英語人教版四年級下冊第二單元partB.docx

Part B教學導航教學內(nèi)容Lets learn Lets talk Read and write Lets check教學目標【知識目標】1.能夠熟練運用“Its time to get up/go to school/go home/go to bed.”。2.在對話交流中使學生養(yǎng)成用英語交流的習慣，培養(yǎng)學生良好的語音語調(diào)?！灸芰δ繕恕磕軌蛎枋鲎飨r間和日?；顒影才??！厩楦心繕恕颗囵B(yǎng)學生嚴格的時間觀念，養(yǎng)成守時守紀的好習慣。教學重點1.能熟練掌握短語get up，go to school , go home, go to bed。2.能運用句型“Its time to”。教學難點1.如何區(qū)分“Its time to”和“Its time for”。2.a.m.與p.m.的區(qū)別。教學準備圖片、錄音機、磁帶、PPT、單詞卡片等。課時安排3課時。教學過程第一課時教學過程批注一、Warm-up & Revision1.Greetings.2.邊說邊做Lets do。二、Presentation & Practice1.教師在黑板畫一個大鐘。T：What time is it？Ss：Its 6 oclock.T：Yes.Its time to get up.（教師邊說邊做起床的動作）2.教師改鐘上的時間為7：30，請一名學生根據(jù)時間做出上學的動作，然后點其他同學說出：Its time to go to school.3.教師同上運用TPR引出詞匯：go home，go to bed。4.小游戲：Simon says。教師發(fā)指令說：“Simon says ，go to school.”學生則大聲讀出go to school，如果沒加Simon says，學生則不讀。5.教師說時間，學生快速說短語。T：Its 9:00 p.m.Ss：Its time to go home.6.教師讓學生看Lets play表中作息安排，與學生操練對話。T：What time is it？（用手指著其中一行）S1：Its 7：20.S2：Its time to go to school.7.學生三人一組，運用Lets play中的作息表操練句型。 8.讓學生制作一張作息表，將自己一天的作息時間用圖文形式表現(xiàn)出來，用句型“Its time to/Its time for”介紹自己的作息時間。設(shè)計的游戲環(huán)節(jié)，讓學生在環(huán)節(jié)中玩，在環(huán)節(jié)中學習。作業(yè)設(shè)計1.抄寫所學的短語。2.制訂一張自己一天的日?；顒颖怼０鍟O(shè)計Unit 2 What tim