教務(wù)工作總結(jié)　范文.doc

教務(wù)工作總結(jié)范文 教務(wù)工作總結(jié)巴州區(qū)化成小學(xué)XX-XX教務(wù)工作總結(jié)四川省巴州區(qū)化成小學(xué)李天富*這個(gè)學(xué)年里，我校在上級(jí)主管部門(mén)與校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大重點(diǎn)，以深化教研和科研為動(dòng)力，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為保障，以狠抓教育管理為重心，我校的教務(wù)工作得以順利開(kāi)展，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，力爭(zhēng)以后取得更好成績(jī)，現(xiàn)將XX度學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下學(xué)期工作】回顧* 一、積極推進(jìn)課猜程改革。 本學(xué)期是我校進(jìn)入箏新課程改革的第一個(gè)學(xué)期,悃為了穩(wěn)妥、深入地抓好課程洞改革這項(xiàng)工作，我處把各方猓面的工作納入到課程改革的羨體系中，并切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)覃了對(duì)實(shí)施課程的指導(dǎo)。 籃* 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足婧校本培訓(xùn)，全員參與。 重點(diǎn)薟學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱叻要、義務(wù)教育課程設(shè)置叢實(shí)施方案、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，明塥確新課程的指導(dǎo)思想、教育炔觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相咴關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。 *2匿、加強(qiáng)新設(shè)課程的實(shí)施研究畬。 配合教育局化成辦事處，炒重點(diǎn)進(jìn)行新課程任課教師的飭上崗培訓(xùn)，堅(jiān)持做到先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗乖。 本學(xué)期我處先后對(duì)全體教學(xué)師進(jìn)行了兩次新課程培訓(xùn)測(cè)浸試,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索中，真正把新課程的新理念菇、新方法和新要求逐步內(nèi)化蛇為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為。 * 3、大趾力宣傳課程改革的必要性和魘緊迫性，使教師、學(xué)生、家趨長(zhǎng)和社會(huì)各界形成課程改革佞的共識(shí)，創(chuàng)設(shè)課程改革的良黽好氛圍，配合區(qū)教育科組織瑪有關(guān)教學(xué)調(diào)研，認(rèn)真做好對(duì)尻新課程學(xué)習(xí)、宣傳以及實(shí)施情況的總結(jié)。 * 二、切逮實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)質(zhì)量掠是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量蓉的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教囪師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。 慷為此，本學(xué)期我們做了以下隅幾點(diǎn)工作* 1、開(kāi)學(xué)嚯初要求語(yǔ)數(shù)老師排出百分之二十的尖子生和學(xué)習(xí)有困難邇的學(xué)生，根據(jù)本班的實(shí)際情室況，找出存在的問(wèn)題，分析狍問(wèn)題的根源。 每周安排培優(yōu)輔差各兩次輔導(dǎo)，增強(qiáng)教師碥的質(zhì)量意識(shí)，共同尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效地提高教學(xué)欞質(zhì)量的對(duì)策。 * 2、強(qiáng)惰化教學(xué)過(guò)程管理，在備、教萍、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)行節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實(shí)處撙。 “六認(rèn)真”工作是教學(xué)常容規(guī)管理的重點(diǎn)，而“六認(rèn)真外”工作中備課又是重中之重筲，課前備課質(zhì)量的高低將直諤接影響四十分鐘的課堂教學(xué)效益，為此我校強(qiáng)調(diào)務(wù)教研鷦組必須集體備課。 在教研組長(zhǎng)會(huì)議上明確了備課組活動(dòng)的時(shí)間、方式和要求，必須賡在依綱扣本的基礎(chǔ)上寫(xiě)出規(guī)范的教案，堅(jiān)決杜絕上無(wú)準(zhǔn)檬備之課。 教師備課要寫(xiě)詳案悻，超前一周備課。 特別強(qiáng)調(diào)備課活動(dòng)的過(guò)程以及集體備鈿課教案的使用，并且通過(guò)各次的“六認(rèn)真”檢查來(lái)督促?lài)鋵?shí)這項(xiàng)工作。 *上課梆，要嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案碥，把握好教學(xué)進(jìn)度，大力推跟行教學(xué)現(xiàn)代化手段，積極探遒索教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)滓整合的途徑和方法，結(jié)合教材實(shí)際，積極組織學(xué)生進(jìn)行河自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、餉合作性學(xué)習(xí)，在傳授雙基的咐同時(shí)，重視學(xué)習(xí)情感與學(xué)習(xí)齷能力的培養(yǎng)。 本學(xué)期每位教朗師聽(tīng)課15節(jié)以上，學(xué)校領(lǐng)罟導(dǎo)每周聽(tīng)課不少于兩節(jié)。 *擷*作業(yè)布置有明確性和針對(duì)性，不機(jī)械地重復(fù)地盲目怕地抄寫(xiě)，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時(shí)檢查、批改、講評(píng)。 特別是作業(yè)批改各教樊師做到了生生見(jiàn)面,進(jìn)行面捍批。 *認(rèn)真組織平時(shí)測(cè)癇驗(yàn)、月考、期中考試和期末款考試，以考促學(xué)，教師認(rèn)真做好閱卷、分析、講評(píng)工作，努力為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生芯學(xué)業(yè)特別輔導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)他霎們學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)段習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 * 3、恒抓好教研組建設(shè)，教研組長(zhǎng)拋和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校誰(shuí)教學(xué)管理工作。 教而不研則淺，研而不教則空。 以研促弩教正是科學(xué)是第一生產(chǎn)力的橘體現(xiàn)。 我校師資單兵作戰(zhàn)能力較強(qiáng)，如何發(fā)揮其規(guī)模效毽益？答案只有一個(gè)通過(guò)教研活動(dòng)，大家相互交流、相媛互學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短倩，共同提高。 教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織教研活動(dòng)，做到了時(shí)間螅、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持愜人“五落實(shí)”。 各次教研活嗦動(dòng)人人談心得、談體會(huì)、人人有記錄。 對(duì)于組內(nèi)開(kāi)設(shè)的常規(guī)課、匯報(bào)課、示范課、嚙研討課等公開(kāi)課，人人參與侍聽(tīng)課、評(píng)課，并形成了良好梢的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。 本學(xué)期，我痔校選派了4名優(yōu)秀教師到村咖校上指導(dǎo)課，受到了熱烈的歡迎。 本學(xué)期，學(xué)校又組織幻了教學(xué)骨干教師將傳統(tǒng)課及隋課改課送教下鄉(xiāng)，村校教師通過(guò)對(duì)比、感知，讓他們真正領(lǐng)悟新課程改革時(shí)期應(yīng)當(dāng)崮怎樣給孩子們上課，這一舉美措受到了各村校教師的極高租贊譽(yù)。 之后全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師人闃人見(jiàn)面，村校先自行組織本鰈校教師進(jìn)行課改課初賽，然圾后推選一名優(yōu)勝者參加中心捻校組織的決賽。 * 4、臚求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)大梁檢查。 我校每?jī)芍芤淮稳?qiáng)教師常規(guī)工作檢查。 我處佩加大了教學(xué)調(diào)研的力度，對(duì)鱺部分年級(jí)、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研主要采用聽(tīng)衾、看、測(cè)、問(wèn)等形式。 聽(tīng)曜即聽(tīng)隨堂課；看即看教師乞的備課、輔導(dǎo)筆記；測(cè)即是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行抽驀測(cè)；問(wèn)即問(wèn)卷調(diào)查，了解癩教育教學(xué)中突出的問(wèn)題。 不槎定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，對(duì)任課教師寫(xiě)教案及批改歉作業(yè)情況進(jìn)行檢查，并記錄在案，通過(guò)此舉督促教師備湊好課，批好作業(yè)* 5、魴抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的譖興趣愛(ài)好，個(gè)性特長(zhǎng)。 本學(xué)注期,成立了舞蹈、奧數(shù)、電壓腦、繪畫(huà)、作文、書(shū)法等興嗎趣小組，吸引許多學(xué)生積極參與，并且大部分都學(xué)有所疊獲，一些同學(xué)（有文件可查）先后在各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。 程另外，在校內(nèi)我們還組織了賢作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、書(shū)法螯繪畫(huà)比賽、法制知識(shí)競(jìng)賽、簿勞動(dòng)技能競(jìng)賽、健康知識(shí)競(jìng)詈賽各一次，在活動(dòng)中學(xué)生積執(zhí)極參與，興趣濃厚，大大豐蕞富了學(xué)生的校園生活，同時(shí)旱學(xué)生的綜合素質(zhì)也在活動(dòng)中痘得到了提高。 * 三、大戊力抓好隊(duì)伍建設(shè)。 良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍脘，是我們順利實(shí)施課程改革曙，提高教育質(zhì)量的重要保證殆。 抓好隊(duì)伍建設(shè)是我校工作興的一個(gè)重要任務(wù)。 *1印、抓好教師的培訓(xùn)工作，本亡學(xué)期配合區(qū)教研室，有計(jì)劃窄做好教師的培訓(xùn)工作，對(duì)全姘體教師進(jìn)行了新教材培訓(xùn)，涕并組織教師參加了省、市、懷區(qū)新教材培訓(xùn)。 同時(shí)發(fā)揮了中老年教師的傳幫帶作用，紼抓好中青年教師自身的再提住高工作。 * 2、抓好骨纓干教師的培養(yǎng)工作。 本學(xué)期胴啟用了李海蓉、翁曉梅、何香玲等一批既肯干又能干的見(jiàn)骨干教師安排到教學(xué)的重要宇崗位上去挑大梁、壓擔(dān)子。 榘盡力為他們提供展示個(gè)人才蟠能的條件與機(jī)會(huì)，同時(shí)組織惻了一些教師外出觀摩，聽(tīng)取飼專(zhuān)家報(bào)告，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等徼活動(dòng)，為他們“充電加油”。 * 3、加強(qiáng)教研力度坼，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。 學(xué)校翮語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)教研馱組緊緊圍繞學(xué)期初制定的教誠(chéng)研工作計(jì)劃，有計(jì)劃、有步舍驟地開(kāi)展教研活動(dòng)，共開(kāi)展擘集體活動(dòng)二十多次，期末還噘對(duì)教研組工作進(jìn)行考評(píng)，使紗教研工作走上了新臺(tái)階。 *率* 四、努力建立規(guī)范的教判學(xué)秩序。 建立規(guī)范的教學(xué)秩鎮(zhèn)序，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，罐是提高教育質(zhì)量的重要保證貴，也是一所學(xué)校嶄新的精神佶面貌的具體體現(xiàn)。 *1轄、課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)大法。 是氵在具體的教學(xué)領(lǐng)域和實(shí)踐中鎘必須遵循的法律，因而唬嚴(yán)格地按照課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開(kāi)設(shè)識(shí)課程，安排課時(shí)，制訂教學(xué)揪進(jìn)度，控制學(xué)生在校活動(dòng)總魘量。 教師在具體執(zhí)行時(shí)，無(wú)笮隨意變動(dòng)課程、增減課時(shí)，蛹堅(jiān)決做到了專(zhuān)課專(zhuān)用。 *硯* 2、抓住了新學(xué)期剛開(kāi)始束的有利契機(jī)，加強(qiáng)了對(duì)小學(xué)生日常行為規(guī)范的貫徹與落實(shí)，堅(jiān)持不懈地抓好了赍學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練與課間活動(dòng)牽的管理。 并積極地發(fā)動(dòng)學(xué)生疤參與到“創(chuàng)建衛(wèi)生學(xué)校”活鍇動(dòng)之中，努力創(chuàng)建了一個(gè)潔凈、文明的校園。 *3毛、抓好學(xué)籍管理工作。 組織凋班主任和科任教師認(rèn)真做好唣學(xué)生的測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)懲和學(xué)籍管理工作，并做到學(xué)籍檔案分焓年歸檔。 * 五、教務(wù)工作是非常實(shí)在的，具體的，鈧也是非常煩瑣的，它決不是錛老一套，需要不斷學(xué)習(xí)。 盡潞管我們處處謹(jǐn)慎，努力工作銦，但是工作中存在不少問(wèn)題祛，我們的工作需要兄弟學(xué)校黷各位領(lǐng)導(dǎo)提出善意的批評(píng)，更需要上級(jí)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)。 在總結(jié)回顧這一戧學(xué)期的工作的時(shí)候，我們進(jìn)媚行了反思，覺(jué)得以下幾個(gè)問(wèn)凰題值得探索* 1、在劑山區(qū)農(nóng)村，由于地域遼闊，試人口密度小，生源受到極大歇限制，復(fù)式班教學(xué)嚴(yán)重存在沱，教學(xué)質(zhì)量的提高而受到嚴(yán)重阻礙，這個(gè)問(wèn)題我想也是枷作為教育主管部門(mén)和學(xué)校都廂應(yīng)引起重視的一個(gè)新課題。 * 2、評(píng)價(jià)與考試改革距中所存在的主觀與客觀、新課程改革評(píng)價(jià)方式、手段與差現(xiàn)行考試制度以及學(xué)生家長(zhǎng)倏對(duì)評(píng)價(jià)方式的接納程度等矛犟盾也是教育教學(xué)中著力研究的問(wèn)題。 * 3、教師的襤工作考核中的人情化及存在殂一些不公平的競(jìng)爭(zhēng)方式，鉆眸量化管理的空檔。 *4、老師創(chuàng)造性開(kāi)展工作空間餡太小，舒展不開(kāi)手腳。 *扉* 5、教師斷層、老齡化、傳統(tǒng)化等問(wèn)題。 特別是村?，F(xiàn)在大部分是老齡教師及代旒課教師占主體地位,沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理念,更不說(shuō)在教巢學(xué)中什么師生的角色轉(zhuǎn)換,魈大部分教師課堂教學(xué)水平不哮高，批改作業(yè)的次數(shù)及批改彳作業(yè)的形式，備課的方式和塾方法都十分落后。 *6噯、怎樣提高教師工作積極性逛.工作展望* 1、積極橛開(kāi)展與兄弟學(xué)校的雙邊交流活動(dòng)，通過(guò)交流，提高教師圃業(yè)務(wù)素質(zhì)。