人機工程學組合床論文.doc

寢室組合床的人機分析龐曉陳摘要在每個大學校園都有必不可缺的，那就是學生組合床。大學的四年，我們都和我們的組合床密不可分，學習和休息都和它聯(lián)系在一起。學校的組合床，一些部分不符合我們生理的需要。為了大學生更好的學習生活，組合床應該趨向于更加合理，更加符合人機。以人為本，更好的滿足大學生需要，組合床的改進和設計是必須的，以此給大學生更好的生活學習環(huán)境。關鍵詞：組合床 人機工程學 改進設計ABSTRACTIn each university campus have essential that is combination of students bed. The four years in the university, we are closely related to the bed, learning and rest are related to it. Some parts of the combination of school bed are not accord with our physiological needs. In order to make college students study life better, The combination of students bed should tends to be more reasonable, and is more suitable for the man-machine Engineering，Also meet the college students need. The combination of the bed to the design and improvement is a must for the college students have a better learning environment. Key words：Combination of students bed Man-Machine Engineering Design and improvement1 前言如今很多高校都有四人間宿舍，在四人間中的組合床更是與大學生息息相關。當今社會，物質文明已較為發(fā)達，對于高校，培養(yǎng)高等優(yōu)秀人才的地方，更需要有一個與之相配套的宿舍，宿舍組合床對大家來說甚是重要。為了給莘莘學子們提供一個良好的生活學習環(huán)境，很多組合床在四人間宿舍普遍采用，但是就宿舍的組合床還是有些不夠人性不夠合理的地方，這需要去加以改進與完善。我們對于人機工程學這門學科的學習，為了能夠更加深入的了解與學習這門學科，也為了我們對于我們宿舍組合床有著更加完美的期望，所以我們進行了這次調查與分析。2問卷調查及分析為了明確學生對寢室組合床的一些數(shù)據和的要求，使改良設計能切實幫助大學生，進行了問卷調查，并對調查結果進行了匯總和分析。2.1數(shù)據分析說明：每個選項分數(shù)依次為15，例如：很舒服-舒服的分數(shù)為15，最后每個選題的得分是由每個選項加起來然后再求平均值。1.組合床的舒服程度2.組合床的高度選項答卷數(shù)量百分比得分選項答卷數(shù)量百分比得分很舒服22.8%3.32高1521.1%2.82舒服57%很高1318.3%一般4056.3%合適2129.6%差1622.5%低1014%很差811.4%很低1217% 3.蚊帳架的高度4.組合床床梯的高度選項答卷數(shù)量百分比得分選項答卷數(shù)量百分比得分很高00%3.70太長22.8%3.06高22.8%長1318.3%合適2433.8%合適4157.7%低3853.5%短811.3%很低359.9%很短79.9%5.床欄的高度6.組合床的顏色選項答卷數(shù)量百分比得分選項答卷數(shù)量百分比得分高003.23白色3752.1%2.21很高22.8%藍色1318.3%合適5374.7%綠色811.3%矮1419.7%紅色57%很矮22.8%其它811.3%7.組合床的材料8.衣柜的分隔滿意程度選項答卷數(shù)量百分比得分選項答卷數(shù)量百分比得分鋼架2129.6%2.04很好22.8%3.32木板3042.3%好57%合成材料1622.5%一般4056.3%其它45.6%差1622.5%很差811.4%9.需要加一個隔板的程度10.書桌離地面的高度選項答卷數(shù)量百分比得分選項答卷數(shù)量百分比得分100%1521.1%2.96很高002.1375%1318.3%高45.6%50%2129.6%合適5881.7%25%1014%低811.3%01217%很低11.4%11.書架的分布滿意程度12.書桌是否需要移動式的選項答卷數(shù)量百分比得分選項答卷數(shù)量百分比得分100%22.8%2.78100%1318.3%2.9975%3143.7%75%1723.9%50%2433.8%50%1419.7%25%912.8%25%1216.9%056.9%01521.2%13.書架的分隔滿意程度選項答卷數(shù)量百分比得分100%45.6%2.7975%2636.6%50%2636.6%25%1115.5%045.7%2.2數(shù)據總結分析經過調查和數(shù)據分析，得到了以下的結果。大部分同學認為組合床的舒服程度一般，床的高度有些偏高，蚊帳架的高度很低，床梯之間的距離比較合適，床欄的高度有點低。大部分的同學還是希望床用白色，木板和鋼架的組合比較受大家的青睞。衣柜的分隔沒有很好的滿足大家，比較傾向于再加一個隔板。同學們對于書桌的高度都覺得比較合適，有一部分同學贊同書桌可以設計成移動式的。大家對書架的滿意程度也是一般，說明還是有很多不足的地方。在調查的過程中，還有同學提出了一些新的問題，床上不能扔垃圾，鞋柜有點偏小。在通過對62個同學身高調查分析發(fā)現(xiàn)，大部分同學都有170cm以上，最高的有188cm。，最矮的也有162，平均身高有171.4cm。2.4設計指南通過問卷調查，得到了一些數(shù)據和信息，為設計帶來了一些參考的標準。原來的基礎上，蚊帳架的高度還應該加高，衣柜再增加一個隔板，書桌設計成移動式的，鞋柜的尺寸應該再加大一點，床的高度應該再適當?shù)募痈咭稽c，床欄的尺寸應該再增高一些，因為很多同學都認為太低了容易出現(xiàn)安全隱患，書架的隔板部分還是存在一些不足的地方，需要再改進一下。通過分析，參考信息，為設計組合床奠定了很好的基礎，依照信息做好組合床的設計。（上圖是現(xiàn)有的寢室的組合床）3 人機工程學分析3.1現(xiàn)有的尺寸說明：以下的尺寸單位均為cm。床部分：高度180 長：200 寬88護欄：高22 長110床梯：每個床梯的間隔距離40蚊帳架：高度88 長200 寬88（小寢室的地板到天花板的尺寸為280，大寢室地板到天花板的高度為350）書桌：長115 寬60 高76衣柜整體：寬58 高度為170鍵盤板：高度65 長523.2未來設計尺寸 為了達到合適的大部分學生的尺寸和一些規(guī)格，通過調查分析，得到以下未來的設計尺寸。說明：以下的尺寸單位均為cm。床部分：高度178 長：200 寬88平均身高根據調查為171，床的高度比人稍高,所以就選擇178比較合適護欄：高25 長110原來的護欄的尺寸只有22，很多人都認為有點短，所以選擇了高一點25床梯：每個床梯的間隔距離30以前床梯的間隔距離40，為了合理設計為30蚊帳架：高度92 長200 寬88 小寢室的地板到天花板的尺寸為280，大寢室地板到天花板的高度為350所以為了滿足大家需要蚊帳架高度設計為92書桌：長115 寬60 高72.5（參考圖1）鍵盤板：高度62 長52（參考圖1）圖1上圖是人體坐姿對于辦公臺的基本尺寸，在對于書桌的高度設計的時候，采用的是人機上圖的尺寸70-75，選擇了72.5，鍵盤板的高度62衣柜整體：寬58 高度為170分析說明：以上是人機對于組合床的一部分大體的尺寸要求，但是一些其中小的尺寸組合還需要根據其中的實際去自己根據尺寸的需要去設計。書架的一些分隔和衣柜的分隔還有一些隔板的一些尺寸都要去根據實際去設計。4 設計方案效果圖CAD尺寸圖俯視圖正視圖右視圖設計簡述：每個床梯之間的間隔有所減小，把床梯從上到下有一定的弧度，他從下面到上面成一個弧度，這樣方便爬上床。床欄的高度增加，改變了它的形狀，使它不再拘泥于單一的直條組合而成的護欄。書架增加了隔板，可以放更多的東西。衣柜上面部分增加一個隔板，這樣可以存放一些像襪子一些小的東西，中間可以放衣服，下面的分隔是為了掛衣服和褲子可以分開這，可以使我們找一個不易折疊的衣服和褲子需要掛著的時候，我們可以很快的找到它。書 桌的尺寸和原來的尺寸一樣，但是增加的它的一只腳，還可以移動，可以方便光線比較暗的時候，可以把桌子往外移，可以看得更加清楚。床的尺寸嚴格按照人機工程學的參照尺寸，使其更加合理。5 小結寢室作為大學生在校的小家，包含了四年的點點滴滴，在這里不僅從懵懂走向成熟，更是收獲了這一路上的淚水和歡笑,那些書生意氣。寢室組合床幾乎固定物無疑對大學生的學習生活有著重要影響，它與學生朝夕相伴，提供學習休息的空間的重要工具。組合床是我們用