英語人教版四年級下冊At the farm.Part B.Lets larrn.doc

Unit 4 At the Farm Part B Lets learn教學(xué)設(shè)計平壩區(qū)夏云小學(xué) 明斌一、教學(xué)內(nèi)容：PEP小學(xué)英語四年級下冊Unit4，42頁的有關(guān)農(nóng)場動物的新內(nèi)容教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、能聽、說、認(rèn)讀單詞：hen、sheep、 horse、cow及他們的復(fù)數(shù)形式。2、能在實(shí)際情景中運(yùn)用 “These are （動物）They re .(形容詞)介紹和描述動物。3、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)、保護(hù)動物的情感以及學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神。三、教學(xué)準(zhǔn)備： PPT、課文和單詞的錄音、單詞卡片。四、教學(xué)設(shè)計：Step 1、Warm-up1、Lets singA,請學(xué)生唱英文歌“If you happy”.B.老師唱一首歌送給學(xué)生，但是需要學(xué)生們的配合,我唱前一段，學(xué)生唱后一段，引出今天要學(xué)習(xí)的動物單詞：hen, horse,cow,sheep. 復(fù)習(xí)學(xué)過的形容詞：small，tall,fat,cuteT: I have a hen, Ss: hen, hen. T: She is fat , Ss:fat, fatT:I have a horse, Ss:horse, horse. T: He is tall , Ss:tall, tall.T:I have a cow, Ss :cow ,cow. T: He is small, Ss: small, smallT:I have a sheep , Ss:sheep,sheep T:She is cute, Ss:cute,cute.Step 2、Presentation（分為四個環(huán)節(jié)）活動第一環(huán)節(jié)：Meeting the animals.（參觀動物）1、看圖片引出Farm，并把學(xué)生分成Farm A, Farm B 兩組，對表現(xiàn)好的同學(xué)給他的所在組加分。接著問學(xué)生是否想去這個農(nóng)場，并說我們?nèi)マr(nóng)場要完成四個環(huán)節(jié)活動。點(diǎn)擊課件出示母雞的圖片，提問：whats this？引導(dǎo)學(xué)生回答：Its a. 出示單詞hen，師示范讀音，學(xué)生跟讀。然后拼讀，含en的相同讀音的單詞：pen ,ten. 接著課件出示3只母雞的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說hens，并用句型：What are these？ 來問，引導(dǎo)學(xué)生回答：These are hens. Theyre (形容詞)2.課件播放馬的叫聲，讓學(xué)生猜是什么動物， 然后出示圖片教讀單詞，并用讀三遍游戲教讀，拼讀含or的相同讀音的單詞：fork,short. 最后出示一群馬，問：What are these?引導(dǎo)學(xué)生回答：These are horses.Theyre .(形容詞). 3、教學(xué)cow 教師描述一種動物：“It has a long tail. Its black and white. It can provide milk. Whats this?”課件呈現(xiàn)奶牛圖片，引出新的單詞cow,引導(dǎo)學(xué)生拼讀單詞。然后拼讀，含ow的相同讀音的單詞：wow,now,how.出示一群奶牛，說：These are cows. They er. 3、教學(xué)sheep 聽聲音猜動物，教讀sheep.然后在增加綿羊的數(shù)量，并指導(dǎo)學(xué)生數(shù)，并編chant：One sheep；two sheep；three sheep；.many many sheep.幫助學(xué)生理解sheep的單復(fù)數(shù)形式一樣。最后指著一群綿羊問：What are these? 引導(dǎo)學(xué)生回答：These are sheep. Theyre.活動第二環(huán)節(jié)：練習(xí)新單詞和句型Play a memory game with the animals. （與動物玩記憶大比拼）第一關(guān)：快速回答1、 我說中文，學(xué)生說英文，看誰又快又準(zhǔn)確；2、 舉單詞卡片學(xué)生快速說出單詞。看誰又快又準(zhǔn)確。 第二關(guān)：與電腦比速度，快速朗讀。3. 課件快速閃過單詞，看誰讀的快。 第三關(guān)：快速標(biāo)號聽錄音為動物們標(biāo)出序號。第四關(guān)：快速說寫。出示圖片，學(xué)生寫出：These are.活動第三環(huán)節(jié)：聽42頁的課文，并復(fù)述課文。并用圖片練習(xí)課文句子：These are . Theyre .Step 3、practice活動第四環(huán)節(jié)：If you have a farm.what animals do you want? Pleas introduce your farm.假如你有一個農(nóng)場，你會養(yǎng)什么動物呢？(介紹你的農(nóng)場)游戲規(guī)則是：每組選一個農(nóng)場主運(yùn)用句型This is my farm, These are.Wow!Theyre so.該組的其他同學(xué)扮演小動物的動作和聲音。Step 4、Summary1.請學(xué)生回憶并讀書今天的重點(diǎn)單詞和句子。2.看被人類殘害的動物圖片后，教育孩子愛護(hù)動物，不傷害動物，和動物做朋友。Step 5、Homework.Draw and write. Draw a farm and write some sentences.（畫一個農(nóng)場并用句子描述）八、板書 教學(xué)反思：我上這一節(jié)課下來我自己感覺教學(xué)過程很順利，生間配合也還默契。成功之處：首先，我創(chuàng)設(shè)新課呈現(xiàn)成四個活動環(huán)節(jié)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，歌曲導(dǎo)入單詞，操練單詞的方式豐富，游戲設(shè)計新穎，學(xué)生們都積極踴躍樂于加入其中。然后，在組織教學(xué)上基