英語(yǔ)人教版四年級(jí)下冊(cè)Unit6 Shopping lets learn.docx

PEP四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) Unit6 ShoppingPeriod 1 Lets learnTeaching targetsKnowledge target:能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀以下單詞：glove,scarf,umbrella,sunglasses能完成相關(guān)練習(xí)能靈活運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言Ability target:培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和辨別能力。Moral target:教育學(xué)生要用積極、樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活。Teaching Key：掌握以下單詞glove,scarf,umbrella,sunglassesSolution：采用實(shí)物和圖片比較教學(xué)，以降低教學(xué)難度。Teaching Difficulty：能根據(jù)天氣選擇適當(dāng)?shù)闹b。Solution：通過(guò)示范法、游戲法反復(fù)練習(xí)不同天氣應(yīng)穿的衣物。Teaching Methods：實(shí)物教學(xué)法、情景教學(xué)法、游戲法Teaching Preparation：課件，各類服裝，單詞卡片Teaching Procedure：Step 1：Warm up1、 教師畫(huà)天氣符號(hào)，學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)天氣。2、 Play a game-Lets guess 多媒體快速展示所學(xué)衣服圖片，讓學(xué)生快速說(shuō)出單詞（活躍課堂氣氛并復(fù)習(xí)以前所學(xué)，引出新課） Step 2: PresentationLets learn-Words1、 教師多媒體展示一個(gè)小男孩，然后出示小男孩在雨中的場(chǎng)景，問(wèn)：Whats the weather like? What does he need? 生答：“Its rainy now.”教師拿出一把傘：“Dont worry! I have an umbrella.”拆分法教學(xué)單詞um-bre-lla ,板書(shū)并粘貼圖片，分小組比賽朗讀單詞。2、 教師多媒體出示站在大太陽(yáng)下的小男孩，問(wèn)：“What does he need?”學(xué)生會(huì)說(shuō)太陽(yáng)傘，正好練習(xí)剛學(xué)單詞，教師出示墨鏡，說(shuō)：“He needs a pair of sunglasses.Hes so cool.”對(duì)比拆分法教學(xué)單詞sunglasses，板書(shū)并粘貼圖片，學(xué)生按座位秩序依次說(shuō)單詞。3、 教師多媒體繼續(xù)出示站在雪地里的小男孩，繼續(xù)提問(wèn)：“Whats the weather like now? What does he need?”學(xué)生自由回答，教師多媒體出示手套和圍巾，單詞卡教學(xué)scarf和gloves,拆分法教學(xué)單詞，教學(xué)gloves,紅色粉筆標(biāo)記s.學(xué)生兩兩檢查認(rèn)讀。4、 學(xué)生跟讀并指讀單詞。5、 Practice Lets read 多媒體出示實(shí)物，學(xué)生快速讀出單詞。 Lets learn-Sentences教師多媒體播放打雷的聲音，告訴學(xué)生快要下雨了，沒(méi)有帶傘的學(xué)生可以來(lái)這里買傘，講桌瞬間變?yōu)樾∩痰?，邀?qǐng)一位同學(xué)上來(lái)扮演售貨員，教師引導(dǎo)其說(shuō)：“Can I help you?”教師答：“This umbrella is nice. Can I try it on?”售貨員：“Sure.”教師切換不同的天氣背景，引導(dǎo)學(xué)生換角色表演。Step3、Practice1、 教師將物品圖片反扣在講臺(tái)上，請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)翻開(kāi)，并大聲朗讀單詞三遍。2、 學(xué)生拿出前一天準(zhǔn)備好的物品圖片，教師說(shuō)指令，學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作。如： Show me your gloves. Show me your scarf. Show me your sunglasses. Show me your umbrella.3、 Chant together.教師學(xué)生齊拍手唱chantStep4、Homework(1)Listen to and repeat “Lets learn”.(2)Write the words and sentences of three