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文檔簡介
1、如下圖所示,從A走到B,途中必須按照紅、白、紅、白的格子前進,不可以直走或橫走,只能斜著走,小朋友們想一想,可以怎樣走?畫一畫吧!2、下面的火柴棍游戲中,如果規(guī)定火柴棍頭尾相接才能走通,那么怎么才能從A到達B?3、理思去植物園參觀,這里有A、B、C、D四個入口,理思從哪個入口進去,就可以一次不重復(fù)地看到所有的花,在走的時候不能走交叉重復(fù)的路線,也不能走入白格。1. 小動物們舉行動物運動會,在長跑比賽中有4只動物跑在小松鼠的前面,有3只動物跑在小松鼠的后面,一共有幾只動物參加長跑比賽?2. 同學們排成一隊去植物園參觀,從左邊數(shù)理思排第3,從右邊數(shù)理思排第6,一共有多少名同學去參觀?3. 16個同學排成一排,從左往右數(shù),樂樂排在第7個,從右往左數(shù),他排在第幾個?1、一年級同學外出春游,一(1)班20人排成一行,從左往右數(shù),小雪是第8個,從右往左數(shù),小芹是第9個,那么小雪和小芹中間有幾人?2、“?”處應(yīng)填什么樣的圖形?3、下面是兩串有規(guī)律的珠子,其中一段裝在盒子里看不到,請畫出盒子里串的珠子。1. 根據(jù)前面圖形的變化規(guī)律在問號處畫圖。2. 把一根粗細一樣的木頭鋸成5段,需要4分鐘。(1)如果把這根木頭鋸成10段,需要_分鐘。(2)如果把這根木頭鋸成100段,需要_分鐘。3. 一座樓房每上一層要走9級臺階,到小叮叮家要走36級臺階,小叮叮家住_樓。1. 計算:10-9+8-7+6-5+4-3+2-12. 計算:1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+113. 傍晚開電燈,小虎淘氣,一連拉了7下開關(guān)。 你說說這時燈是亮了還是沒亮?我們還不妨接著問,拉8下呢?拉9下呢?拉10下呢?甚至拉100下呢?你都能知道燈是亮還是不亮嗎?1. 5個蘋果2個小朋友分,若要求每個小朋友都得奇數(shù)個,能分嗎?5個蘋果2個小朋友分,若要其中一個人得偶數(shù)個,另一個人得奇數(shù)個,能分嗎?2. 自然數(shù)中,前10個奇數(shù)之和是偶數(shù)還是奇數(shù)?自然數(shù)中,前11個奇數(shù)之和是偶數(shù)還是奇數(shù)?3. 只移動一根火柴棍,使下面的等式成立。1. 盤子里有香蕉、蘋果、橘子三種水果。小剛說:“每人只吃一種水果,我不吃橘子?!毙×终f:“我既不吃蘋果,也不吃橘子?!贝蠼瓎枺骸罢埬悴乱徊挛覀?nèi)烁鞒允裁此?”2. 猜一猜,算式中的漢字各表示什么數(shù)?3. 下面的字母表示什么數(shù)?1.從第一行移3個到第二行,兩行的就一樣多,第一行應(yīng)畫幾個?第一行:_第二行:2.下面三組數(shù)的和各不相同,請你只調(diào)換2個數(shù)的位置,使三組數(shù)的和都相等。第一組:5,7,3第二組:8,1,9第三組:4,6,23.小猴摘的蘋果比小兔多,小猴說:“把我摘的蘋果給你2個,咱倆的蘋果個數(shù)就一樣多。”小猴原來有10個蘋果,小兔原來有_個蘋果。數(shù)學1. 一條船上坐著一家人,數(shù)一數(shù),有兩個爸爸,兩個兒子。船上一共有_人。2. 一根竹竿共有11節(jié),一只蝸牛從地上開始往
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