語(yǔ)文人教版七年級(jí)上冊(cè)濟(jì)南的冬天.pptx

老舍 濟(jì)南的冬天 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解濟(jì)南冬天的景物特點(diǎn) 2 學(xué)習(xí)老舍先生的寫景方法 3 抓住特點(diǎn)寫寫家鄉(xiāng)的景物 4 培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó) 愛(ài)家鄉(xiāng)的品質(zhì) 第一課時(shí) 老舍 原名舒慶春 字舍予 北京人 老舍是他最常用的筆名 著名作家 是語(yǔ)言大師 被譽(yù)為 人民藝術(shù)家 著名作品有 駱駝祥子 龍須溝 茶館 四世同堂 等 話劇 茶館 被西方人譽(yù)為 東方舞臺(tái)上的奇跡 聽(tīng)朗讀 注音 濟(jì)南 著落 寬敞 貯蓄 澄清 暖和 發(fā)髻 水藻 看護(hù) 薄雪 J zhu ch ng zh ch ng hu j z o b o k n 解釋詞語(yǔ) 對(duì)人關(guān)懷 富有同情心 這里指溫和 合乎人心意 很明亮 響亮 慈善 秀氣 清秀 這里指美麗而柔弱 響晴 天空 晴朗無(wú)云 設(shè)若 假若 貯蓄 存放 儲(chǔ)藏 空靈 靈活而不可捉摸 自讀課文 思考問(wèn)題 為什么說(shuō)濟(jì)南是個(gè) 寶地 作者是如何得出這個(gè)結(jié)論的 讀思議說(shuō) 與北平相比 無(wú)風(fēng)聲 與倫敦相比 無(wú)重霧 與熱帶相比 無(wú)毒日 喜愛(ài) 1 作者用什么樣的方法寫出濟(jì)南冬天的總體特點(diǎn) 對(duì)比 課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物 3文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情 陽(yáng)光朗照下的山 薄雪覆蓋下的山 城外的遠(yuǎn)山 水 山 喜愛(ài)贊美 綠萍水藻垂柳 二 研讀2 5節(jié) 1 濟(jì)南是有山有水的好地方 文中寫了三幅山光 又寫了水色 各突出了什么特點(diǎn) 2 第3小節(jié)和第5小節(jié)在抒發(fā)感情和修辭運(yùn)用方面有什么相同之處 小山 圍保暖小搖籃 可愛(ài) 充滿溫情 陽(yáng)光朗照下的山 城外遠(yuǎn)山 臥 小水墨畫 素淡雅致 薄雪覆蓋下的山 薄雪露粉色 害羞 全白 鑲銀邊 白雪黃草 穿花衣 松樹(shù)的尖上頂白花 像看護(hù)婦 山上 山尖 山坡 山腰 高 低 薄雪覆蓋下的山 秀氣 讀思議說(shuō) 山 陽(yáng)光朗照下的山 薄雪覆蓋下的山 城外的遠(yuǎn)山 溫暖 秀氣 淡雅 冬天 濟(jì)南的山有怎樣的特點(diǎn) 綠萍 綠水藻 綠柳 澄清 清亮 藍(lán)汪汪 藍(lán)水晶 清 冬水清澈透明 綠 冬水溫暖多情 富于生機(jī) 襯托水的綠 冬水 讀思議說(shuō) 冬天 濟(jì)南的水有怎樣的特點(diǎn) 水 反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣 暖 把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái) 整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶 綠 清 濟(jì)南的冬天 寶地 山 陽(yáng)光普照的小山 溫暖 薄雪覆蓋的小山 秀氣 城外遠(yuǎn)山 淡雅 水 澄碧的水 暖 綠 清 溫晴 文中有哪些比喻 擬人句用得好 找出來(lái) 想想為什么寫得好 哪個(gè)詞語(yǔ)用得最妙 好在哪兒 美句賞析 著重分析加點(diǎn)詞的表達(dá)作用 自學(xué)提示 第二課時(shí) 濟(jì)南的冬天 溫故知新 1 寫了什么 是用什么手法寫的 2 抒了什么情 抒情方式是怎樣的 3 用對(duì)比有什么作用 1 開(kāi)頭寫了什么 是用什么手法寫的 2 抒了什么情 抒情方式是怎樣的 3 用對(duì)比有什么作用 濟(jì)南冬天的天氣 對(duì)比寫法 贊美濟(jì)南是個(gè)寶地 直抒胸臆 突出濟(jì)南冬天特點(diǎn) 溫晴 以 奇跡 怪事 引出 寶地 四幅景物圖你最喜歡哪一幅 為什么 思考 第3自然段 文章按怎樣的順序描寫雪后的山景 最妙的是下點(diǎn)小雪呀 雪后山景 妙 在何處 這段文字用什么修辭手法寫雪后的山景 按照空間順序 從山上 山尖至山坡 山腰 有層次地寫出秀美的山景 l 妙在雪色 2 妙在雪光 3 妙在雪態(tài) l 比喻 2 擬人 第3小節(jié)和第5小節(jié)在抒發(fā)感情和修辭運(yùn)用方面有什么相同之處 第三小節(jié) 第五小節(jié) 對(duì)薄雪覆蓋下的山的描繪 對(duì)水色的描寫 都體現(xiàn)了對(duì)冬天的喜愛(ài) 贊美之情 都運(yùn)用比喻 擬人的修辭手法 第3小節(jié)和第5小節(jié)在寫景順序有什么不同之處 薄雪覆蓋下的山 水色 自上而下的順序 山上 山尖 山坡 山腰 自下而上的順序 水面上 空中 半空中 深層品味 比較下面幾組語(yǔ)句的優(yōu)劣 說(shuō)說(shuō)好在哪兒 甲 這一圈小山在冬天特別可愛(ài) 好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里 它們安靜不動(dòng)地低聲說(shuō) 你們放心吧 這兒準(zhǔn)保暖和 乙 這一圈小山圍著濟(jì)南 使?jié)显诙煲蔡貏e暖和 運(yùn)用了比喻 擬人 把山寫得小巧秀麗 充滿溫情 甲 等到快日落的時(shí)候 微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上 那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞 微微露出點(diǎn)粉色 乙 快日落時(shí) 陽(yáng)光斜射在山腰上 薄雪露了點(diǎn)粉色 甲 天兒越晴 水藻越綠 就憑這些綠的精神 水也不忍得凍上 況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢 乙 天兒越晴 水藻越綠 水也不結(jié)冰 垂柳的長(zhǎng)枝倒映在水中 擬人手法把薄雪寫得情態(tài)可掬 擬人 使水有了靈氣 表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的無(wú)限生機(jī)和在冬天孕育著的朦朧春意 標(biāo)題不可以換 因?yàn)?濟(jì)南的冬天 表明所寫的是濟(jì)南這一特定地域的冬天 冬天的濟(jì)南 目的在于贊美 冬天 這個(gè)特定時(shí)令的濟(jì)南 標(biāo)題可否換為 冬天的濟(jì)南 寫作特點(diǎn) 1 善用比喻和擬人 給人美感 2 寓情于景 情景交融 或直接抒情 或創(chuàng)設(shè)意境 流露深情 或虛實(shí)結(jié)合 展開(kāi)想象 抒發(fā)熱愛(ài)之情 3注意色調(diào)對(duì)比 抓住主要景物的主要特征描寫 贊濟(jì)南冬天之美 抒作者喜愛(ài)之情 鞏固復(fù)習(xí) 1 濟(jì)南的冬天 的作者是 原名 字 2 濟(jì)南冬天的總特點(diǎn)是 作者通過(guò)濟(jì)南和 的對(duì)比得出這個(gè)結(jié)論 3 作者在描寫濟(jì)南的冬天時(shí)描繪了四幅畫面 它們分別是 和 老舍 舒慶春 舍予 溫晴 北平 倫敦 熱帶 陽(yáng)光朗照的小山 薄雪覆蓋的小山 城外遠(yuǎn)山 澄清碧綠的水 想一想 作者為什么能用如此精妙的語(yǔ)言描繪出如此精美的畫面 結(jié)合朱自清的