語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)19、春酒.doc

19、春酒【教學(xué)設(shè)計(jì)】創(chuàng)意說(shuō)明：這是一篇自讀課文，教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自主、合作、探究為主，以教師引導(dǎo)、點(diǎn)撥為輔教學(xué)過(guò)程中應(yīng)放手讓學(xué)生自主閱讀，在讀中悟，在悟中品，在品中思教師充分發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的功能，并利用鄉(xiāng)愁及配樂(lè)來(lái)創(chuàng)設(shè)課堂情境，打開學(xué)生思維，拓展學(xué)生的視野通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，教給學(xué)生通過(guò)“讀”、“圈”、“畫”、“注”、“問(wèn)”的方式自讀課文，所謂“讀”，即讀課文，要求把課文讀通讀順讀懂；“圈”即是圈劃出生字詞，并結(jié)合工具書自行解決；“畫”即是畫句子，畫出喜歡的、精彩的句子或細(xì)節(jié)；“注”即是做批注，可以是對(duì)具體語(yǔ)句的理解賞析，也可以是對(duì)某處文字的感受體會(huì)；“問(wèn)”即提出質(zhì)疑，師生共同交流解決而從更好的指導(dǎo)學(xué)生掌握自讀課文的學(xué)習(xí)方法，并充分感受“鄉(xiāng)愁”這一文化現(xiàn)象，豐富學(xué)生的精神世界教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，以聲傳情，整體感知與春酒有關(guān)的人和事2、品味精彩語(yǔ)言，關(guān)注細(xì)節(jié)描寫，感受作品所蘊(yùn)含的風(fēng)俗之美和人情之美3、深度感悟，理解作者在文本的字里行間所滲透的思鄉(xiāng)之情教學(xué)重點(diǎn)：品讀語(yǔ)言，體會(huì)蘊(yùn)涵在春酒中的美好情感教學(xué)難點(diǎn)：深入理解作者的思鄉(xiāng)深情，并充分感受“鄉(xiāng)愁”這一文化現(xiàn)象教學(xué)方法：朗讀法2、品析法課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、激情，導(dǎo)入新課用歌曲九月九的酒激趣，導(dǎo)入課文。二、朗讀，初識(shí)春酒請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀課文思考：什么是春酒？童年的我對(duì)春酒懷有怎樣的情感？讀畢，師生交流：PPT顯示：春酒，又名凍醪（lo是濁酒的意思),是寒冬釀造，以備春天飲用的酒。在我國(guó)，喝春酒有非常悠久的歷史詩(shī)經(jīng)中就有“十月獲稻，為此春酒，以介眉?jí)邸钡脑?shī)句在文中是指母親做的八寶酒童年的我是最喜歡喝春酒的“那么我最喜歡的是什么呢？乃是母親在冬至那天就泡的八寶酒”三、賞讀，品味春酒（朗讀指導(dǎo)和訓(xùn)練穿插在對(duì)細(xì)節(jié)描寫的品味中）1、提問(wèn)：文中的哪些語(yǔ)句能體現(xiàn)出我最喜歡喝春酒？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合具體語(yǔ)句做批注，說(shuō)說(shuō)喜歡的原因及精彩之處（1）預(yù)設(shè)學(xué)生可能會(huì)找到的語(yǔ)句：“家家戶戶輪流的邀喝春酒，我是母親的代表、手里捧一大包回家”“其實(shí)我沒(méi)等她說(shuō)完、指甲縫的八寶酒了”“恨不得一口氣喝它三大杯、原來(lái)我的小花貓也是個(gè)酒仙呢！”、（2）師生交流：示例：“恨不得”是急切地希望，巴不得的意思說(shuō)明我內(nèi)心是非常想喝春酒“我端著、聞著，走來(lái)走去”表明即使我只得到一點(diǎn)點(diǎn)春酒，但還是格外珍惜，舍不得喝“跨門檻時(shí)跌了一跤，杯子捏存手里”說(shuō)明我對(duì)八寶酒的喜愛(ài)到了摔倒了都舍不得丟掉酒杯的地步“直添”表現(xiàn)了小花貓對(duì)八寶酒非常的喜歡，添個(gè)不停，很是可愛(ài)這一句以我的饞和小花貓的醉來(lái)襯的八寶酒的香甜，從而體現(xiàn)了我最喜歡喝春酒、小結(jié)：通過(guò)以上的交流，我們感受到了琦君對(duì)春酒的喜愛(ài)之情，在這杯香甜的春酒中，蕩漾著我兒時(shí)純真的童趣，對(duì)春酒的懷念之情也盡顯其中2、作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎？師生交流：不是的，作者懷念的是春酒中蘊(yùn)涵的濃濃的“道地家鄉(xiāng)味”3、這“道地家鄉(xiāng)味”體現(xiàn)在文中的哪些字里行間？師生交流：“酒以外，我家還有一項(xiàng)特別節(jié)目，就是喝會(huì)酒凡是村子里有人急需錢用，要起個(gè)會(huì)，湊齊十二個(gè)人，正月里，會(huì)首總要請(qǐng)那十一位喝春酒表示酬謝”因?yàn)檫@喝會(huì)酒的人，無(wú)論是會(huì)首，還是那11個(gè)人，大家都是為了幫助那個(gè)急需錢用的人，而且這幫助都是主動(dòng)的，從喝會(huì)酒就能看出當(dāng)時(shí)村子里的人們之間是相互幫助的，鄉(xiāng)鄰之間是和睦相處的，這體現(xiàn)了我家鄉(xiāng)的淳樸的民風(fēng)這就是家鄉(xiāng)的味道“花匠阿標(biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點(diǎn)燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時(shí)劃拳吆喝，格外的興高采烈”“巴結(jié)”一詞指人做事勤快，這句話寫出了阿標(biāo)叔是個(gè)熱情好客的人，體現(xiàn)了他樂(lè)于助人、勤快淳樸的性格“母親得意地說(shuō)了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過(guò)酒似的其實(shí)母親足滴酒不沾唇的”這里的“得意”一詞寫出了母親因自己的八寶酒受到鄉(xiāng)親們的稱贊內(nèi)心的高興之情“高興得兩頰紅紅的，跟喝過(guò)酒似的”作者用的是聯(lián)想的方法，形象地寫出了母親受到表?yè)P(yáng)后的興奮和欣喜，甚至還會(huì)有點(diǎn)不好意思、害羞的情態(tài)“其實(shí)”一詞寫出了母親從不喝酒，她做八寶酒就是為了讓別人能夠品嘗到其中的濃香，這樣她就會(huì)很開心很滿足了從這里看到了一個(gè)熱情好客、樸實(shí)大方的母親形象、小結(jié)：以上的品析，我們真切地感受到了這“道地家鄉(xiāng)味”，它是從香甜的春酒里飄散出來(lái)的，它融化在故鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，有我歡樂(lè)幸福的童年，有我慈愛(ài)能干的母親，有我淳樸熱情的鄉(xiāng)鄰們四、精讀，升華春酒過(guò)渡：通過(guò)剛才的交流，我們感受到在這杯甜甜的春酒中，蕩漾著我兒時(shí)純真的童趣，散發(fā)著母性溫柔的光芒，流淌著鄉(xiāng)鄰樸實(shí)的情意光陰荏苒，琦君還能品嘗到這道地的家鄉(xiāng)味嗎？我們一起來(lái)看文章的最后兩段齊讀文章最后兩段師生交流：“如法炮制”的意思是指依照成法炮制藥劑，泛指按照現(xiàn)場(chǎng)的方法辦事這說(shuō)明我是按照母親做八寶酒的工序泡制八寶酒的“家醅”的意思是自家釀的酒。“醅”是指未曾過(guò)濾的酒，這里泛指酒（插入琦君的簡(jiǎn)介）PPT顯示：琦君:原名潘希真，1917年生于溫州12歲隨家遷居杭州，1949年遷至臺(tái)灣，后定居美國(guó)自去臺(tái)灣以后，琦君50多年再也沒(méi)有回過(guò)溫州她說(shuō)“來(lái)到臺(tái)灣，此心如無(wú)根的浮萍，沒(méi)有了著落，對(duì)家鄉(xiāng)的苦念，也就與日俱增了”2006年6月7日凌晨，90高齡的琦君永遠(yuǎn)擱下了那支生花妙筆臨終前，她在病榻上一再念叨著：我想回到自己的家鄉(xiāng)啊明確：作者再不能品嘗到這道地家鄉(xiāng)味了，因?yàn)樗咽恰蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客”3、研讀最后一段，感受作者對(duì)童年樂(lè)趣的懷念和對(duì)故鄉(xiāng)、母親的思念PPT顯示：琦君曾這樣深情地說(shuō)過(guò)：“像樹木花草一樣，誰(shuí)能沒(méi)有一個(gè)跟呢？我若能忘掉故鄉(xiāng)，忘掉親人師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆，此生永不再寫”師生交流：作者以一個(gè)問(wèn)號(hào)結(jié)束全文，給文章留下空白，讓讀者在她的這一聲詢問(wèn)中去思考、品味內(nèi)那份心的濃濃的鄉(xiāng)愁（指導(dǎo)學(xué)生讀出作者的那種失落，那種懷念，以及那種不可復(fù)得的心情來(lái)）五、延讀，感受鄉(xiāng)愁過(guò)渡：此刻，我們強(qiáng)烈地感受到了琦君透過(guò)春酒表達(dá)出的對(duì)故鄉(xiāng)的深深的思念之情跟琦君有著相似經(jīng)歷的臺(tái)灣著名詩(shī)人余光中先生，也在他的詩(shī)作中表達(dá)了自己對(duì)故鄉(xiāng)深深的思念，接下來(lái)，就讓我們一起感受余光中的鄉(xiāng)愁老師范讀鄉(xiāng)愁思考，這首詩(shī)和我們學(xué)的春酒有什么相同之處？（PPT顯示鄉(xiāng)愁配樂(lè)：思鄉(xiāng)曲）師生交流：這首詩(shī)和課文一樣，都表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情作者都是借助某些具體的事物來(lái)表達(dá)情感把自己的某種情感寄托在某些具體的事物上表達(dá)出來(lái)，這在寫法上可以稱作“借物抒情”六、總結(jié)，推薦書目1、推薦幾本琦君的其他作品：細(xì)雨燈花落橘子紅了三更有夢(mèng)書當(dāng)枕一對(duì)金手鐲桂花雨2、教師寄語(yǔ)：同學(xué)們，通過(guò)對(duì)春酒的學(xué)習(xí)，此刻我們的內(nèi)心都被文章所蘊(yùn)含的深深的思鄉(xiāng)之情感染著不論你離家多遠(yuǎn)，不管你身在何處，故鄉(xiāng)將永遠(yuǎn)是你心靈深處那份抹不掉的回憶，也許有一天，當(dāng)你真的遠(yuǎn)離故土，思念家鄉(xiāng)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)真的就如琦君筆下的這一杯春酒，醇香無(wú)比，回味無(wú)窮最后，讓我們一起記住春酒，感謝琦君，以及那令人陶醉的鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情 附板書設(shè)計(jì)：春 酒琦君鄉(xiāng)情永遠(yuǎn)思 喝故 春鄉(xiāng) 酒感 童情 趣濃 盎烈 然春酒教學(xué)實(shí)錄一、開門見(jiàn)山，導(dǎo)入新課（師生問(wèn)好）師：很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家一起來(lái)交流學(xué)習(xí)，我們今天要學(xué)習(xí)的是臺(tái)灣著名作家琦君的散文春酒（PPT顯示課題和作者）師：請(qǐng)同學(xué)們把課文的題目和作者齊讀一遍（生齊讀）師：同學(xué)們讀的很準(zhǔn)確，讀書就要讀的字正腔圓接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一遍，這次我給大家提個(gè)建議，讀書的時(shí)候不要拖音，要讀的干凈利索（生再讀課題和作者）師：這次讀的比上次有進(jìn)步我們?cè)僮x一遍，這次我給大家提的建議是要讀得鏗鏘有力，聲音響亮（生三讀課題和作者）二、朗讀課文，初識(shí)春酒師：從你們的朗讀中，老師感受到了你們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信與激情同學(xué)們，看到課文的題目春酒，你有什么疑問(wèn)？生1：什么是春酒？生2：春酒是不是春天釀的酒？生3：作者在課文中怎樣寫春酒的？生4：作者為什么要寫春酒？師：現(xiàn)在，就讓我們帶著這些疑問(wèn)，跟著琦君先生一起走進(jìn)課文師：請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀課文在同學(xué)們朗讀課文的時(shí)候，老師希望同學(xué)們做個(gè)有心人，思考這樣一個(gè)問(wèn)題，PPT顯示：童年的我對(duì)春酒懷有怎樣的情感？（生自由朗讀課文）師：同學(xué)們的聲音漸漸地弱下去了，說(shuō)明同學(xué)們已經(jīng)讀完課文了那么誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)童年的我對(duì)春酒懷有怎樣的情感？生1：喜愛(ài)喝春酒生2：最喜歡喝春酒師：你的根據(jù)是什么？生2：第2自然段中說(shuō)：“那么我最喜歡的是什么呢？乃是母親在冬至那天就泡的八寶酒”師：在文中春酒其實(shí)就是母親泡的八寶酒什么是八寶酒呢？文中是怎樣說(shuō)的？生3：八寶酒，順名思義，是八樣?xùn)|西泡的酒，那就是黑棗(不知是南棗還是北棗)、荔枝、桂圓、杏仁、陳皮、枸杞子、薏仁米，再加兩粒橄欖師：同學(xué)們注意到?jīng)]有，剛才這位同學(xué)讀的時(shí)候，有一個(gè)字讀錯(cuò)了，就是“薏仁米”的“薏”字，這個(gè)字應(yīng)該讀y，是第四聲，而不是第二聲三、賞讀品析，品味春酒師：我最喜歡喝的是母親在冬至那天就泡的八寶酒，文中的哪些地方能夠體現(xiàn)？請(qǐng)同學(xué)們從文中找出能體現(xiàn)我最喜歡喝春酒的語(yǔ)句來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你的理解生1：第四段中的“我呢，就在每個(gè)人懷里靠一下，用筷子點(diǎn)一下酒，舔一舔，才過(guò)癮”這個(gè)“靠”字能說(shuō)明琦君小時(shí)候很受村民的歡迎，鄰里之間的關(guān)系很和睦說(shuō)明這個(gè)小女孩很可愛(ài)，一個(gè)可愛(ài)的有點(diǎn)撒嬌的小女孩的形象躍然紙上了師：你分析的很到位，現(xiàn)在請(qǐng)你把這句話讀一下，讀出這個(gè)小女孩的可愛(ài)和撒嬌的情態(tài)（生1有感情的朗讀）師：但是我們說(shuō)句這話還體現(xiàn)出我對(duì)春酒的喜愛(ài)呀，哪些地方能體現(xiàn)出來(lái)呢？生2：用筷子點(diǎn)一下，舔一舔才過(guò)癮表現(xiàn)了她對(duì)春酒的喜愛(ài)一個(gè)“點(diǎn)”字說(shuō)明了我年齡雖小，但卻很機(jī)靈，“舔一舔”說(shuō)明了我想喝但又不敢當(dāng)著大家的面去喝，只能舔舔，即便如此，也很過(guò)癮體現(xiàn)了她特別喜歡喝春酒師：還有哪些語(yǔ)句能體現(xiàn)我對(duì)春酒的喜愛(ài)？生3：第三段“要泡一個(gè)月，打開來(lái)，酒香加藥香，恨不得一口氣喝它三大杯母親給我在小酒杯底里只倒一點(diǎn)點(diǎn)，我端著、聞著，走來(lái)走去”“恨不得”是急切地希望，巴不得的意思說(shuō)明我內(nèi)心是非常想喝春酒“我端著、聞著，走來(lái)走去”表明即使我只得到一點(diǎn)點(diǎn)春酒，但還是格外珍惜，舍不得喝從而體現(xiàn)了我最喜歡喝春酒師：請(qǐng)你用聲音把我對(duì)春酒的珍惜之情展示一下吧（生3聲情并茂地朗讀）師：還有誰(shuí)要說(shuō)？生4：第一段中“尤其是家家戶戶輪流的邀喝春酒，我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家”，“一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到”生動(dòng)的寫出了我的急切心情，一副很嘴饞的樣子“肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的”說(shuō)明了我是一家一家地去吃春酒，像小蜜蜂似的快活，寫出了我的天真可愛(ài)之態(tài)師：你說(shuō)的很好，還有同學(xué)想說(shuō)的嗎？生5：老師，我覺(jué)得文中“肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的”不好，如果換成“跟小豬似的”就好了師：啊？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解啊生5：因?yàn)榇壕坪煤嚷铮敲炊嗉叶嘌?qǐng)喝春酒，我肯定會(huì)喝的很多，用小豬似的，能說(shuō)明我喝得多，從而說(shuō)明我最喜歡喝春酒師：你的理解很有個(gè)性別的同學(xué)對(duì)這個(gè)說(shuō)法有什么不同意見(jiàn)嗎？生6：我覺(jué)得用小豬不好首先，蜜蜂是采百花之蜜，我是喝百家的春酒，二者有相似點(diǎn)，這也能寫出我作為一個(gè)小孩子的可愛(ài)之處，再就是用小豬缺乏美感，把小女孩比作小蜜蜂就顯得可愛(ài)多，若果把小女孩比作小豬，就不美了?。ㄕ坡暺穑煟簭耐瑢W(xué)們熱烈的掌聲中說(shuō)明了你的分析是非常精彩的還有哪里能體現(xiàn)出我最喜歡喝春酒的？生7：第二段中“其實(shí)我沒(méi)等她說(shuō)完，早已偷偷把于指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了”“偷偷”一次說(shuō)明我不是當(dāng)著母親的面，表現(xiàn)了我非常想喝春酒但又不能讓母親知道的隱秘心理，“好幾回”說(shuō)明不是一次兩次，而是多次，足以見(jiàn)出母親的八寶酒對(duì)我充滿了誘惑，也寫出了我最喜歡八寶酒師：既然是不想讓母親知道自己偷喝酒，把手指頭伸在酒杯里多浪費(fèi)時(shí)間啊，我覺(jué)得把“伸”改為“蘸”更好，這樣既能喝多酒，又省時(shí)間，免的母親發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們覺(jué)得呢？生8：我覺(jué)得可以因?yàn)椤罢骸钡臅r(shí)間很短暫，只要能喝多酒，多蘸就次就是了，而且后面也說(shuō)是添了多少個(gè)指甲縫的八寶酒生9：我覺(jué)得還是伸好因?yàn)椤吧臁边@個(gè)動(dòng)作也不一定就費(fèi)時(shí)間啊，可以很迅速的伸進(jìn)酒杯里，還有就是把手指頭伸進(jìn)酒杯里，可以喝更多的酒，但“蘸”就只能喝到一點(diǎn)點(diǎn)，用伸更能寫出了我對(duì)春酒嘴饞的情態(tài)，體現(xiàn)了我對(duì)春酒的喜歡師：分析的很精辟，經(jīng)你的分析，我也覺(jué)得還是伸更好了請(qǐng)你讀讀這句話，讀出我對(duì)春酒的喜歡之情（生9讀）師：剛才同學(xué)們說(shuō)的都很好那么，作者花了這么多筆墨來(lái)寫自己對(duì)春酒的喜歡之情，是不是就為了寫春酒而寫春酒的呢？生10：不是的寫自己最喜歡喝春酒的時(shí)候，其實(shí)表達(dá)的是自己對(duì)春酒的懷念之情師：你的意思是說(shuō)作者寫春酒是為了表達(dá)對(duì)春酒的懷念之情但是在這篇文章中作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎？（PPT顯示：作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎？）生11：不是的是在表達(dá)對(duì)母親的思念之情生12：懷念家鄉(xiāng)師：如果用文中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)，她所懷念的應(yīng)該是什么呢？生12：第十段中的“道地家鄉(xiāng)味”師：你怎么理解這“道地家鄉(xiāng)味”？生12：我覺(jué)得這“道地家鄉(xiāng)味”里可以包含很多東西，比如說(shuō)可以是對(duì)家鄉(xiāng)事物的思念，也可以是對(duì)家鄉(xiāng)人的思念師：作者筆下的“道地家鄉(xiāng)味”體現(xiàn)在文中的哪些地方呢？（PPT顯示：道地家鄉(xiāng)味）生13：第五段中“春酒以外，我家還有一項(xiàng)特別節(jié)目，就是喝會(huì)酒”因?yàn)檫@喝會(huì)酒的人，無(wú)論是會(huì)首，還是那11個(gè)人，大家都是為了幫助那個(gè)急需錢用的人，而且這幫助都是主動(dòng)的，從喝會(huì)酒就能看出當(dāng)時(shí)村子里的人們之間是相互幫助的，鄉(xiāng)鄰之間是和睦相處的，這體現(xiàn)了我家鄉(xiāng)的淳樸的民風(fēng)這就是家鄉(xiāng)的味道師：聽了你的分析，真的很有道理啊還有哪些地方體現(xiàn)了這“道地家鄉(xiāng)味”？生14：第六段中“花匠阿標(biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點(diǎn)燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時(shí)劃拳吆喝，格外的興高采烈”這句話寫出了阿標(biāo)叔是個(gè)熱情好客的人，非常的樂(lè)于助人師：是嗎？我就不喜歡阿標(biāo)叔這個(gè)人，他喜歡巴結(jié)人生14：不是的，這里的巴結(jié)是方言，是指人做事勤快的意思從這個(gè)巴結(jié)一詞正好可以看出阿標(biāo)叔的勤快的性格從他的身上可以看出我家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們是淳樸的，有種淳樸的鄉(xiāng)情師：哦，看來(lái)是老師孤陋寡聞了啊，原來(lái)這巴結(jié)還有勤快的意思，請(qǐng)同學(xué)們記住了生15：我找的也是第六段，“母親是從不上會(huì)的，但總是很樂(lè)意把花廳給大家請(qǐng)客，可以添點(diǎn)新春喜氣”從這里可以看出母親的善良熱情和樂(lè)于助人作者寫母親，也能體現(xiàn)“道地家鄉(xiāng)味”的，因?yàn)榧亦l(xiāng)有作者的美好的童年，有淳樸的鄉(xiāng)親，更有最最親愛(ài)的母親，想念家鄉(xiāng)，不能不想念母親啊師：你的分析很正確那接下來(lái)我們就來(lái)看看文中對(duì)母親的描寫生16：第七段中“母親得意地說(shuō)了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過(guò)酒似的其實(shí)母親足滴酒不沾唇的”這里的“得意”一詞寫出了母親因自己的八寶酒受到鄉(xiāng)親們的稱贊內(nèi)心的高興之情“高興得兩頰紅紅的，跟喝過(guò)酒似的”作者用的是聯(lián)想的方法，形象地寫出了母親受到表?yè)P(yáng)后的興奮和欣喜，甚至還會(huì)有點(diǎn)不好意思、害羞的情態(tài)“其實(shí)”一詞寫出了母親從不喝酒，她做八寶酒就是為了讓別人能夠品嘗到其中的濃香，這樣她就會(huì)很開心很滿足了師：你分析的真具體，那現(xiàn)在請(qǐng)你用聲音把母親的那種開心滿足的情態(tài)展示一下吧（生16讀這句話，）師：同學(xué)們感受到母親的開心滿足了嗎？生：沒(méi)有師：現(xiàn)在老師也來(lái)讀讀，同學(xué)們感受一下（師范讀這部分文字，讀完，全場(chǎng)掌聲起）師：謝謝同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)文中寫母親的還有哪些語(yǔ)句呢？生17：我找的是第八段師：請(qǐng)同學(xué)們齊讀這段文字（生齊讀）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)這段文字的理解生18：這段話寫出了母親的勤勞、善良、熱情、樂(lè)于助人和謙虛師：你能結(jié)合具體文字說(shuō)嗎？生18：“母親終年勤勤快快的，做這做那”，這里直接寫出了母親的勤勞，一年到頭都不閑著“做出新鮮別致的東西，總是分給別人吃，自己卻很少吃”這句話寫出了母親心里總是想著別人，非常的熱情善良“人家問(wèn)她每種材料要放多少，她總是笑瞇瞇地說(shuō)：“大約摸差不多就是了，我也沒(méi)有一定分量的”但她還是一樣一樣仔細(xì)地告訴別人”這里寫出了母親非常的謙虛，樂(lè)于助人師：你能結(jié)合具體的語(yǔ)句來(lái)分析人物形象，分析的很到位誰(shuí)還來(lái)說(shuō)？生19：第二段中“補(bǔ)氣、健脾、明目的喲！”母親總是得意地說(shuō)她又轉(zhuǎn)向我說(shuō)：“但是你呀，就只能舔一指甲縫，小孩子喝多了會(huì)流鼻血，太補(bǔ)了”這里既寫出了母親對(duì)自己泡的八寶酒的自豪之情，也寫出了對(duì)我疼愛(ài)和關(guān)心“得意”說(shuō)明母親在請(qǐng)鄉(xiāng)親們品嘗八寶酒時(shí)候的自豪之情，“呀”寫出了母親對(duì)我的疼愛(ài)，“只能”則告訴我不能多喝，因?yàn)檫@酒太補(bǔ)了，怕我流鼻血，對(duì)我的關(guān)心之情不言而喻師：你能把母親的這種情感讀出來(lái)嗎？（生19讀這句話）四、精讀感悟，升華春酒師：從喝會(huì)酒，我們看到了鄉(xiāng)親們身上的熱情和淳樸，從對(duì)母親的描寫上，我們感受到了母親的熱情好客，勤勞能干這杯香甜的春酒，流淌著我童年的快樂(lè)，散發(fā)著母親溫和的光芒，它也流淌著鄉(xiāng)鄰間淳樸的情意，那么同學(xué)們，這種道地的家鄉(xiāng)味，琦君還能品嘗到嗎？生1：不能了在文中的最后一段作者說(shuō)“究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢？”師：我們一起來(lái)看文章的最后一段（PPT顯示：一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢？）請(qǐng)大家一起讀這句話（生齊讀）師：“家醅”是什么意思？生2：自家釀的酒師：這個(gè)“醅”字同學(xué)們要注意，這個(gè)字是“酉”旁的，“酉”旁的字一般都是釀造的意思，這里的“醅”是指自家釀造的未曾過(guò)濾的酒師：作者真的是要找這自家釀的酒嗎？生3：不是的，她是想找回記憶中的家鄉(xiāng)味師：同學(xué)們覺(jué)得應(yīng)該用什么樣的情感來(lái)讀這段文字？生4：懷念的師：要想真正讀出這段文字的情感，我們有必要對(duì)琦君的生平做些了解請(qǐng)看大屏幕（PPT顯示：琦君:原名潘希真，1917年生于溫州12歲隨家遷居杭州，1949年遷至臺(tái)灣，后定居美國(guó)自去臺(tái)灣以后，琦君50多年再也沒(méi)有回過(guò)溫州她說(shuō)“來(lái)到臺(tái)灣，此心如無(wú)根的浮萍，沒(méi)有了著落，對(duì)家鄉(xiāng)的苦念，也就與日俱增了”2006年6月7日凌晨，90高齡的琦君永遠(yuǎn)擱下了那支生花妙筆臨終前，她在病榻上一再念叨著：我想回到自己的家鄉(xiāng)啊）師：在了解了作者的生平后，這時(shí)候你覺(jué)得該怎樣來(lái)讀這句話？生5：應(yīng)該讀出作者懷念家鄉(xiāng)的那種落寞的情感來(lái)生6：還應(yīng)該讀出作者內(nèi)心的失落和惆悵生7：還有那種不可復(fù)得的心情師：我們請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)讀這句話，讀出那種對(duì)家鄉(xiāng)的懷念，讀出那種失落的情感（一生讀）師：你讀出了對(duì)家鄉(xiāng)的懷念，但是失落的情感還不夠再來(lái)一次