基礎(chǔ)心理學(xué)期末復(fù)習(xí)提綱.doc

基礎(chǔ)心理學(xué) 復(fù)習(xí)提綱第一章 緒論一、 名詞解釋：1、 心理學(xué)心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)，具體來說就是研究人的行為和心理活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，。心理學(xué)兼有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)，是一門邊緣或中間科學(xué)。2、心理過程 指認(rèn)識(shí)過程（感覺、知覺、識(shí)記、想象和思維）、情緒和情感過程及意志過程。3、心理特征指一個(gè)人心理過程進(jìn)行時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特點(diǎn)二、 問答題：1、 心理學(xué)的研究對(duì)象是什么？（1）心理過程人的心理活動(dòng)過程，根據(jù)其能動(dòng)反映客觀事實(shí)及其相互關(guān)系的角度不同，分為認(rèn)識(shí)過程、情感過程和意志過程a. 認(rèn)識(shí)過程即認(rèn)知過程，是個(gè)體在實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)認(rèn)知信息的接受、編碼、貯存、提取和適用的心理過程。它主要包括感知覺、思維、記憶等。b. 情感過程是個(gè)體在實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)事物的態(tài)度的體驗(yàn)。c. 意志過程是個(gè)體自覺地確定目標(biāo)，并根據(jù)目的調(diào)節(jié)支配自身的行動(dòng)，克服困難，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過程。（2） 人格人格是一個(gè)人區(qū)別于他人的心理特征的總稱。是一個(gè)人在社會(huì)生活實(shí)踐中形成的相對(duì)穩(wěn)定的各種心理現(xiàn)象的總合，即個(gè)體之間的差異性或獨(dú)特性。人格主要表現(xiàn)在心理動(dòng)力和心理特征兩個(gè)方面。a. 心理動(dòng)力反映了人對(duì)周圍世界的趨向和追求。它主要包括需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念、價(jià)值觀和世界觀等。b. 心理特征是人在認(rèn)知過程、情緒情感過程和意志過程中形成并穩(wěn)定表現(xiàn)的特征。它主要包括氣質(zhì)、性格和能力。2、 心理學(xué)發(fā)展過程中的主要學(xué)派、代表人物及其主要觀點(diǎn)是什么？（1）結(jié)構(gòu)主義心理學(xué) 代表人物：馮特 主要觀點(diǎn)：結(jié)構(gòu)主義主張心理學(xué)研究對(duì)象是意識(shí)，個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)由人的感覺、意象、感情三種元素結(jié)合而成，可以通過內(nèi)省法來探討人的直接經(jīng)驗(yàn)。（2）機(jī)能主義心理學(xué) 代表人物：詹姆斯、杜威、安吉爾 主要觀點(diǎn)：主張心理學(xué)應(yīng)該了解人在適應(yīng)環(huán)境時(shí)的意識(shí)活動(dòng)，這要比把心理或意識(shí)看作結(jié)構(gòu)要素更重要。（3）行為主義心理學(xué) 代表人物：華生 主要觀點(diǎn)：一是強(qiáng)調(diào)心理學(xué)所研究的對(duì)象是能夠客觀觀察與測(cè)量的外顯行為而不是意識(shí)經(jīng)驗(yàn)；二是強(qiáng)調(diào)行為不是由遺傳決定的，而是在環(huán)境因素的影響下，經(jīng)被動(dòng)學(xué)習(xí)后的結(jié)果，為此，可以通過制約學(xué)習(xí)過程，使個(gè)體的目的行為出現(xiàn)、發(fā)展以及變化。（4）格式塔心理學(xué) 代表人物：威特海默、考夫卡、苛勒 主要觀點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)人的心理作為一個(gè)整體、一種組織的意義，而不能像結(jié)構(gòu)主義那樣把意識(shí)分解成元素；若把心理或行為分解為部分的話，那么心理學(xué)研究亦變得毫無意義。（5）精神分析學(xué)派 代表人物：弗洛伊德 主要觀點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)人的本能的、情欲的、自然性的一面，首次闡述了無意識(shí)的作用，肯定了非理性因素在行為中的作用，開辟了潛意識(shí)研究的新領(lǐng)域；它重視人格的研究、重視心理應(yīng)用。（6）人本主義心理學(xué) 代表人物：馬斯洛、羅杰斯 主要觀點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)人的尊嚴(yán)、價(jià)值、創(chuàng)造力和自我實(shí)現(xiàn)，把人的本性的自我實(shí)現(xiàn)歸結(jié)為潛能的發(fā)揮，而潛能是一種類似本能的性質(zhì)。（7）認(rèn)知心理學(xué) 代表人物：西蒙 主要觀點(diǎn)：把人腦看作類似于電腦的信息加工系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)人頭腦中已有的知識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)人的行為和當(dāng)前的認(rèn)識(shí)活動(dòng)有決定作用。3、 心理學(xué)研究的基本方法有哪些？這些研究方法有什么優(yōu)缺點(diǎn)？（1） 觀察法：優(yōu)點(diǎn)是保持了被觀察者心理活動(dòng)的自然流露和客觀性，獲得的資料比較真實(shí)，可以提供豐富的信息，并能夠發(fā)現(xiàn)許多過去不在意使得現(xiàn)象；缺點(diǎn)是很難進(jìn)行重復(fù)驗(yàn)證，對(duì)觀察結(jié)果難以進(jìn)行精確的分析，觀察結(jié)果容易受到觀察者的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和觀察技能等因素影響。（2） 相關(guān)研究法：優(yōu)點(diǎn)是可以顯示變量間的共變關(guān)系，從而提示研究者注意到各個(gè)現(xiàn)象之間可能存在的因果關(guān)系；缺點(diǎn)一是相關(guān)研究的結(jié)果往往取決于其選用相關(guān)研究法的前提條件是否得到了滿足；二是相關(guān)研究法無法確定因果關(guān)系的方向。（3） 實(shí)驗(yàn)法：優(yōu)點(diǎn)是可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確，可主動(dòng)掌握進(jìn)程；缺點(diǎn)是易產(chǎn)生主試效應(yīng)，易產(chǎn)生被試效應(yīng)，無法測(cè)量復(fù)雜行為，不適用于探索性研究。（4） 心理測(cè)驗(yàn)法：優(yōu)點(diǎn)是標(biāo)準(zhǔn)化，效果可靠，量化程度高，有常模對(duì)照，簡(jiǎn)便易行，靈活方便；缺點(diǎn)是間接測(cè)量，結(jié)果很難準(zhǔn)確，受經(jīng)驗(yàn)和文化影響，施測(cè)者專業(yè)知識(shí)和技能要求高，測(cè)量成績只反映結(jié)果，不反映過程。（5） 調(diào)查法：優(yōu)點(diǎn)是它比較容易和迅速地獲得大量資料，便于進(jìn)行定量分析；缺點(diǎn)是被調(diào)查者對(duì)問卷的態(tài)度及問卷的回收率可能會(huì)影響調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。第三章 意識(shí)和注意一、 名詞解釋：1、意識(shí)：是人類特有的心理反應(yīng)形式，指人以感覺、知覺、記憶、思維等心理活動(dòng)過程為基礎(chǔ)的系統(tǒng)整體，是對(duì)自己身心狀態(tài)與外界環(huán)境變化的覺知。 2、自我意識(shí)：是指人對(duì)自身以及對(duì)自己與接管環(huán)境關(guān)系的察覺與認(rèn)識(shí)，是人的意識(shí)能動(dòng)性的體現(xiàn)。 3、注意：指人的心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。 4、不隨意注意：指事先沒有預(yù)定目的，也不需要意志努力，不由自主的對(duì)一定事物發(fā)生的注意。5、隨意注意：指有預(yù)定目的、需要有一定意志努力的注意。6、隨意后注意：指有預(yù)定目的，不需要意志努力的注意。7、注意起伏：人的感受性不能長時(shí)間地保持固定的狀態(tài)，而是間歇地加強(qiáng)和減弱二、 問答題：1、 意識(shí)可以分為幾種狀態(tài)？a) 主動(dòng)的意識(shí)狀態(tài)：指人主動(dòng)操縱自己的心智活動(dòng)，觀察問題、分析問題和解決問題的意識(shí)狀態(tài)。b) 自動(dòng)化的意識(shí)狀態(tài)：指不需要專門注意和意志努力而自動(dòng)呈現(xiàn)的意識(shí)狀態(tài)。c) 被動(dòng)意識(shí)狀態(tài)：指人消極的感受身體內(nèi)外刺激或腦中自動(dòng)呈現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)的意識(shí)狀態(tài)。d) 睡眠狀態(tài)與夢(mèng)2、 影響不隨意注意的因素有哪些？(1) 刺激本身特征:強(qiáng)度，對(duì)比關(guān)系，運(yùn)動(dòng)變化，新異性等。(2) 人本身的狀態(tài):需要、動(dòng)機(jī)等因素。3、 影響隨意注意的因素有哪些？(1) 對(duì)活動(dòng)目的與任務(wù)的依從性(2) 對(duì)興趣的依從性(3) 對(duì)活動(dòng)組織的依從性(4) 對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的依從性(5) 對(duì)人格的依從性4、 注意的品質(zhì)及其影響因素。(1) 注意廣度。影響因素：知覺對(duì)象的特點(diǎn)；知覺者的活動(dòng)任務(wù)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。(2) 注意穩(wěn)定性。影響因素：對(duì)象本身的特點(diǎn)；活動(dòng)的目的和特點(diǎn)；人的主觀狀態(tài)(3) 注意分配。影響因素：活動(dòng)的熟練程度；同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)之間的內(nèi)在聯(lián)系(4) 注意轉(zhuǎn)移。影響因素：原來活動(dòng)吸引注意的強(qiáng)度；新事物的性質(zhì)與意義；事先是否有轉(zhuǎn)移注意的信號(hào)第四章感覺和知覺一、 名詞解釋：1. 感覺：是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映2. 內(nèi)部感覺：是由有機(jī)體內(nèi)部刺激引起，反映內(nèi)臟器官、身體平衡及自身狀況的感覺3. 感受性：感覺器官對(duì)適宜刺激的感覺能力的不同叫感受性4. 感覺閾限：是指能引起感覺持續(xù)一段時(shí)間的刺激量5. 知覺：是人腦直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的反映6. 空間知覺：是人對(duì)客觀事物三維空間特性的反映，它包括形狀知覺、大小知覺、深度知覺和方位知覺等7. 時(shí)間知覺：是人對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的持續(xù)性和順序性的反映8. 錯(cuò)覺：是指人在某種特定條件下，對(duì)客觀事物必然產(chǎn)生的、具有某種傾向、不符合事物本身特征和受到歪曲的知覺9. 觀察：指有目的、有計(jì)劃、比較持久的知覺，是知覺的最高形式二、 問答題：1、 感受性和感覺閾限之間存在什么關(guān)系？感受性與感覺閾限兩者之間的關(guān)系成反比，閾限值低感受性高，閾限值高感受性低。2、 常見的感覺現(xiàn)象包括幾種？感覺適應(yīng)；視覺后像；感覺對(duì)比；聯(lián)覺；浦肯野現(xiàn)象3、 知覺的組織的原則包括幾種？相似原則；接近原則；連續(xù)原則；閉合性；同域性4、 知覺的基本特征有哪些？選擇性；整體性；理解性；恒常性5、 教師應(yīng)怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察力？（1）引導(dǎo)學(xué)生明確觀察的目的與任務(wù)，是良好觀察的重要條件；（2）充分的準(zhǔn)備、周密的計(jì)劃、提出觀察的具體方法，是引導(dǎo)學(xué)生完成觀察的重要條件；（3）在實(shí)際觀察中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，有針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生的良好觀察習(xí)慣；（4）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)記錄整理觀察結(jié)果，在分析研究的基礎(chǔ)上，寫出觀察報(bào)告、日記或作文；（5）引導(dǎo)學(xué)生開展討論、交流并匯報(bào)觀察成果，不斷提高學(xué)生的觀察能力、培養(yǎng)良好的觀察品質(zhì)。第五章 記憶一、 名詞解釋：1、 記憶：是人腦對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的保持和再現(xiàn)2、 內(nèi)隱記憶：指人在無意識(shí)狀態(tài)下，已有的經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前任務(wù)自動(dòng)產(chǎn)生影響作用的記憶3、 形象記憶：指人已感知過的事物的形象為內(nèi)容的記憶4、 情景記憶：指人對(duì)在一定時(shí)間和地點(diǎn)親身經(jīng)歷的事件或情景的記憶5、 遺忘：指人對(duì)識(shí)記過的材料不能再認(rèn)或回憶，或者錯(cuò)誤的再認(rèn)和回憶6、 感覺記憶：指感覺性刺激作用后仍在腦中繼續(xù)短暫保持其映像的記憶7、 短時(shí)記憶：指人腦中的信息在一分鐘之內(nèi)加工與編碼的記憶8、 長時(shí)記憶：指信息經(jīng)過充分加工，在人腦中長久保持的記憶9、 組塊：為了方便記憶，把一些要記憶的東西加以分類或加工使之成為一個(gè)小的整體10、復(fù)述：以言語重復(fù)剛識(shí)記的材料，以鞏固記憶的心理操作過程二、 問答題：1、 記憶由哪幾個(gè)環(huán)節(jié)組成，它們之間的關(guān)系如何？記憶有識(shí)記、保持、再現(xiàn)或回憶三個(gè)基本環(huán)節(jié)組成。記憶的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是相互依存，密切聯(lián)系的。2、 遺忘的規(guī)律是什么？影響遺忘的原因有哪幾種學(xué)說？遺忘的規(guī)律是先快后慢。影響遺忘的學(xué)說有記憶痕跡衰退學(xué)說、記憶的干擾說、記憶的壓抑說和記憶的線索依賴性理論。3、 短時(shí)記憶的特點(diǎn)是什么？一是短時(shí)記憶中的信息保持時(shí)間在無復(fù)述情況下一般只有520秒，最長也不超過一分鐘；二是短時(shí)記憶的容量有限。4、 如何做到正確復(fù)習(xí)？及時(shí)復(fù)習(xí)；嘗試回憶與反復(fù)識(shí)記相結(jié)合；整體學(xué)習(xí)與部分學(xué)習(xí)相互結(jié)合；間隔學(xué)習(xí)；提取多種記憶線索。第六章 思維一、 名詞解釋：1、思維：是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)特征的概括與間接的反映，反映事物的本質(zhì)和規(guī)律2、 動(dòng)作思維：指憑借個(gè)體直接的感知活動(dòng)，以實(shí)際動(dòng)作為支柱與解決問題的思維3、 發(fā)散思維：指從目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同途徑去思考，探求多種解決問題答案的思維4、 創(chuàng)造性思維：指以新異、獨(dú)創(chuàng)的方法來解決問題的思維5、 分析：指在人腦中把客觀事物的整體分解成各個(gè)部分、各個(gè)方面或個(gè)別特征的思維過程6、 綜合：指在人腦中把客觀事實(shí)的各個(gè)部分、方面或特征結(jié)合起來進(jìn)行思考的思維過程7、 概念：是人腦反映客觀事物本質(zhì)特征或本質(zhì)屬性的思維形式，是思維活動(dòng)的最基本單位8、 推理：指由具體事物或現(xiàn)象歸納出一般規(guī)律或根據(jù)一般原理推論出新結(jié)論的思維形式，是從已知判斷出發(fā)推出新判斷的思維形式9、 定