人教版二年級下冊語文單元同步練習及答案.doc

部編版二年級下冊第一單元同步練習及答案一、在畫線字讀音全部正確的一組前面打“”。二、讀拼音，寫字詞。 g niang to xng1.春（ ）來了， （）花、（）花都開了。yu d yun sh shu cn xi xi 2.（ ）在（）邊（ ）。 du l g yn zh3.這（ ）物（）外（）人（）意。三、比一比，再組詞。四、選擇恰當?shù)脑~語填空。五、仿寫句子。1.這是誰在我家門前種的花？2.門前開著一大片五顏六色的鮮花。山頂上。3.小柏樹像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。像。六、課文內(nèi)容我知道。1.鶯飛，拂堤醉。2.誰裁出，。3.離離，枯榮。七、閱讀大舞臺。小 草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。春天，一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計較人們給與什么，寧愿為人們作出貢獻。秋天，一陣涼風吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“_，_。”我愛小草，愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。1.從文中找出下列詞語的反義詞。嚴寒（ ） 兇惡（ ）2.讀短文，在文中橫線處填上恰當?shù)脑娋洹?.短文是按照、的順序?qū)懶〔莸摹?.找出文中說明小草胸懷寬廣的句子。八、看圖寫話。觀察圖片，圖中畫了哪些景物，這些景物都有什么特點？用通順的話寫出來。一、3二、1. 姑娘 桃 杏 2. 郵遞員叔叔 村 休息 3. 堆 禮 格 引 注三、示例：化妝 強壯 吐綠 葉子 植樹 值日四、滿意 美麗 暖暖 細長五、示例：1. 媽媽去哪兒了2.有一棵高高大大的樹3.妹妹的臉蛋紅蘋果六、1. 草長 二月天 楊柳 春煙2.不知細葉二月春風似剪刀3.原上草一歲一七、1. 酷熱 慈愛2.野火燒不盡春風吹又生3.春天夏天秋天冬天4.她從不計較人們給與什么，寧愿為人們作出貢獻。八、寫話指導：圖中畫了風車、池塘、鮮花、大樹、草地、藍天、白云，寫話時按照一定的順序（如：由近到遠，由高到低）把這些景物描寫下來。寫景物特點時要結(jié)合圖畫，如：五顏六色的鮮花，清澈的池塘，高大的樹等。部編版二年級下冊第二單元同步練習及答案一、給下列漢字注音。二、讀拼音，寫詞語。wn nun gntin b wn jng s（ ） （ ） （ ） （ ）zu tin ji j s shu li xi（ ） （ ） （ ） （ ）三、一個字組三個詞。 四、照樣子，寫詞語。五、句子樂園。1.孩子的迷路他抱著（連詞成句）2.爸爸拾起一根又細又長的枝條。（縮句）3.難道它的味道很特別嗎？（仿寫句子）難道嗎？六、選句填空。（填序號）予人玫瑰，手有余香。平時肯幫人，急時有人幫。與其錦上添花，不如雪中送炭。1.張奶奶經(jīng)常幫助鄰居，現(xiàn)在她生病了，大家爭著送她去醫(yī)院，真是。2.我給明明講解數(shù)學題，既幫他解決了難題，又幫我鞏固了知識，真是。七、閱讀大舞臺。木匠的房子有一個木匠，造了一間很小很小的房子，只能住下他自己。一個雨天，有人敲門，木匠問：“誰呀？”“我是個老人，請允許我進屋避避雨吧！”木匠看看小小的房子，有些為難，但還是讓老人進來了。又有人敲門，是一個可憐的女人，帶著三個孩子。木匠不忍心拒絕，說：“進來擠一擠吧！”雨越來越大，接二連三有人進來。最后，屋子里一共待了十一個人，大家在快樂地說著、笑著。木匠有些弄不懂：“屋子這么小，怎么能待下這么多人呢？”老人說：“問題（ ）房子，（ ）心！一個好人的心，容得下全世界的人！”1.選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入文中括號內(nèi)。不是而是 不但而且2.判斷對錯。（1）木匠有一間能容下十一個人的大房子。（ ）（2）房子雖然很擠，但是大家很快樂。（ ）3.你覺得木匠是個怎樣的人？八、看圖寫話。觀察圖片，圖中畫了什么人？他們在玩什么？發(fā)揮想象寫一寫。參考答案一、qi fn xin s qu二、溫暖甘甜波紋景色昨天家具灑水留下三、示例：白菜買菜菜葉后背背光背書勞動勞力勤勞四、示例：開心 開開心心 風雨 風風雨雨五、示例：1. 他抱著迷路的孩子。2.爸爸拾起枝條。3.示例：媽媽沒回家六、1. 2.七、1. 不是而是2.（1） （2）3.木匠有一顆好心，是個善良、樂于幫助別人的人。八、寫話指導：圖中畫了兩個男孩和一個女孩，他們在玩拼圖。寫話時，可以先設(shè)定一個場景：三個小伙伴玩拼圖；再根據(jù)圖中人物的動作和表情聯(lián)想他們可能出現(xiàn)的對話、行為；最后把你看到的、想到的整理成一段通順的話寫下來。部編版二年級下冊第三單元同步練習及答案一、我給生字分分類。二、讀拼音，寫詞語。三、選字組詞。四、把下列詞語補充完整。（）（）子孫（）（）團結(jié) 繁榮（）（）（）（）圖強（）（）兒女（）（）大地五、用“”劃去每組中不是同類的詞語。六、把十二生肖按順序排列。七、閱讀理解。富饒的臺灣島臺灣是富饒的。群山之中蘊藏著豐富的地下礦藏有110多種，其中已經(jīng)開采的有30多種，主要是煤、石油、天然氣、金、銀、銅、硫磺等。臺灣周圍的海域還蘊藏著可供開采提煉的礦物20多種，其中有金、鉑、鈷、鎂、硼以及稀有金屬元素鈦、釷等。臺灣的森林面積占全島面積的55，是全國重要的木材產(chǎn)地之一。臺灣森林樹木種類很多，既有熱帶的常綠樹，溫帶的闊葉樹，也有寒帶的針葉樹，是亞洲有名的天然植物園。特別是樟樹最有名；全省25的地方都可以看到它。它是提煉化工原料樟腦的原料，在人造樟腦出現(xiàn)以前，臺灣的樟腦幾乎獨占世界市場。臺灣還盛產(chǎn)水果，共有80多種，一年四季不斷。其中產(chǎn)量較大的有香蕉、菠蘿、荔枝、柑橘、龍眼、椰子等20多種，臺灣是一個大果園。此外，臺灣的海產(chǎn)也十分豐富，僅魚類就有500多種，周圍海域有紫菜、龍須菜、鹿角菜，以及玳瑁、珊瑚、珍珠等珍貴的海產(chǎn)。1用“”畫出本文的中心句，此句與各自然段之間是_關(guān)系。2在符合短文內(nèi)容的一項后面打“”。（1）臺灣已開采的礦藏有20多種。（ ）（2）臺灣最有名的樹種是樟樹。（）3臺灣的主要物產(chǎn)有_、_、_和_。八、看圖寫話。觀察圖畫，圖中畫的是哪里？有什么景物？發(fā)揮自己的想象，用通順的話寫一寫。參考答案一、聲母相同：韻母相同：一聲聲調(diào)：二、海灣民族 熱鬧 貝殼 錢幣 鴨肉 燒烤 雞蛋三、意義 誼 才 材 財四、炎黃民族 昌盛 奮發(fā) 華夏 神州五、劃去：中華圣誕節(jié) 亮晶晶六、子鼠丑牛寅虎卯兔辰龍巳蛇午馬未羊申猴酉雞戌狗亥豬七、1臺灣是富饒的?？偡?（2）3地下礦藏木材水果海產(chǎn)八、略部編版二年級下冊第四單元檢測卷及答案一、正確讀音連一連。二、讀拼音，寫詞語。三、我會一個字組兩個詞。四、我給詞語分分類。五、選詞填空。歡呼歡笑 歡樂1.孩子們在草地上（ ）地跑來跑去。2.我們痛快地奔跑在綠茵場上，留下汗水與（ ）。3.今晚的表演太精彩了，會場上不時傳來陣陣（ ）。六、句子大集合。1.我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰。（縮句）2.媽媽站在我們身后。媽媽微笑著望著我們。（合并成一句話）3.用“一會兒一會兒一會兒”造句七、閱讀理解。下雨啦天陰了，云低了，太陽躲起來了。燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳地說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家，快搬家！”不一會兒，滴答、滴嗒、滴嗒小雨點落下來了。它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳著舞。不一會兒，嘩啦、嘩啦、嘩啦小雨點匯集在一起，變成小溪，在地上流淌著。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得熘光發(fā)亮。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑。有的手提涼鞋，有的身披雨衣，有的揮動小棍兒，像一群小鴨。在雨中，我們上學去。1.結(jié)合短文填動詞。（）操場（ ）涼鞋 （ ）小鼓2.短文畫線句運用的修辭手法是（ ）A.比喻 B.擬人 C.排比3.用“”畫出下雨前小動物們的表現(xiàn)。4.判斷對錯。（1）小雨點匯集在一起，能把馬路沖洗干凈。（ ）（2）小雨點落下來的聲音是“嘩啦，嘩啦”。（ ）八、看圖寫話。仔細看圖，圖上的小朋友們在玩什么？他們是怎么玩的？用通順的話寫一寫。參考答案二、森林蘋果 游戲 補充 姨母 屁股 使勁 周圍三、示例：精靈 靈巧 日記 記憶 幸福 幸運 夢想 做夢四、形容高興的詞語：興奮欣喜 興高采烈 眉開眼笑形容生氣的詞語：氣惱憤怒 怒火沖天 怒目圓睜形容難過的詞語：痛哭悲傷 淚如泉涌 撕心裂肺五、1.歡樂 2.歡笑 3.歡呼六、1.我伸懶腰。2.媽媽站在我們身后，微笑著望著我們。3.示例：天上的白云一會兒像小羊，一會兒像小魚，一會兒像小兔子。七、1.洗 提 敲2.AC 3.畫出：燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳地說著悄悄話。1.（1） （2）部編版二年級下冊期中測試卷及答案一、給下列加點字正確注音。二、結(jié)合語境寫字詞。三、選字組詞。四、寫出下列詞語的近義詞。五、仿寫詞語。1.毛茸茸（ABB式）2.彎彎曲曲（AABB式）3.戀戀不舍（AABC式）六、句子加工廠。1.的 嘛 平常 米糕 吃過 這就是（連詞成句）2.我們把紫丁香栽在老師窗前。（改為“被”字句）3.喜鵲阿姨一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒叫他們學自己發(fā)明的拼音字母（用加點詞語寫句子）七、課文內(nèi)容我知道。1.，忙趁東風放紙鳶。2.，看花燈，人如潮。3.予人玫瑰，。4.下列選項中，按照十二生肖順序排列正確的是（ ）A.虎龍狗豬 B.兔牛雞猴 C.鼠羊馬雞 D.牛蛇龍猴 八、閱讀天地。拾貝殼“退潮了！退潮了！”我們一大群孩子喊著，笑著，跑著，跳著，來到海邊。海灘上銀光閃閃。許多光滑的卵石、五彩的貝殼，擠在一起曬太陽。我們彎下腰，拾起美麗的貝殼。啊，一個扇貝的殼，像一把打開的骨扇，真漂亮??！說不定是海媽媽特意留下來，給我們扇風用的呢。啊，一個細長的螺螄殼，像一個張著嘴的小喇叭，真逗人喜愛呀！這一定是海媽媽留給我們吹號用的！我們拾啊，撿哪，口袋裝滿了，手帕盛滿了，還是舍不得離開。我回到家，把貝殼都擺在桌子上，讓沒去過大海邊的小朋友們看。大家用手摸著五彩的貝殼，聽我講海灘上美麗的故事。1.文中加點字的讀音是，它還有另外一個讀音是。2.文中畫線句運用的修辭手法是（ ）A.比喻 B.擬人 C.排比 3.短文主要寫了哪幾種貝殼？它們的外形是怎樣的？4.你覺得拾貝殼的孩子心情怎樣？從哪里看出來的？九、看圖寫話。觀察圖片，圖中畫了什么人？他們在干什么？發(fā)揮想象寫一寫。參考答案一、cu zhun hn y zhu lng二、1. 森 周圍 彩 精靈 2.幸 灣島 族 誼三、峰 蜂 鋒 鋒 才 材 才 財四、好像 開心 美妙五、示例：1.酸溜溜 笑哈哈 亮閃閃2.搖搖擺擺 平平安安 蹦蹦跳跳3.亭亭玉立 高高在上 哈哈大笑六、1.這就是平常吃過的米糕嘛！2.紫丁香被我們栽在老師窗前。3.示例：天上的白云真神奇，一會兒小狗，一會兒變成大象，一會兒變成獅子。七、1.兒童散學歸來早2.元宵節(jié) 大街小巷3.手有余香4.A八、1.pio pio2.B3.主要寫了扇貝的殼和細長的螺螄殼。扇貝的殼像一把打開的骨傘，細長的螺螄殼像一個張著嘴的小喇叭。4.興奮、不舍。從“我們一大群孩子喊著，笑著，跑著，跳著，來到海邊”能看出孩子們高興地心情，從“口袋裝滿了，手帕盛滿了，還是舍不得離開”能看出孩子們不舍的心情。九、略部編版二年級下冊期中檢測卷及答案一、正確讀音連一連。二、讀拼音，寫詞語。三、一個字組三個詞。4、 把下面的詞語補充完整?；瑁?）昏（ ） 四（ ）八（ ） 絢麗（ ）（ ） 五（ ）六（ ） 興（ ）采（ ） 平平（ ）（ ）五、在括號中填入恰當?shù)脑~語。（ ）的魔王 （ ）的小鳥 （ ）的露珠（ ）地回答 （ ）地跳舞 （ ）地喊著六、句子百花園。1.小棗樹結(jié)了許多又大又紅的棗子。（縮句）2.這可是免費的特快列車。（改為感嘆句）3.貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞。（用加點詞語寫句子）七、下列說法符合課文內(nèi)容的一項是（ ）A.元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、圣誕節(jié)都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。B.彩色的夢中的太陽、森林、野花等都是“我”晚上做夢時夢見的。C.“一匹出色的馬”指的是爸爸養(yǎng)的，專門在妹妹不想走路時騎的馬。D.鄧小平爺爺植樹的過程，體現(xiàn)了他對植樹綠化和保護環(huán)境的重視。八、閱讀天地。小露珠黎明時分，草葉上、花朵上、禾苗上出現(xiàn)了一顆顆小露珠?！霸缤郏胥@石那么閃亮的小露珠！”蹦到大荷葉上的小青蛙對小露珠說?！霸缤?，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草稈上的小蟋蟀對小露珠說。“早哇，像珍珠那么美麗的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶對小露珠說。一會兒，太陽公公披著彩霞，從東方升起來了，照亮了天空和大地。小露珠爬著，滾著，笑著。她感到有一股熱氣襲來。漸漸地，太陽公公散發(fā)的熱量越來越多，小露珠的身子也越來越輕了。向日葵對她點頭，白楊樹向她招手，喇叭花為她吹奏起樂曲。大家多么想把小露珠留住哇，但是，她還是走了，沒留下一點兒痕跡。1.結(jié)合短文填量詞。一（ ）露珠 一（ ）熱氣2.文中出現(xiàn)了只小動物，分別是。3.植物們都為小露珠都做了什么？4.在符合短文內(nèi)容的一項后面打“”。（1）小蟋蟀把露珠看成像鉆石那么閃亮。（ ）（2）小露珠在太陽公公的照射下消失了。（ ）九、看圖寫話。觀察圖片，圖中是什么地方？小朋友們在做什么？他們是怎么做的？把你看到的、想到的用通順的話寫一寫。二、屁股 補充 游戲 雞蛋 貝殼 使勁 姨母 留戀三、示例：錢幣 金幣 紙幣 合力 合作 會合四、頭 腦 面 方 多彩 顏 色 高 烈 常常五、示例：兇狠 毛茸茸 晶瑩 快樂 得意 自豪六、1.小棗樹結(jié)了棗子。2.這可是免費的特快列車呀！3.示例：損壞公物的行為是可恥的。七、D八、1.顆 股2.3 青蛙、蟋蟀、蝴蝶。3.向日葵對她點頭，白楊樹向她招手，喇叭花為她吹奏起樂曲。4.（2）九、略部編版二年級下冊第五單元檢測卷及答案一、用“”選出漢字的正確讀音。二、我是小小書法家。（讀拼音，寫漢字）三、根據(jù)部首寫漢字。心 ( )( ) 言( )( )四、近義詞，對對碰。（連一連）五、句子加工廠。1.去 你 就 知道了 試一試（連詞成句）2.楊桃是這個樣子的嗎？（仿寫疑問句）嗎？3.他一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！”（用加點詞語造句）六、口語交際班級要成立一個圖書角，讓同學們有書可讀。但是為了保護這些書，需要出臺一些關(guān)于圖書借閱的條約，你有什么好的建議嗎？說一說吧！七、閱讀大舞臺。（一）課內(nèi)閱讀媽媽親切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了?！毙●R跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來：“怎么，你不要命啦！”小馬說：“讓我試試吧。”他下了河，小心地蹚到了對岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。1.給下面的漢字注音。蹄：既：2.河水到底多深？用“”在文中畫出來。3.讀完選文，明白了什么道理？（二）課外閱讀自相矛盾楚國有一個賣兵器的人，到市場上去賣矛和盾。好多人都來看，他就舉起他的盾，向大家夸口說：“我的盾，是世界上最最堅固的，無論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它!”接著，這個賣兵器的人又拿起一支矛，大言不慚地夸起來：“我的矛，是世界上最尖利的，無論怎樣牢固堅實的東西也擋不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，馬上就會被它刺穿!”他十分得意，便又大聲吆喝起來：“快來看呀，快來買呀，世界上最最堅固的盾和最最鋒利的矛!”這時，一個看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌問道：“如果用這矛去戳這盾，會怎樣呢?”圍觀的人先都一楞，突然爆發(fā)出一陣大笑，便都散了。那個賣兵器的人，灰溜溜地扛著矛和盾走了。1.仿寫詞語?；伊锪铮ˋBB式） 2.楚國人是怎樣夸自己的矛和盾的？用“”在文中畫出來。3.下列符合短文內(nèi)容的一項是（）A.賣兵器的人的矛不能扎破他的盾。B.因為沒人愿意買兵器，所以賣兵器的人走了。C.這個故事告訴我們說話、做事要實事求是。八、看圖寫話。觀察圖畫，圖中畫了誰？他在干什么？用通順的語言寫一小段話。參考答案一、pngchushyutu二、該 座 刻 亡 牢 麥 擺 突 筋疲 三、示例：愿 意 課 話五、1.你去試一試就知道了。2.示例：明天會下雨3.示例：哥哥一邊跑步一邊聽音樂。七、（一）1.t j2.畫出：原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。3.做事情不能光聽別人說，自己要動腦筋，親自試一試。（言之有理即可）（二）1.亮堂堂 黑乎乎2.畫出：我的盾，是世界上最最堅固的，無論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它! 我的矛，是世界上最尖利的，無論怎樣牢固堅實的東西也擋不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，馬上就會被它刺穿!3.C部編版二年級下冊第六單元檢測卷及答案一、我給生字分分類。（將生字按照韻母連線）二、照樣子，寫一寫。三、比一比，再組詞。四、我會填量詞。五、句子百花園。1.有大自然指南針很多天然的（連詞成句）2.滿天的烏云黑沉沉地壓下來。（縮句）3.科學家把淋浴室做成一個密封浴桶。（改為“被”字句）六、閱讀大舞臺。（一）課內(nèi)閱讀絕句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。1.詩中加點字的讀音是，它還有另外一個讀音是，可組詞為。2.前兩句詩是（動態(tài) 靜態(tài)）描寫，通過這幾種景物，描繪了一幅色彩明麗、清新動人的圖畫。3.用自己的話說一說這首詩的意思。（二）課外閱讀聰明的小兔子陽光明媚的一個清晨，小兔貝貝興高采烈地告別媽媽去森林里采蘑菇。森林里的蘑菇真多呀!一個個又大又嫩，小兔貝貝見了，興奮地采呀采呀，一個、兩個、三個貝貝不知不覺地越走越遠，走到了森林深處。過了一會兒，他采了滿滿一籃蘑菇，抬起頭，準備回家，這時他才發(fā)現(xiàn)自己迷路了。怎么辦呢?他又急又累，像熱鍋上的螞蟻。森林里靜悄悄的，偶爾聽見小鳥唧唧喳喳地叫著。這時，小兔冷靜下來，想起了老師教過的知識，要是在森林里迷了路，就可以看樹樁的年輪：樹樁上的年輪，疏的一面朝南，密的一面朝北。他環(huán)顧四周，正好看見前面有一個樹樁，貝貝馬上跑過去仔細觀察，樹樁上的年輪疏疏密密，清晰可見。于是，貝貝按照樹樁的年輪知道了家的方向，一直朝著家的方向走。他走啊走，繞呀繞，終于走出了森林。當他見到自己的小木屋時，高興地大叫：“媽媽，我回來了!”回到家，小兔貝貝把森林里迷路，又找到家的事，告訴了媽媽。媽媽聽了，直夸貝貝聰明。1.從文中找出兩組反義詞。（ ）（ ） （ ）（ ）2.貝貝是怎樣找回家的？3.你還知道哪些辨別方向的辦法？試著說一個。七、看圖寫話。觀察圖畫，圖中畫的是什么地方？有怎樣的景色？發(fā)揮自己的想象，用通順的話寫一寫。二、氵湖 雨 雷 牛 特 宀 宇三、示例：窮困填空 水杯 懷抱 堆積 和氣四、件條 盞五、1.大自然有很多天然的指南針。2.烏云壓下來。3.淋浴室被科學家做成一個密封浴桶。六、（一）1.hng xng 行人2.動態(tài) 黃鸝、白鷺、翠柳、青天3.兩個黃鸝在翠綠的柳樹上歡樂地歌唱，一行白鷺直沖向蔚藍的天空。透過窗戶看得見西嶺雪山上終年不化的積雪，門外停泊著自萬里外的東吳遠行而來的船只。（二）1.疏密南 北2.貝貝看樹樁上的年輪，疏的一面朝南，密的一面朝北，由此知道了家的方向，回了家。3.示例：晚上的時候可以看星星，北極星永遠掛在北方。部編版二年級下冊第七單元檢測卷及答案一、給下列加點字正確注音。1.弟弟拿著掃（ ）帚和簸箕在臥室掃（ ）地。2.張叔叔一口氣喝（ ）完一瓶啤酒，贏得了一片喝（ ）彩聲。3.爺爺拿著扇（ ）子坐在樹蔭下，一邊扇（ ）風，一邊喝茶。二、讀拼音，寫詞語。三、我會一個字組三個詞。四、仿寫詞語。五、選詞填空。盡情盡力1.小運動員們在足球場上（）地奔跑。2.我們應（）干些力所能及的事。只要只有3.這件事（）明明才能做好。4.（）全班同學齊心,沒有克服不了的困難。六、仿寫句子。1.你的耳朵怎么是耷拉的呢？呢？2.要是周圍有些草就好了。要是。3.蜘蛛足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。，才。七、閱讀大舞臺。（一）課內(nèi)閱讀可是大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！?.給下面的漢字注音。痛：煩：2.大象為什么把耳朵放了下來？3.大象為什么說“人家是人家，我是我”？（二）課外閱讀小猴穿鞋深山老林里住著一群猴子。一天，一只猴子從山上溜下來，獨自跑到山下玩耍。他看見來來往往的人都穿著鞋子，感到非常好奇。于是靈機一動，也想弄雙鞋子穿穿。有了鞋就不怕蒺（j）藜（l）扎腳了。小猴子晚上悄悄溜到一戶人家，從窗臺上偷了一雙小孩兒的鞋，興高采烈地回到了山里。猴子想學人走路的姿勢，到伙伴面前炫耀一下。哪里知道，他穿上鞋子后，腳倒站不穩(wěn)了，步子也邁不開了，走起路來像喝醉酒似的。小猴子這副樣子，逗得小伙伴們笑彎了腰。正在這時，遠處來了一只大老虎。小伙伴們一個個都爬到樹上躲起來了?？蓱z的小猴子腳上穿著鞋，一步也挪不動。他想把鞋子脫掉，可是怎么也撕扯不開，他嚇慌了，急得吱吱亂叫。多虧媽媽及時趕到，跳過來一把抱起小猴子上了樹。老虎走了以后，小猴子哭著對媽媽說：“我以后再也不穿鞋子了？”1.短文共有個自然段。2.小猴子為什么要穿鞋子？在文中用“”畫出來。3.小猴子為什么說“以后再也不穿鞋子了”？八、看圖寫話。觀察圖片，圖中有哪些動物？在什么地方？把你看到的、想到的寫成一個小故事吧！參考答案一、1.so so 2.h h 3.shn shn二、決定遇見 搬走 編織 泉水 消失 痛快 分布三、示例：安全安心 平安 商店 商人 商量 整個 整體 整理四、示例：亮晶晶金燦燦 轟隆隆 盡心盡力 不見不散 自由自在 小心翼翼 白發(fā)蒼蒼 議論紛紛五、1.盡情 2.盡力 3.只有 4.只要六、示例：1.媽媽的背包在哪里2.爸爸能陪我打球就好了3.小毛蟲經(jīng)歷了很長時間 變成蝴蝶七、（一）1.tng fn2.因為大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。3.因為大象聽了人家的話，把耳朵豎起來，給自己增添了煩惱。（二）1.52.畫出：他看見來來往往的人都穿著鞋子，感到非常好奇。于是靈機一動，也想弄雙鞋子穿穿。3.因為老虎來了，小猴子因為穿著鞋子爬不了樹，想脫掉鞋子，卻怎么也脫不了，差點讓老虎吃掉。（言之有理即可）八、略部編版二年級下冊第八單元檢測卷及答案一、給下面的漢字注音。二、讀拼音，寫詞語。三、判斷對錯。1.“憶”是左右結(jié)構(gòu)，第二畫是“|”。 （ ）2.“類”的部首是“大”，共9畫。 （ ）3.“弄”的音序是“N”，讀作“nng”。 （ ） 四、近義詞，連連看。五、選擇恰當?shù)膭釉~填空。六、句子大集合。1.神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。（縮句）2.只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。（用加點詞語造句）七、閱讀大舞臺。（一）課內(nèi)選文爺爺說：那原始森林是我們祖先的搖籃。真有意思，這是多大的搖籃??！那（濃農(nóng)）綠的樹蔭，一望無邊，遮住了（籃藍）天。1.用“”選出括號內(nèi)正確的漢字。2.選文第一句話運用的修辭手法是（ ）A.比喻 B.擬人 C.夸張 3.說一說對選文最后一句話的理解。（二）課外閱讀精衛(wèi)填海傳說很久很久以前，大海經(jīng)常泛濫，淹沒了許多田地與村莊。有一次，炎帝的小女兒到海上游玩，不幸被淹死了。后來，她變成了一只美麗的小鳥，名叫精衛(wèi)。精衛(wèi)天天從西山銜來小石子和小樹枝，投進大海里。大海說：“小鳥兒，你就是干上一百年，也別想填平我。”精衛(wèi)說：“哪怕干上一萬年，我也要把你填平！”大海憤怒地問：“你為什么要這樣做？”精衛(wèi)堅定地回答：“為了不讓你再奪去別人的生命?！闭f完，精衛(wèi)張開翅膀，又向西山飛去。后來，精衛(wèi)的子子孫孫都非常勇敢，不管風浪多大，仍舊日日夜夜地填海。1.照樣子，寫詞語。子子孫孫 日日夜夜 2.精衛(wèi)為什么要填平大海？3.精衛(wèi)有哪些你值得學習的品質(zhì)？八、看圖寫話。觀察圖片，圖中有哪些景物？它們各自有什么特點？你能聯(lián)想到什么？試著寫一寫。一、mn ku gu cun x du二、看望 比賽 反復 世界 由于 從此 害怕 成功三、1. 2. 3.五、講射 拉 采 數(shù) 捉六、1.羿決心幫助人們。2.示例：只要掌握學習方法，學習就很輕松。七、（一）1.濃 藍2.A3.一方面描繪“祖先的搖籃”的樣子，另一方面說明了森林里的樹木長勢旺，非常茂密的特點。（二）1.平平安安 開開心心2.為了不在讓大海奪去別人的生命。3.示例：勇敢頑強、意志堅定、持之以恒、堅忍不拔。部編版二年級下冊期末檢測卷及答案（一）一、給下列漢字注音。二、我是小小書法家。三、判斷對錯。1.“拖”“裂”“缺”“窯”的韻母都是復韻母。（ ）2.“廚”“忠”“飾”“任”的聲母都是翹舌音。（ ）3.“滿”是左右結(jié)構(gòu)的字，部首是“艸”。（ ）4.“烤”“熱”“害”“根”的筆畫數(shù)都是10畫。（ ）四、補充詞語我最棒。五、句子加工廠。1.在世界最東邊的海上生長著一棵大樹。（縮句）2.航天員把雙腳固定起來。（改為“被”字句）3.巖石就是書?。。ǚ聦懜袊@句）六、課文內(nèi)容我知道。1.微微風簇浪，。（舟夜書所見）2.，十五圓月當空照。（傳統(tǒng)節(jié)日）3.，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，。（二十四節(jié)氣歌）七、閱讀花園。（一）課內(nèi)閱讀。一匹出色的馬片段訓練路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯郏褚黄彳浀木G毯。春天的郊外，景色異常美麗。我們（）看，（）走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。1.選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填入括號中。一邊一邊 一會兒一會兒2.選文第一自然段運用了修辭手法，。A.比喻 B.擬人 C.夸張 D.排比3.我們?nèi)胰讼矚g郊外的景色嗎？從哪里能看出來？（二）課外拓展閱讀。小松鼠看錯了達爾文是個英國人，他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣成長。后來，他成了一位世界著名的生物學家。有一次，達爾文看見樹上有幾只小鳥，就一動不動地在樹下仰著頭仔細觀察。一只小松鼠順著他的腿，爬上了他的肩頭。大概認為他是一根木樁。小松鼠左看看，右看看，還挺得意哪！樹上的松鼠媽媽急壞了，嘰嘰地直叫，好像在說：“孩子，你看錯了，那不是木樁，是一個人哪！”松鼠媽媽其實不用擔心。達爾文十分喜愛各種小動物，他怎么會傷害松鼠媽媽的孩子呢？1.從短文中找出一組近義詞和一對反義詞。近義詞：（）（）反義詞：（ ）（ ）2.下面的句子中，和文中畫線句子意思相同的是（）A.他會傷害松鼠媽媽的孩子。B.他不會傷害松鼠媽媽的孩子。3.小松鼠為什么會把達爾文當成木樁？八、看圖寫話。觀察圖畫，圖中的小貓發(fā)現(xiàn)了什么？小貓和它之間發(fā)生了什么事情？發(fā)揮想象寫一寫。一、co nu sho dng b pn二、商店值錢 指導 宇宙 世界 補充 應該 買賣三、1. 2. 3.