英語人教版四年級下冊shoppingA Lets talk.doc

Unit6 Shopping A lets talk教學(xué)設(shè)計 三河鎮(zhèn)中心小學(xué) 劉威教學(xué)目標：1.能夠聽、說、認讀本課時的主要句型：Can I try them on. Lets try size 7. Theyre just right.2.能夠跟錄音朗讀對話并進行表演。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)新句型：Can I try them on. Lets try size 7.Theyre just right.教學(xué)難點：在情景交際中正確使用本課時的新句型。教學(xué)準備：課件教學(xué)方法：情景教學(xué)法教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1.Greeting ：Hello,boys and girls. Im your new teacher, you can call me MissLiu. How are you?2.Lets sing. 3.Lets do.4.Guess:衣柜里面有什么？5.小組評價Today, we have 2 groups .lets have a look, which group is the best. so come on!二、新知學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)Can I help you? Yes, these _ are nice.和The_ is nice.2.學(xué)習(xí)Can I try them on? Of course。3.學(xué)習(xí)Theyre too small/ too big/ just right. 三、學(xué)習(xí)文本1初聽 Listen and answer.(1)T：Today, John 和他媽媽也來到了商場，What are they want to buy?他們想買什么呢？ Listen and answer.(2)播放Lets talk視頻。(3)生回答問題。2細聽并分析Listen and answer.3跟讀：Follow me.4小組讀。T: Now, this time , read in your group.在小組里讀一讀吧！5.分角色扮演四、操練1. Lets play.2開心一刻。五、總結(jié)1T：我們今天主要學(xué)習(xí)了什么呢？那假如我們正在外國的超市購物，走進超市,服務(wù)員要說_，我們覺得衣物漂亮說_.如果是單個物品呢？_接著想試穿要說_.單件物品應(yīng)該說_.最后是否合適要說_.2評價作業(yè)T：Now, lets have a look, which group is the best. Group is winner.六、作業(yè)：1.Read the dialogue for three times.2.Write the dialogue for one times.七、板書設(shè)計：Unit6 Shopping A lets talkCan I try them on.Lets try size 7.Theyre just right.Unit 6 shopping Part A lets talk 說課稿今天我說課的內(nèi)容是pep人教版小學(xué)英語四年級下冊第六單元Unit 6 shoppipg Part A lets talk。我按以下五個程序說課：說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標、說教學(xué)方法、說教學(xué)過程。一、說教材分析Lets talk部分呈現(xiàn)的是一幅購物圖， 圖中引出了本課要求重點掌握的句型Can I try them on. Lets try size 7.Theyre just right. 而Lets play 部分是對上述句型在生活中的表具體運用。并讓學(xué)生通過看圖問答鞏固所學(xué)的名詞，同時了解并掌握這些單詞的復(fù)數(shù)形式。二、學(xué)情分析:四年級的學(xué)生已經(jīng)接觸過一年的英語，掌握了基本的口語交際能力，同學(xué)之間能夠進行簡單的會話。本課重在充分利用生活中的實物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在所創(chuàng)設(shè)的情境中能夠更好地融入到課堂教學(xué)中，從而將所學(xué)內(nèi)容熟練運用到生活中。三、說教學(xué)目標結(jié)合新課程標準及英語課程的總體目標我將教學(xué)目標及重難點設(shè)計如下：教學(xué)目標：1.能夠聽、說、認讀本課時的主要句型：Can I try them on. Lets try size 7.Theyre just right.2.能夠跟錄音朗讀對話并進行表演。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)新句型：Can I try them on. Lets try size 7.Theyre just right.教學(xué)難點：在情景交際中正確使用本課時的新句型。四、說教學(xué)方法為了有效地達成教學(xué)目標，突出重點，突破難點，我采取了以下教學(xué)策略：(1)提高學(xué)生的能動性圍繞新課標以學(xué)生為主體的思想，在課堂上教師要肯放手，提高學(xué)生的能動性，讓學(xué)生成為課堂的主體。(2)興趣激勵利用各種教學(xué)手段、方法等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性，在鼓勵性語言評價中樹立學(xué)生的自信心，讓學(xué)生有興趣說英語，積極參與合作，體驗成功感。五、說教學(xué)過程(一)復(fù)習(xí)1.boys and girls.Im your new teacher,you can call me MissliuHow are you?2.Lets sing. 3.lets do.4.Guess:衣柜里面有什么？5.小組評價Today, we have 2 groups .lets have a look, which group is the best. so come on!(二)新知學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)Can I help you?Yes,These _ are nice.和The_ is nice.2.學(xué)習(xí)Can I try them on? Of course。3.學(xué)習(xí)Theyre too small/ too big/ just right. (三)學(xué)習(xí)文本1初聽 Listen and answer.(1)T：Today, John 和他媽媽也來到了商場，What are they want to buy?他們想買什么呢？ Listen and answer.(2)播放Lets talk視頻。(3)生回答問題。2細聽并分析Listen and answer.3跟讀：Follow me.4小組讀。T:Now, this time , read in your group.在小組里讀一讀吧！5.分角色扮演(四)操練1. Lets play.2開心一刻。(五)總結(jié)1T：我們今天主要學(xué)習(xí)了什么呢？那假如我們正在外國的超市購物，走進超市,服務(wù)員要說_，我們覺得衣物漂亮說_.如果是單個物品呢？_接著想試穿要說_.單件物品應(yīng)該說_.最后是否合適要說_.2評價作業(yè)T：Now, lets have a look,which group is the best. Group is winner.(六)作業(yè)：1.Read the