聽丁榕老師講課心得體會1.doc

聽丁榕老師“做一名快樂、幸福、有成就的班主任”心得體會2013年5月16日，我多么幸福的聆聽了全國優(yōu)秀班主任，著名特級講師，國務院特殊津貼享受者丁榕老師的講座，讓我感觸很深，我不在以為自己歲數(shù)大了，我不在抱怨力不從心，而且我有點心懷感激，我多么幸福的聽了這次講座，多么幸運的享受了一次心靈的洗禮！丁榕老師，69歲了，她就那么站著給我們講，一口水也沒有喝。一、尊重學生因為您的身體力行，因為您的率先垂范，我想尊重學生我應該從內(nèi)心做起。您尊重我們在座的每位聽眾，那么大歲數(shù)，您就那么站著，始終滿懷激情，面帶笑容，一口水也沒有喝，我在下面多么希望您趕緊喝口水吧，怕你身體受不了，那么大歲數(shù)了生病怎么辦？我也要像您尊重我們一樣的尊重我的學生。因為您的尊重我很受感動！二、角色定位1、做老師，為人師表；2、做父母，無微不至；3、做姐妹，親密無間；4、做朋友，心心相??；5、做大夫，治病救人；6、做心理咨詢師，走進心靈。只有給自己的角色定好位置，那么我們才更容易做好自己的工作，熱愛自己工作，讓我們有一個服務意識，我學生服務，讓學生喜歡。三、敬業(yè)新說法作為班主任，不重復別人的路，也不重復自己的路。教育是門藝術，我們的班級要搞出自己的特色。乍一聽，好像不好做，可是丁榕老師用具體事例讓我們每一個在場的人都有一種馬上試一試的沖動，因為丁榕老師帶著她的班級，做了許多班級活動，每一種活動都是針對不同的主題，針對不同年齡段的學生的心理特征，進行的別致的主題班會，不只是室內(nèi)，還走出教師，走向大自然如果你做不好，沒關系，有句名言等著你“只為成攻想辦法，不為失敗找理由。”是的，聽丁榕老師的講座，我真快樂，讓我們感化別人，把我們的愛，微笑，帶給每一個人，這是幸福的，幸福不是結(jié)尾，幸福是過程。四、做發(fā)展型教師更新自己的教育觀念，改進自己的方法，拓寬思路（途徑）。是的，作為現(xiàn)在的老師，特別是小學老師，也要有教育的全局意識，要為學生的終身學習打基礎。做專業(yè)化班主任。丁老師她做的，我們一聽覺得特別簡單，可是做起了要是沒有足夠的愛心是絕對完不成的。您教的班級的學生，您留下了什么，您教的班級的學生的作業(yè)還留著嗎？學生給您寫的紙條還有嗎？學生的第一次作文還有嗎？說心里話，我還真想過留學生的作文，那是我教一年級的時候，孩子們寫的文章很有意思，我就說，孩子們老師給你們留著，等你們小學畢業(yè)了老師在還給你們，結(jié)果過了一個月，我就把孩子的作文當爛紙扔了，太難看了，留著占地方，可是今天看了丁老師的寶貝，他留學生的紙條，留了五十多年??！我的天??！所以說，丁老師做的很簡單，但是這么簡單的我們都沒有能做到，我想我們也許缺少的就是這種對學生的愛吧！這種對學生的愛，關懷，當丁老師再拿出來讓學生看的時候，這種幸福除了丁老師能懂，我想我們也會被感動！ 最后我想說，做一個有心的老師不難，如果我們堅持了別人不能堅持的，那么奇跡就出現(xiàn)了。如果我們不能改變自己，那就讓我們適應這個環(huán)境，正如丁老師所說的，接受改變不了的，改變能夠改變的。讓我們的心放輕松，