教師要善于聆聽學(xué)生的心聲.doc

教師要善于聆聽學(xué)生的心聲開學(xué)第一節(jié)課，我想著給學(xué)生講些什么呢？突然靈光一閃，一個(gè)月的寒假，就讓學(xué)生講講自己的“寒假之最”吧，也就是最開心的事或者最傷感的事。既是把自己的快樂分享給大家，達(dá)到更快樂和與同學(xué)同樂的目的，也可以使壓抑在內(nèi)心的傷心或者痛苦得到宣泄，讓大家和自己共同分擔(dān)?？赐瑢W(xué)們的興致似乎對(duì)我的想法很是贊同。規(guī)則是：一共六個(gè)組，每位同學(xué)先在組內(nèi)發(fā)言，再由組員推薦一名勝出選手，在全班同學(xué)面前講述自己的“寒假之最”。同學(xué)們頓時(shí)熱鬧起來，最后是6位選手閃亮登場(chǎng)。6位同學(xué)都講得眉飛色舞，很是投入，甚至高興起來手舞足蹈，我想情到深處自然能動(dòng)容，我能感受到大家的高興和傷心。其中要屬李冬梅、張海峰、李杰3位同學(xué)的掌聲最熱烈。李冬梅是講述了自己最后悔的事，自己的親戚到家做客，因?yàn)殡娨暱茨膫€(gè)臺(tái)的問題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，最后自己仗著主人之便，惡言將親戚也是朋友的小表妹趕走了，事后才明白真相，原來自己誤會(huì)了小表妹，后悔不已，李冬梅邊說邊哭。我告訴她：李冬梅同學(xué)，你能當(dāng)著全班同學(xué)的面認(rèn)錯(cuò)，我相信你一定有勇氣跟小表妹說出“對(duì)不起”這三個(gè)字。李冬梅不停地對(duì)我點(diǎn)頭；張海峰一上臺(tái)眼淚就開始泛濫，他從奶奶因?yàn)樽约核瘧杏X而拿棍子打自己說起，因?yàn)樽约旱年衿猓湍棠藤€氣就干脆離家出走-到叔叔家去了，后來爸爸從外面打工回來，才回家，而后果是又被爸爸狠狠地打罵了一頓，他覺得自己在那個(gè)家，根本感覺不到溫暖，相對(duì)弟弟來說，自己好像是多余的，說著說著他幾乎是泣不成聲。下了講臺(tái)，我跟他說：海峰，你在老師眼中一直是一個(gè)乖巧的孩子，老師和同學(xué)都喜歡你，不可能你的親人不喜歡你，只是缺少溝通，天下的父母沒有不疼愛自己孩子的，作為子女的你們也要學(xué)會(huì)體諒父母。張海峰用淚汪汪的眼睛注視著我，從他的眼神中我讀到了“老師，我懂了！”。再就是李杰了，他是一個(gè)比較內(nèi)向的男孩子，這次，小組推薦他發(fā)言我都感到納悶，只見他拿著一個(gè)本子上臺(tái)了，自始至終他都用那個(gè)作業(yè)本擋著他的頭，題目是“寒假里的痛苦”，是對(duì)媽媽說的，媽媽對(duì)他期望很高，或者說是要求很嚴(yán)格，每天都把自己關(guān)在房間里學(xué)習(xí)，做作業(yè)，失去了自由，成績(jī)不理想打罵是家常便飯，還經(jīng)常因?yàn)槌煽?jī)?cè)獾綃寢尩漠?dāng)眾諷刺打擊，全然不顧他的自尊，他怕媽媽，也可以說是恨媽媽，恨媽媽只知道強(qiáng)壓政策和絕對(duì)服從，從來都不考慮自己的感受，都說男兒有淚不輕彈，可是作為孩子的吳金徽盡管努力想控制自己的眼淚，但是眼淚還是出賣了他，因?yàn)榇藭r(shí)此刻的他終于把壓抑已久的感情山洪般爆發(fā)出來了，也終于輕松了。于是我又靈機(jī)一動(dòng)，說：“同學(xué)們，大家肯定也有像李冬梅和張海峰這樣的經(jīng)歷，有好多話想對(duì)長輩說，想對(duì)父母說，可是沒機(jī)會(huì)，或者沒勇氣說出來，同學(xué)們，你們?nèi)绻羞@樣的想法，就把今天的文章寫好，回家拿給你的家長看，就說老師布置了要家長簽字，這樣你的心里話他們都看到，相信再加上你們的智慧，家長一定會(huì)理解你們的。”說著說著下課鈴響了，同學(xué)們根本沒有下課的意識(shí)，可能是聽得認(rèn)真和不舍吧。雖然是自己的臨時(shí)安排，但是這節(jié)課還是很成功