每個(gè)孩子都需要一個(gè)冠軍.doc

每個(gè)孩子都需要一個(gè)冠軍觀后感光明小學(xué) 趙繼平今天，觀看網(wǎng)易公開(kāi)課，每個(gè)孩子都需要一個(gè)冠軍，聽(tīng)到美國(guó)教育家麗塔皮爾遜老師的演講，感慨頗多。其實(shí)每一個(gè)孩子都有可能成為人才，關(guān)鍵是我們?cè)鯓佑靡浑p慧眼去發(fā)現(xiàn)他們，用一顆真愛(ài)之心去常識(shí)他們。記得有位教育家說(shuō)過(guò)“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)?！泵總€(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，教師應(yīng)該善于捕捉其閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但你很有可能通過(guò)這個(gè)小的閃光點(diǎn)挖掘出埋藏在他們身上的巨大金礦。其中一句“孩子們不會(huì)跟他們不喜歡的人學(xué)習(xí)”讓我深有感觸。我原來(lái)有個(gè)學(xué)生，開(kāi)始不喜歡我的課。上課時(shí)，他卻懶洋洋地趴在課桌上無(wú)所事事，總是不能集中注意力聽(tīng)講，我布置的作業(yè)從沒(méi)有完成過(guò)。下課后，我和他好好交流了一番，我也不當(dāng)堂批評(píng)他，幾次下來(lái)，對(duì)我課堂布置的作業(yè)開(kāi)始做了，也積極參與課堂發(fā)言了。就這樣，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，完全變了樣。讓我欣喜。最成功的教育方法是賞識(shí)，許多時(shí)候不是孩子們做的不好，而是我們沒(méi)能用心去認(rèn)清孩子，去懂得孩子，孩子有時(shí)候也需要理解，他們也有自尊心，需要我們?nèi)プ鹬亍Ｃ總€(gè)孩子都不笨，只是看我們教師怎樣去正確引導(dǎo)他、鼓勵(lì)他。不要吝嗇你的關(guān)愛(ài)與表?yè)P(yáng)，每一束肯定的目光、一個(gè)會(huì)心的微笑、一次贊許的點(diǎn)頭，都會(huì)讓學(xué)生感受到真情的鼓舞。 我相信情感是相互的，孩子們不會(huì)跟他們不喜歡的人學(xué)習(xí)，同樣的，如果他們感受到了老師對(duì)他們的喜歡，或許也會(huì)改變他們對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度。但是有時(shí)候我們只需做很簡(jiǎn)單的事情，便足以改變一個(gè)孩子，比如說(shuō)喜歡、理解、鼓勵(lì)、尊重等。而這些將會(huì)幫助他們成為真正的“冠軍”。 2104、10、18 如何讓學(xué)生喜歡我觀看每個(gè)孩子都需要一個(gè)冠軍有感今天，觀看網(wǎng)易公開(kāi)課，每個(gè)孩子都需要一個(gè)冠軍，聽(tīng)到美國(guó)教育家麗塔皮爾遜老師的演講，感慨頗多。我想：要想讓學(xué)生喜歡你的課，首先必須讓他們先喜歡你。親其師信其道。學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g一位老師而喜歡一門(mén)功課，同樣，也可能因?yàn)橛憛捯晃焕蠋煻憛拰W(xué)習(xí)。 不同的學(xué)生，有不同的愛(ài)好，好學(xué)生，充滿自信，課堂就是他們的舞臺(tái)，他們習(xí)慣在課堂上享有一種優(yōu)越感；后進(jìn)生，充滿期待，每一堂課，意味著一個(gè)新的開(kāi)始，他們本能地希望在這樣一個(gè)時(shí)刻，迎來(lái)改變自己的機(jī)會(huì)。所以，我認(rèn)為，在課上，全體學(xué)生能有所得，他們就會(huì)對(duì)你的課有認(rèn)同感，全體同學(xué)都參與到課堂學(xué)習(xí)中，形成風(fēng)氣，就會(huì)喜歡你的課。學(xué)會(huì)寬容。只要是人都會(huì)犯錯(cuò)，更何況是學(xué)生。寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失；寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得進(jìn)步；寬容學(xué)生的任性和調(diào)皮但是說(shuō)得容易做得難，有時(shí)一下到氣頭上，忍不住就會(huì)生氣發(fā)火,我也一樣。但有時(shí)不防換換方法，我就遇過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生，她幾乎天天犯錯(cuò)，我也毫不客氣地訓(xùn)過(guò)她幾次，突然有一次我心平氣和地原諒了她，她受寵若驚，向我保證不再犯錯(cuò)，雖然后來(lái)她也在繼續(xù)犯錯(cuò)，但每次在我知道前她都會(huì)主動(dòng)向我認(rèn)錯(cuò)，我想這也是一種進(jìn)步吧！現(xiàn)在的孩子懂事更早了，更任性了，也就更難管了，但只要你是位學(xué)生喜歡的老師，他們信任你，教育效果就會(huì)更好。學(xué)會(huì)鼓勵(lì)。人性的弱點(diǎn)中曾說(shuō)：沒(méi)有人不喜歡聽(tīng)恭維的話的，學(xué)生也是如此。在課上，我盡量精講多練，讓更多的學(xué)生有參與到課堂活動(dòng)的機(jī)會(huì)。例如：在上購(gòu)物這一課時(shí)，我讓每組學(xué)生都做一道題，要求每一位同學(xué)都必須參與，當(dāng)然，好學(xué)生自然沒(méi)問(wèn)題，但有一部分同學(xué)根本就不自信,不敢走上講臺(tái)來(lái)，為了達(dá)到我的要求，他們就同桌兩個(gè)人商量,一個(gè)做難度大的,一個(gè)做難度小的. 雖然這樣，但是我還是給了他們鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，因?yàn)樗麄儏⑴c了課堂活動(dòng)，融入了這個(gè)課堂。步伐雖然小，但畢竟是邁出去了?？偠灾?，每個(gè)老師都希望學(xué)生喜歡自己的課，都希望把課上好，上課也可以說(shuō)是一種藝術(shù)。許多老師都有一些很好的“絕招”，所謂“八仙過(guò)海，各顯神通”。但任何一種“絕