Unit4 At the farm.doc

單元主題：Unit 3 At the farm設(shè)計(jì)人： 審核人：英語(yǔ) PEP版 四年級(jí) 年級(jí)下冊(cè)第 三單元學(xué)案課 題At the farm年 級(jí)四年級(jí)課 型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽(tīng)懂 “What are those? Are they.? How many.?”， 并能在情景運(yùn)用。 2、進(jìn)一步鞏固名詞復(fù)數(shù)及讀音規(guī)則。 3、通過(guò)小組活動(dòng)的形式培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)What are those? Are they?？How many?do you have？的理解與應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)名詞復(fù)數(shù)及其讀音規(guī)則。課前準(zhǔn)備教學(xué)光盤(pán)、單詞卡片。教 學(xué) 過(guò) 程前題檢測(cè)讀一讀下列單詞和短語(yǔ)cows,sheep,hens,horses,farm,big,cute你會(huì)讀下面的句子嗎These are sheep.They are so cute.This is my farm.It is big.Are these?Yes ,they are.教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)引題 1、欣賞本單元歌曲。 2、提問(wèn)：What can you hear in this song ？ 學(xué)生說(shuō)出在歌 中聽(tīng)到的動(dòng)物的單詞。 二、教學(xué)新課 1、教師拿起幾支筆握在手中，不要露出筆尖。引導(dǎo)學(xué)生用 Are they 來(lái)猜猜是什么筆, 教師根據(jù)實(shí)際回答： Yes, they are. /No, they arent. 2、教師隨手拿起幾個(gè)筆袋：Are they pencil-boxes？ 學(xué)生回 答：Yes, they are. 或 No, they arent. 然后教師說(shuō)：They are not pencil-boxes. They are pencil-cases. 3、組織學(xué)生分組利用自己的學(xué)習(xí)用品問(wèn)答 A：Are they ? B： Yes, they are. /No, they arent.（教師提供資源：desks/tables pants/short sunglasses/glasses） 4、 學(xué)生匯報(bào)練習(xí)情況， 當(dāng)學(xué)生對(duì)話后， 教師要接著問(wèn)： How many? do you have？引導(dǎo)學(xué)生答出相應(yīng)的數(shù)量。 5、打開(kāi) Lets talk 部分課件，學(xué)生觀看 1-2 遍，在情景中理 解對(duì)話的語(yǔ)句。 6、教師就對(duì)話內(nèi)容提問(wèn)，檢查學(xué)生的理解情況。 （顯示課件的插 圖）Are they sheep？/ goats？/ horses？/ donkeys？/hens？/ cows？How many ?7、跟錄音朗讀對(duì)話，注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。 8、小組分角色表演對(duì)話，教師巡視指導(dǎo)。 三、鞏固練習(xí) 1、啟發(fā)學(xué)生替換有關(guān)動(dòng)物單詞，創(chuàng)新對(duì)話。 A：Are they ?B：Yes， they are./ No, they arent.(They are .?) A：How many ? do you have? B：I have .? 四、布置作業(yè) 1、向同伴、朋友或家長(zhǎng)了解更多的關(guān)于農(nóng)場(chǎng)上的動(dòng)物的知識(shí)。 五、板書(shū)設(shè)計(jì)我是翻譯小能手1.a blue hen2.on the farm3.a lot of4.those cats5.a lot of animals6.a big farm我會(huì)連詞成句1. are，these，what2. arent they ,no3. look,is