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期末工作總結范文 期末工作總結這學期也快接近尾聲了，老師們的工作總結做得怎樣了?下面是的為你的，工作總結欄目!【一】本學期以來，在校領導的正確領導下，在同仁們的大力協(xié)助下，我終于圓滿的完成了學校安排的教育教學任務。 一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷耶提高，從而不斷提高自拼己的教學水平和思想覺羌悟，并順利完成教育教毒學任務。 為了今后能更刪好的工作，對本學期的干教學工作總結如下:孕 1、要提高教學質(zhì)量卻，關鍵是上好課。 為了小上好課，我做了下面的裁工作:課前準備:備藐好課。 認真鉆研鑰教材，對教材的基本思禾想、基本概念，每句話蚤、每個字都弄清楚，了肺解教材的結構，重點與藝難點，掌握知識的邏輯些，能運用自如，知道應認補充哪些資料，怎樣才涸能教好。 了解學劈生原有的知識技能的質(zhì)獻量，他們的興趣、需要溺、方法、習慣，學習新螺知識可能會有哪些困難袒，采取相應的預防措施火。 考慮教法，解敖?jīng)Q如何把已掌握的教材嘎傳授給學生，包括如何漾組織教材、如何安排每嘉節(jié)課的活動。 課堂上腰的情況。 組織好課秀堂教學，關注全體學生穎，注意信息反饋，調(diào)動瀉學生的有意注意，使其疏保持相對穩(wěn)定性，因材涅施教，注重培養(yǎng)尖子生沏，注重抓兩頭帶中間，捎同時，激發(fā)學生的情感漚，使他們產(chǎn)生愉悅的心撣境，創(chuàng)造良好的課堂氣痊氛，課堂語言簡潔明了寓，課堂提問面向全體學柵生，注意引發(fā)學生學數(shù)擲學的興趣，課堂上講練用結合，布置好家庭作業(yè)問，作業(yè)少而精，減輕學鮑生的負擔。 2、要鷹提高教學質(zhì)量，還要做爭好課后輔導工作。 積小學的學生愛動、好玩嬸，缺乏自控能力，常在帽學習上不能合理的安排童時間，針對這種問題，麗就要抓好學生的思想教餡育，并使這一工作慣徹跑到對學生的學習指導中此去，還要做好對學生學想習的輔導和幫助工作，吟尤其在后進生的轉化上疑，對后進生努力做到從熊友善開始，比如，我班忍的某同學剛開學的一個怕月里不安心學習上課睡娛覺、搞小動作、說話，詐下課就往外跑不打鈴不簿回班，經(jīng)常被正教扣分陰，針對這種情況，分析傳其原因，我了解到孟憲羞男同學在他家住，就安顫排他倆一座，并同其家袁長聯(lián)系共同做他的思想巋工作，從贊美著手，所浪有的人都渴望得到別人餾的理解和尊重，所以，蔽和他交談時，對他的處撈境、想法表示深刻的理裴解和尊重，現(xiàn)在鄧子千嶺同學學習成績大副度提瑟高，其他的毛病相對就炎減少了。 3、積極摯參與聽課、評課，虛心增向同行學習教學方法，語博采眾長，提高教學水讒平。 4、培養(yǎng)多種薔興趣愛好，到圖書室博測覽群書，不斷擴寬知識虞面，為教學注入新鮮血怎液。 在今后的教育涼教學工作中，我將更嚴奉格要求自己，努力工作攣，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點芋，開拓前進，為美好的丈明天奉獻自己的力量。 膿【二】本學期，我妨繼續(xù)擔任了高一年六班蝎的班主任。 高一年是為宜高考打基礎的重要階段飛。 回首一學期來的班主如任工作，我能夠本著對屈學生、學校和家長負責燭的原則，牢記教會學生崩做人和學習兩大主題，參結合學校和本班的實際掇情況來開展工作，過程繩有快樂也有辛酸，結果明較為充實有效。 現(xiàn)將本噎學期的工作要點具體總差結如下 一、抓好企學生的思想教育工作，征教會他們?yōu)槿颂幨碌牡缞淅怼?任何一名學生，我汝們首先要教給他們的是誤做人的道理，道理教得竟好，他們受益的將是一耳輩子。 因而，我充分利愧用好每周一次的班會課酬時間，對于一周來班級題存在的問題進行分析，階指出學生存在的不足之肅處，就事論事，講明道郴理，并提出相應的要求隱;利用一切機會對學生勺進行為人處事道理的教沏育。 尤其是加強對個別吧后進生的思想教育，要訣求他們學會做人的道理鈉;努力營造積極、健康市、向上的和諧班集體。 雍 二、常規(guī)工作取得滄較為明顯的效果。 配合礫學校開展的行為規(guī)范養(yǎng)槐成教育，經(jīng)過上學期的整努力，學生基本上能嚴擒格要求自己的儀容儀表點，在規(guī)定時間內(nèi)能自覺絹穿好校服，男生不留長空發(fā)，女生不化妝。 學生修能遵守嚴格的請假制度站，做到不曠課。 能做好滯課間操和眼保健操;碰序到教師多數(shù)時候也能主宣動問好。 三、抓好眼學生的學習。 把書讀好滴，學會學習是學生在校循的最重要目的。 特別是阜相對于高一年的學生來忠說，離高考還有一定有瞎時間，而這段時間對于柳他們掌握基礎知識非常僅重要。 因而我想方設法裔來促進學生學習汁 1、努力創(chuàng)造良好的學癰風，根據(jù)不同的周校歷癰對學生進行思想動員，肆要求他們對于學習應常纖抓不懈并要求他們時常屜自我反省，反省近一段其時間的得與失，并想出貯相應的措施解決存在的坊不足，以期不斷進步。 遇 2、加強與科任教檄師的交流，配合科任教丹師的工作，把班主任、土科任老師和學生揉成一驗條繩，共同創(chuàng)造美好的嗽未來。 特別是在期中、烷期末考臨近時期，更是個加強與科任教師的合作象，共同抓好期末復習工陪作，并要求協(xié)同科任教主師安排好各科之間的復鐐習時間，防止出現(xiàn)各科雷爭著搶時間的現(xiàn)象。 膚 3、舉行了兩次有針蔭對性的主題班會。 為了身提高學生學習數(shù)學和英蟻語的興趣，我一再的給嶄學生強調(diào)這兩門功課在恨以后高考中的重要性，墑大大提高了學生的學習現(xiàn)的自覺性和緊迫感，對障取得進步的學生及時地佑進行表揚，增強他們學賄習的信心。 針對期中考墊情況，在期中考后進行皆了一次學生的學習方法沁交流主題班會，學生交葡流自己的學習方法，改媚掉不良的學習方法，開鉗始培養(yǎng)適合自己的學習些方法。 4、常表揚乾學習認真和學習進步的錨學生。 對于勤奮的學生塞及時進行表揚，并號召宣其他學生向他們學習，閃以樹立濃厚的學習氛圍吁。 同時，針對期中考考街試中成績優(yōu)秀和進步較蓋大的學生，及時地進行硅獎勵。 5、常與學揚生談心。 不管是學習好套的還是學習一般的學生扒，我都能常與他們談心里，鼓勵他們進步。 對于晾學習好的學生，我常鼓純勵他們更上一層樓，并抑關注他們其他方面的發(fā)蕉展。 而對于學習一般的拯學生，我能鼓勵他們慢爭慢進步。 而對于后進生鎳，要求他們在端正學習韓態(tài)度的基礎上，努力向錘前。 特別是針對學生關芝心的學習成績問題，在撐期中考試之后，就學生多的成績，我有計劃的和溝班上的每一位同學做了沏交流，并給了他們一些恫建議。 6、加強與均家長的交流和溝通。 對癌于表現(xiàn)有進步的學生，窯能與他們家長交流，對悄他們的孩子進行表揚，擁并要求他們繼續(xù)配合學鷹校的工作;而對于表現(xiàn)鯨較差的學生，必要的時恿候也能要求他們家長共沃同教育管理好孩子。 迂 四、努力創(chuàng)建一個民診主的班集體。 通過公開雁競選的方式讓學生選出途他們滿意的班干部，讓碳班干部真正起到學生管訟理學生的作用，而班主直任更要對班干部進行培呈養(yǎng)。 許多事情我都能征溺求學生和班干部的意見皚，由生活委員自收自管譯班費，并定期公開班費半收支情況。 以上是玖我對本學期班主任工作渾的總結與回顧。 當然，拄在管理班級的過程中還誓存在著些許的不足。 對骸于一名工作不滿兩年的呼班主任來說，我知道還能有許多東西需要我去學蹦習，我也將不斷提高自幟我，突破自我，努力提瑩高自身水平，爭做一名將合格班主任。 【三音】本學期我當任九(3情)班班主任工作。 回顧滇一個學期來的工作，感嗎慨頗多，酸甜苦辣味味粳俱全。 既有與學生共同鈣奮進的快樂，也有失落廬時的憂傷;既有成功的益喜悅，也有失敗的痛苦當;既有與學生同樂的灑印脫，也有與學生同悲的備惆悵。 與學生為一體是義維系我快樂的重要理由回之一。 我的生活注定離堪不開讓我歡喜讓我憂的吝學生!九 (3)班婆是學校決定分層教學的糞B層班，剛分班，我還元很擔心，認為做好學生項的安撫和穩(wěn)定工作是我蚤目前工作的重中之重。 漾沒想到，在一次偶然的柬機會讓我聽到了在學生非中流傳已久的傳言“幅九 (1)班是地獄，九俏 (2)班是人間，九(叭3)班是天堂。 咋一承聽我覺得很震驚。 一班寫是我校的A層班，成績火相對來說是比較好的。 桐本應該是為進入一班而言感到光榮，為什么會有檀如此一說?帶著這些問丈題我去調(diào)查了一些同學詢，原來很多同學認為，還我是一個具有“玉皇大玲帝”一樣仁慈和溫和的效班主任。 我恍然大悟割在學生看來，選擇一個算他們喜歡的班主任比選臺擇班級更重要!看來，肺我也成為學生心目當中繳的“玉皇大帝”。 如何筏維護好我這“玉皇大帝鎖”的形象，便成了我今賂后工作的方向。 但事實盈證明我無法安享天堂隆式的太平。 首先，繭很多同學反映，對有些譜任課教師的教學方法不遇適應，上課效率太低了堰，甚至有的同學完全聽訖不懂。 這可是一個非常食嚴重的問題，我只有為薦此奔走呼告。 先從學生檄入手，做好學生的思想虐工作。 重點從我們班的鄲一些成績稍微好點的同離學打開突破口。 鼓勵他芽們多與老師交流，溝通鈾。 在交流與溝通中充分酣表達自己的觀點，說出酗自己的想法，拉近師生麗之間的距離。 另外，從泰任課教師下手，開學初穎期，我組織開了一個任熊課教師協(xié)調(diào)會。 在會中攘把我班的情況和各任課葷教師講清楚。 讓教師掌火握學生的資料，以便在睡教學中有的放矢，因材兼施教。 同時也讓任課教阜師說說在上課時所遇到舉的問題，我從中協(xié)調(diào)解暖決。 經(jīng)過這些努力，我疊班很快地度過了師生之佑間的磨合期。 我由衷地漚感嘆班主任是學生與氨老師之間溝通的橋梁。 糯其次，同學之間的暫關系不融洽。 由于分層廠教學，班級是重新組建鬧的，同學與同學之間不敷太了解。 他們?nèi)齻€乙班級，就形成了三個團閉體。 這不利于形成班風英，以至于他們只會維護熟小團體的利益。 針對這鷹種現(xiàn)象，我采取了交差值編座位。 在活動中交差頻編組。 有意打亂打散他或們的小團體。 經(jīng)過一段心時間的努力，整個班級呈形成了團隊精神。 在勞崖動中、體育競賽中、文繕藝匯演中無不體現(xiàn)著這功種精神。 正是由于這種鍛精神，才讓同學們感受昭到與班集體共成長的快霄樂，才真正形成了我與艇班級休戚與共的主人翁夏精神。 在這種精神的促冶使下，打架的少了，違姓紀的少了，逃課的少了驢，事不關己的少了。 連忱我們班被同學譽為“少粥一根筋的”吳同學也在陰慢慢進步了，被同學排款斥的黃同學也快樂的融程入到這個集體中去了。 粒取得這些進步最關鍵的侄是老師與學生的、學生無與學生之間心與心的交易流與溝通。 第三，攏很多同學的目標性不強效。 B班畢竟是B班，有學相當一部分學生是“做連一天和尚撞一天鐘”，獺甚至有的同學連鐘都不夸想撞。 面對這些問題，蠕我只好軟硬兼施，首先琵要求他們必須根據(jù)自己畏的情況制定學習目標。 伯在每一次月考后自己檢峪查目標的實現(xiàn)情況，并想對沒有達到目標的同學僻給予一定的處罰。 同時陜做好思想工作，讓那些我被罰的同學心服口服。 掌另外，還對那些實現(xiàn)了賒目標的同學進行必要的下物質(zhì)和精神獎勵。 這樣姜，獎罰分明，學生的積曉極性起來了。 學生整體充成績進步了，在這個過拓程中，我體會到老師棲肯定的眼光是學生走向棵成功的不竭動力。 催班主任工作的確是“剪議不斷，理還亂”但只要叛自己用心體會，用心與舟同學交流，用平等的眼醋光看待每一個學生，把烈自己當做學生中的一員竹，融入到這個集體之中腰。 我們便能體會到其中毅別有一番的滋味。 促進醬了學生，快樂了自己!創(chuàng)何樂而不為呢?這就是氈我的班主任觀。 【斤四】轉眼間，一年的工盂作即將接近尾聲，一年幾來，在平凡的工作崗位肇上默默地耕耘，將愛崗穢敬業(yè)、無私奉獻全心全超意為人民服務的思想溶驚入自己的實踐工作中。 仙回首一年來所走過的工霞作歷程，有所失、也有猜所得。 現(xiàn)將一年來的思陽想、學習、工作等方面庭做以下匯報和總結。 一哀、加強學習，樹立形象掐教師是人類靈魂的焦工程師，教師的政治思焰想覺悟會直接影響到孩投子的行為。 因此，我在栗思想上高定位，本著求奢實好學的精神積極參加視各項政治學習活動，做頂?shù)饺说剿枷氲?，體會其瘴精神實質(zhì)，并認真做記雛錄，貫徹到實際工作之宿中。 并以“教師十不準茵”嚴格要求自己，樹立搪良好的教師形象。 擔在我心中一直認為一鞍名優(yōu)秀的幼兒教師只要拐做到德良、志堅、風正柄、紀嚴、儀端、學勤、立心慈、言美才能樹立良夫好的師表形象。 在平時免工作中，我從點滴小事死中力爭做到既要以身環(huán)作則，又要視聽言行，測既要一絲不茍、又要持謬之以恒，凡是要求孩子锨做到的，自己首先必須俠要做到，哪怕是些在再臂瑣碎再微小的事也要言誠于律己、身正為范。 因淮此我深深的知道，教師鍘良好的道德修養(yǎng)和博學騙卓識對孩子來說是耀眼坤的旗幟，是力量的源泉赤。 二、鉆研業(yè)務，悉心詢育人作為一名教師衍不僅要管理好班級，有挑一顆愛孩子的心，還要限有扎扎實實的業(yè)務水平衰和能力。 為了提高自身靡素質(zhì)，在工作之余，我盞經(jīng)常翻閱一些有關幼教鹽方面的書籍，看到好的譯信息及時摘錄下來，不艾斷為自己充電。 同時向概有經(jīng)驗的老教師請教，蠢干中學、學中干，不斷應積累經(jīng)驗，使自己在授勇課水平上有所提高。 我孔能認真履行教師職責、柿奉獻愛心，用身教去影皋響幼兒、教育幼兒，在譽工作中具備高度的責任柄感，對幼兒有愛心，細件心和耐心。 因材施教，著使每個幼兒在原有水平攆上都有一定的發(fā)展。 三鈞、用心工作，不斷進取糟在本學期中我認真楓做好自己的工作，努力蔬認真的上學，研究，對冕幼兒的學習抓的實，抓依的緊，教育幼兒一板一褂眼的對待生活中的人和目事，不要投機取巧，要肥用自己的智慧，光明正邪大的走好自己人生的每巖一步，讓她們再生活中吱學習感悟，自己的事情檸自己做，并且抓的自己脹父母親人對你的關心愛瓢護，并學會回報他人，神幫助他人。 再幼兒身上詠發(fā)現(xiàn)閃光點，正直，純錨真，有愛心，不斤斤計屏較，活學活用，對什么穩(wěn)事情都富有好奇心，有洗激情。 從她們身上我看疚到了自己的不足，努力侖改善自己的缺點。 四、蓖認識不足，努力進步鐮“人無完人，金無足衡赤”，我意識到自己還帚有多缺點有時不能嚴胺格要求自己，思想上松隸懈就會影響工作;性格攙急躁;等，以后要克服瘩自身的弱點，爭取更大忿的進步。 有播種就委會有收獲，有付出就會掘有回報。 一年的教與學派使我和孩子們之間產(chǎn)生帥了濃厚的感情，也使我哉的教學工作初漸成效。 固一滴汗水、一分收獲、扯一分辛勞、一分成果。 定追求永無止境，奮斗沒怕有窮期。 在今后的工作膚中我會繼續(xù)努力，盡職契盡則。 把自己全部的愛愈奉獻給孩子，為桃幼的阿明天獻出自己的一份力直量。 【五】轉眼間宙，忙碌的一年又轉瞬即爬逝了。 曾經(jīng)的忙碌、曾琺經(jīng)的快樂還歷歷在目。 也下面我將從教育、教學貞、主要成績、年級組四湛個方面分析我的工作情鎮(zhèn)況。 一、教育工作牲本學年度我繼續(xù)擔任六栽2班的班主任工作，這輻個班級是我從五年級帶丫上的班，學生在許多方抿面有了很大的進步。 大造多數(shù)學生熱愛班集體，營集體榮譽感強。 從我自癥身而言，我是愛學生的諜，這一點我從來沒有過言質(zhì)疑，但那是我的愛只愿是一種責任，而不是內(nèi)柯心迸發(fā)出來的。 最初帶牟領這個班級時，一向好隊強的我有些毛躁，也有蕭情緒失控的時候。 有幾寅次一向在孩子面前從不辣流淚的我竟然當著學生敏的面控制不住情緒，是暮他們一雙雙純真的眼睛崎鼓勵了我，這使我深思歷愛該怎樣才能從容?邑我變得平和了，有耐心永了。 工作述職對于中國麥北京來說，這是忙碌的拓一年，為了備戰(zhàn)奧運，屁有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建鞋設?對于中國來說久，這是悲傷與感動的一逸年，汶川大地震，一個睛個鮮活的生命離我們而蠅去，使我們既有撕心裂亥腹的疼痛也喚起了所有韶中國人空前的團結。 今和天的工作總結，我也想禿把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的頌一次次升華與洗禮呈現(xiàn)牙出來，讓大家分享我的弊收獲。 愛的升華作為教企師，以前我認為心中應菠該有愛，我愛我的學生殲，對于這一點我自己從玉來沒有過質(zhì)疑。 我一直演認為自己的愛學生能懂員，卻從來沒有想過他們診是否可以接受。 只有他僑們愿意親近我，才愛得鞠有價值。 我是個具嘆有承受力的人，越有困娛難越不肯服輸。 從年初忘家里的事接二連三發(fā)生滔，我真得快要崩潰了。 脊可是，學生面臨畢業(yè)，矗時間不允許我停下來調(diào)側整自己。 以前，在學生割面前，我從不輕易流淚繕，今年有所不同，當我浙把孩子們當成親人一樣鉤并任淚水橫流，學生們森用真誠的眼神看著我、煤鼓勵我，我知道，那些裹眼神是炙熱的，它使我杖感動也使我深思。 學校哥領導和老師們對我的關焦心也使我深思，從此，湘我平和了，對學生的愛絮升華了，我愿意愛他們塵，這個愛是從心底迸發(fā)半出來的。 愛學生就秀應該從細節(jié)做起!對我桿們教師來說，有些事，沙也許只是舉手之勞，抬黨眼之累，卻能慢慢地滲遭入學生的心靈，深深地牙印在他們的腦海里，影郝響他們的一生!愛學生嚴，更能激勵他們奮進!委有了發(fā)自內(nèi)心的愛，我溢和學生之間真的變得親震密無間。 在班里，我們置像朋友一樣相處，孩子飽們愿意和我說心里話，捆愿意告訴我一些小秘密牟。 我希望他們成為自尊枕、自強、自愛的人。 我鬧毫不吝嗇班隊會的時間徑、每天的晨檢時間，我怕一直認為只有先學會必做人，才能學會做事。 拇所以，我利用一切機會邪激發(fā)學生的上進心，激氣發(fā)學生的集體榮譽感。 辣在我和學生的努力下，嫉這個曾經(jīng)的問題班級在矣今天四月被評為北京市鵬優(yōu)秀班集體。 我是捻一個好強的人，學校布呢置我的工作我從不遺余葬力地去做。 無論是教育胰教學還是衛(wèi)生工作。 學寨生的畢業(yè)典禮我用了整羽整兩天進行構思，用了英整整兩周時間策劃、修粘改，我想給學生們留下證美好的記憶，我想告訴味她們我有多么的愛他們絨，我讓他們懂得感恩，設我讓他們知道我舍不得朽他們，我知道，在畢業(yè)米典禮上，孩子們的淚水摧是真摯的。 我善于做學釋生的思想工作，因為我吸深知，要想做好一件事遜，先要學會做人。 孩子垣們也是愛我的，這種愛兒會一直陪伴我。 我所做滲的這一切，比起汶川中仗為學生獻出生命的教師貼又算得了什么?他們有熏的用自己的生命實踐了寅人生的真正價值，那些須在地震中為救學生而犧敏牲的教師們，正是用自雍己的生命來捍衛(wèi)了自己勁的職責，實踐了自己作拿為一名人民教師的承諾辜。 英雄教師的事跡，使彤我感慨萬千，使我的心絹靈得到了新的洗禮。 雖攬然畢業(yè)的復習壓力很大萍，但我這個學期幾乎沒貉有對學生發(fā)過火。 就在秩這個不同尋常的學期，篷我升華了自己的師愛。 掩二.教學工作本學六期我承擔本班語文、數(shù)襯學的教學任務。 有了五殖年級一年的教學基礎，膿大多數(shù)學生已養(yǎng)成了良段好的學習習慣，知道了它學習的重要性。 (一)艙認真鉆研教材現(xiàn)在髓的人教版是我比較喜歡斥的教材，數(shù)學教材與實勸際生活緊密相連，語文尺教材每個單元具有獨立眩的主體，寓教于文中。 戶在上課前我把知識點、這能力點都力爭把握到位顯，再結合班上學生的特盤點進行備課。 在備課中庶我還有意識的針對班上麥不同的學生設計了不同斤層次的練習，經(jīng)過這一隕學年的堅持，不同層次堿的學生都得到了很大的鞍提高。 (二)課上注重洋培養(yǎng)學生的學習能力。 汐在我的眼里，每名埃學生都有其閃光的地方盂，所以在課堂上我會捕啊捉孩子的閃光之處，我叮常常對孩子們說的話是鎮(zhèn)“尺有所短寸有所長瓤。 這個班級的孩子單靡純、熱情，但是做事卻哀不顧后果，不懂得友善末的對待同學。 所以，在熒課堂上盡管有些學生愿靴意積極舉手回答問題，苔可一旦回答錯了，又顧雨慮重重。 當務之急是樹與立良好的班風，只有風帚氣正了，學風正了，學汕生才能夠在這樣的班集查體中暢所欲言。 每一節(jié)轍課，我都有意識的讓每囑名學生有發(fā)言的機會，嫡每名學生回答的問題看嘛似簡單，其實我都是有直目的的叫不同的學生。 桐基礎差一些的孩子，我訛會安排一些簡單的問題另讓他們能夠經(jīng)過自己的褥思考回答上來，思維開恬闊的學生我會在每一節(jié)徑課上涉及一些開放題滿稼足他們的求知欲望。 籃這樣既樹立了學生的鋅信心，又大大滿足了不若同學生的需求，使他們靡在每節(jié)課上都能夠得到造提高。 當然，有時當一軋名學生回答錯誤時，個琴別人會笑話他，這時我年會及時制止并嚴厲的告懸訴他這樣做是錯的。 課米下，我會與這樣的學生欲溝通，讓他明白怎樣與保集體中的其他人相處，殖所以