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小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)一、二單元練習(xí)卷(滿分100分 80分鐘完卷)基礎(chǔ)題(25分)一、教師任選第一、二單元的生字連詞聽(tīng)寫,要求把字寫正確、端正。(8分) 二、看拼音,寫詞語(yǔ)。(4分) ln tn h yn shu r chi fn lun xin wi hn y s hu( ) ( ) ( ) ( ) 三、給下面的字選擇正確的讀音,在正確音節(jié)下畫橫線。(4分)飲(yn yn)馬 轉(zhuǎn)(zhun zhn)盤 散(sn sn)步 畫卷(jun jun)和(h h)諧 悶(mn mn)熱 削(xio xu)皮 逃難(nn nn)四、選詞填空。(3分)竭力 賣力 用力1我( )忍住失望的情緒,想弄明白父親為什么不高興。2這件東西太笨重了,我( )搬也搬不動(dòng)。3這是你出的主意,難怪你那么( )宣傳呢!五、按要求改寫句子。(6分)1.這首歌真難唱。改為感嘆句: 2柳條擺動(dòng)。改寫成擬人句: 3他的意見(jiàn)基本上是完全正確的。修改病句: 4雖然天山這時(shí)并不是春天,但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢?根據(jù)課文上的意思,把這個(gè)句子改為陳述句: 5你讀讀這篇文章吧! 改成“把”字句: 6 他現(xiàn)在什么都沒(méi)有。他百分之百是個(gè)富翁。他有尊嚴(yán)。加上關(guān)聯(lián)詞,使三句話成為一句話: 閱讀題(35分)六、綜合練習(xí)。(8分)1請(qǐng)將相關(guān)的左右兩邊用線連起來(lái)。(3分)作品作家望洞庭 劉禹錫憶江南 白居易桂林山水 碧野記金華的雙龍洞 袁鷹濃碧 陳淼七月的天山 葉圣陶2把下列名詩(shī)、名句補(bǔ)充完整。(5分) (1)大漠孤煙直, (2) ,海上明月共潮生。(3)與朋友交, 。(4) ;敬人者,人恒敬之。(5) ;幼吾幼,以及人之幼。七、課內(nèi)閱讀(6分)我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海,玩賞過(guò)水平如鏡的西湖,卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊,清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。1 從文中找出一組反義詞。(1分)( )( )2這一段話共有( )句,寫出了漓江( ),( ),( )的特點(diǎn)。(2分)3用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。(1分)4仿照畫線的句子寫一句話。(2分) 八、閱讀短文,回答問(wèn)題。(21分)廬山的云霧 廬山的景色十分秀麗,那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是變幻無(wú)常的云霧,更是給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽,似乎隨手就能摸到飄來(lái)的云霧。漫步山道,常常會(huì)有一種騰云駕霧,飄飄欲仙的感覺(jué)。 廬山的云霧千姿百態(tài),那些籠罩在山頭的云霧,像是戴在山頂上的白色絨帽,那些纏繞在半山的云霧,又像是在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷,它是茫茫的大海;云霧遮擋山峰,它又是巨大的天幕。 廬山的云霧瞬息萬(wàn)變。眼前的云霧,剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙,轉(zhuǎn)眼間變成了一瀉千里的九天銀河;明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬,還沒(méi)等你完全看清楚,它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山 云遮霧罩的廬山,真令人流連忘返。1根據(jù)詞義,在文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在( )里。(3分)(1)傳說(shuō)中指利用法術(shù)乘云霧飛行。( )(2)江河水流迅速,形容文筆奔放。( )(3)留戀不止,舍不得離去。( )2用橫線畫出文章中所有的四字詞,體會(huì)一下這篇文章用詞之美。(5分)3讀文填空。(6分)(1)從題目看,這篇短文主要描寫的是_ _。(2)按第二自然段寫的廬山云霧的 ,像 ,像 ,像 ,又像 。 (3)第二自然段中的“茫茫的大?!?指的是_,“巨大的天幕” 指的是 。4聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(5分)(1)第二段中扣住“茫茫的大?!边@個(gè)詞語(yǔ),就能理解“彌漫”是_ _的意思。(2)理解第3段中“瞬息萬(wàn)變”這個(gè)詞,抓住_ _等幾個(gè)詞語(yǔ)能夠理解“瞬息”的意思,“萬(wàn)變”的意思可以從_ _等幾個(gè)詞語(yǔ)看得出來(lái)?!八蚕⑷f(wàn)變”的意思是說(shuō)_ _ _。5如果讓你有感情地朗讀這篇短文,你能說(shuō)說(shuō)短文包含著什么感情嗎?(2分) 習(xí)作題(40分)九、作文。我們生活的每一天,都在別人的關(guān)愛(ài)之中度過(guò):當(dāng)你睜開(kāi)惺忪的睡眼,聞到早餐的陣陣香味;當(dāng)你走到干凈的街道上,看到路旁的青青小草;當(dāng)你坐在安靜的教室,聆聽(tīng)老師的諄諄教誨;當(dāng)你面對(duì)難題束手無(wú)策,同學(xué)幫你解開(kāi)疑惑你是否想到了感謝?請(qǐng)以“感謝”為話
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