和介紹學校場所。教學過程：一 、Warming up1、Greetings 2、Lets sing播放歌曲“The music room”二、Presentation & Practice1、引主題，設任務，說評價（1）引出本課主線索：校園小向?qū)д衅竿ㄖ?）設置三個任務：“魔鬼訓練營”“終極考核”“模擬向?qū)А保?）說評價：課上表現(xiàn)積極者，每次獲得勛章一枚，最后勛章獲得多的同學將得到“校園小向?qū)А弊C。2、魔鬼訓練營T:Boys and girls,do you want to be a school guide?Ss:Yes.T:Lets go.Come on!（1）出示一張學校圖片詢問學生：“What is this?”學生回答：“School/Our school.”引導學生說出：“Welcome to our school!”讓學生了解介紹校園的禮貌用語。（2）分別展示各種教室，引出the first floor , the second floor , the third floor.在學生直觀形象的掌握first、second這兩個重要單詞，并擴展單詞third。接下來請兩位學生進行交際問答，逐步逐句的引出本課句型。（3）學生兩人一組替換問答A:Do you have a library?B:Yes.its on the first floor.（4）出示Lets talk部分的圖片，學生進行對話交際。3、終極考核（1）考考你的眼力：游戲“找別扭”（2）考考你的記憶力：完成Look , ask and answer部分的語言操練（3）考考你的應變力：提問：“ Is the teachers office on the second floor?”學生回答：“ No,it isnt. Its on the first floor.”然后轉(zhuǎn)為生生問答。三、Extension