高思一年級練習數(shù)學.doc

1、如下圖所示，從A走到B，途中必須按照紅、白、紅、白的格子前進，不可以直走或橫走，只能斜著走，小朋友們想一想，可以怎樣走?畫一畫吧!2、下面的火柴棍游戲中，如果規(guī)定火柴棍頭尾相接才能走通，那么怎么才能從A到達B?3、理思去植物園參觀，這里有A、B、C、D四個入口，理思從哪個入口進去，就可以一次不重復(fù)地看到所有的花，在走的時候不能走交叉重復(fù)的路線，也不能走入白格。1. 小動物們舉行動物運動會，在長跑比賽中有4只動物跑在小松鼠的前面，有3只動物跑在小松鼠的后面，一共有幾只動物參加長跑比賽?2. 同學們排成一隊去植物園參觀，從左邊數(shù)理思排第3，從右邊數(shù)理思排第6，一共有多少名同學去參觀?3. 16個同學排成一排，從左往右數(shù)，樂樂排在第7個，從右往左數(shù)，他排在第幾個?1、一年級同學外出春游，一(1)班20人排成一行，從左往右數(shù)，小雪是第8個，從右往左數(shù)，小芹是第9個，那么小雪和小芹中間有幾人?2、“?”處應(yīng)填什么樣的圖形？3、下面是兩串有規(guī)律的珠子，其中一段裝在盒子里看不到，請畫出盒子里串的珠子。1. 根據(jù)前面圖形的變化規(guī)律在問號處畫圖。2. 把一根粗細一樣的木頭鋸成5段，需要4分鐘。(1)如果把這根木頭鋸成10段，需要_分鐘。(2)如果把這根木頭鋸成100段，需要_分鐘。3. 一座樓房每上一層要走9級臺階，到小叮叮家要走36級臺階，小叮叮家住_樓。1. 計算：10-9+8-7+6-5+4-3+2-12. 計算：1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+113. 傍晚開電燈，小虎淘氣，一連拉了7下開關(guān)。 你說說這時燈是亮了還是沒亮?我們還不妨接著問，拉8下呢?拉9下呢?拉10下呢?甚至拉100下呢?你都能知道燈是亮還是不亮嗎?1. 5個蘋果2個小朋友分，若要求每個小朋友都得奇數(shù)個，能分嗎?5個蘋果2個小朋友分，若要其中一個人得偶數(shù)個，另一個人得奇數(shù)個，能分嗎?2. 自然數(shù)中，前10個奇數(shù)之和是偶數(shù)還是奇數(shù)?自然數(shù)中，前11個奇數(shù)之和是偶數(shù)還是奇數(shù)?3. 只移動一根火柴棍，使下面的等式成立。1. 盤子里有香蕉、蘋果、橘子三種水果。小剛說：“每人只吃一種水果，我不吃橘子?！毙×终f：“我既不吃蘋果，也不吃橘子?！贝蠼瓎枺骸罢埬悴乱徊挛覀?nèi)烁鞒允裁此?”2. 猜一猜，算式中的漢字各表示什么數(shù)?3. 下面的字母表示什么數(shù)?1.從第一行移3個到第二行，兩行的就一樣多，第一行應(yīng)畫幾個？第一行：_第二行：2.下面三組數(shù)的和各不相同，請你只調(diào)換2個數(shù)的位置，使三組數(shù)的和都相等。第一組：5，7，3第二組：8，1，9第三組：4，6，23.小猴摘的蘋果比小兔多，小猴說：“把我摘的蘋果給你2個，咱倆的蘋果個數(shù)就一樣多。”小猴原來有10個蘋果，小兔原來有_個蘋果。數(shù)學1. 一條船上坐著一家人，數(shù)一數(shù)，有兩個爸爸，兩個兒子。船上一共有_人。2. 一根竹竿共有11節(jié)，一只蝸牛從地上開始往