weather A lets talk.doc

四年級下冊Unit 3 Weather Part A教學設計草堂鎮(zhèn)中心學校 張海博1、 教學內(nèi)容： Unit 3 Weather Part A Lets talk2、 教學的目標與重難點。1、 教學目標（1）知識與技能目標：能聽說讀寫單詞hot、cold、outside、be careful.能夠使用句型Can I.? 征詢他人的意見。 （2）過程與方法目標：培養(yǎng)學生良好的英語學習策略和綜合運用語言的能力。 （3）情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學生學習英語的興趣，樹立學習的自信心。 2、教學重難點（1）重點：學習生詞 hot 、cold、 outside、be careful. 學習句子Can I go outside?（2）難點：weather的發(fā)音。三、教具準備： 1、圖片。2、多媒體課件。 4、 教學過程： 1、Warming up （1）Greeting. T: Hello，how are you today? Im fine too. （2）Revision 課件播放，詢問What time is it？師生會話Its 12 oclock. Its time for lunch.復習第二單元對時間的提問與回答。 2、 Presentation （1） T：Today we are going to learn about the weather. 板書標題并學習weather,分解發(fā)音，突破難點。 （2） 播放課件，教學新單詞hot、cold、outside、Be careful. 結(jié)合圖片學習單詞，全班帶讀、拼讀?；顒右籛hos No.1? 課件呈現(xiàn)表現(xiàn)單詞意義的圖片，由學生猜出這是說出相應的單詞。答對的同學所在組獎勵一個優(yōu)秀皇冠貼圖。 活動二：Whos the words king?出示單詞，學生說出相應的意思。（3） 教學課文。1.播放課文錄音，學生認真聽錄音，辨析音節(jié)。2.逐句聽錄音跟讀兩遍。3.教師領(lǐng)讀課文兩遍。 然后男女生分角色朗讀課文，指名個別學生分角色朗讀課文。4.播放課文動畫，理解對話大意。 完成閱讀理解題，檢測學生對對話內(nèi)容是否理解。 3、Practices :講解重點句型Can I.指名讓學生造句，然后學生進行對話理解。 4、 Consolidation ：1.Lets chant 2.Group show. 5、Make a summary 根據(jù)板書總結(jié)本課學習內(nèi)容，學生齊讀。 6、 Homework （1）Act the Lets chant to your parents. （2）make dialogue using “can I.?” 7、 板書設計：