萬(wàn)圣節(jié)教學(xué)資源.doc

萬(wàn)圣節(jié)每年的10月31日是萬(wàn)圣節(jié)，又稱鬼節(jié)，近幾年，透過(guò)因特網(wǎng)，全球信息互動(dòng)頻繁，輕易就能接收到有別于傳統(tǒng)的外國(guó)文化，造就了國(guó)外節(jié)日活動(dòng)在臺(tái)灣的普及。萬(wàn)圣節(jié)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，就是能穿上與眾不同的服裝，到街上跟商家們玩trick or treat，不給糖就搗蛋！的游戲，手里拿到許許多多的糖果，就是他們最開(kāi)心的一刻了！因此，許多園所萬(wàn)圣節(jié)的重頭戲就是請(qǐng)家長(zhǎng)幫幼兒精心打扮，參加園所為他們?cè)O(shè)計(jì)的萬(wàn)圣節(jié)狂歡派對(duì)。但是除了玩trick or treat，不給糖就搗蛋！的游戲之外，還有許多有趣的相關(guān)活動(dòng)，也能夠帶給幼兒美妙的回憶，教冊(cè)內(nèi)的活動(dòng)，分屬不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域，相信因應(yīng)萬(wàn)圣節(jié)的到來(lái)，能讓您和孩子體驗(yàn)不同的文化。給家長(zhǎng)的一封信親愛(ài)的家長(zhǎng)，您好：愛(ài)吃糖，似乎是每一位孩子與生俱來(lái)的天性，萬(wàn)聖節(jié)正滿足幼兒對(duì)糖果的渴望。為了吃到好吃的糖果，孩子必須先為自己進(jìn)行變裝計(jì)畫(huà)，可能是換上雍容華貴的公主、王子裝，也可能是穿上模仿吸血鬼、怪物的魔鬼裝，家長(zhǎng)們不妨趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，與您的寶貝一同討論、設(shè)計(jì)服裝，或許您會(huì)發(fā)現(xiàn)，家中的寶貝擁有您不曾發(fā)現(xiàn)的設(shè)計(jì)天分唷！萬(wàn)聖節(jié)是一個(gè)外來(lái)的節(jié)慶，對(duì)於臺(tái)灣人來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)剛起步的慶祝活動(dòng)，藉著慶祝活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)西洋人的文化及生活方式，甚至體驗(yàn)利用南瓜做成的燈籠及點(diǎn)心，還可以模仿巫婆騎著掃把四處飛行，光是想到這裡，您應(yīng)該已經(jīng)彷彿看見(jiàn)孩子們燦爛無(wú)比的笑容了！請(qǐng)準(zhǔn)備好您的照相機(jī)及攝影機(jī)，幫孩子記錄這一個(gè)美好的快樂(lè)時(shí)光吧！老師敬上課程目標(biāo)一、了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)。二、認(rèn)識(shí)萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的人、事、物。三、學(xué)習(xí)親手制作南瓜燈。四、體驗(yàn)萬(wàn)圣節(jié)的歡樂(lè)氣氛。教學(xué)小錦囊教師用：萬(wàn)圣節(jié)驚奇派對(duì)（米奇巴克）英美節(jié)慶趣話（商務(wù)）幼兒用：巫婆與黑貓（三之三）萬(wàn)圣節(jié)大游行（東西圖書(shū)）怪可愛(ài)繪本系列（遠(yuǎn)流）小蕃薯呀米圖庫(kù)/yamie/stick_pics.php?s2id=37凱斯學(xué)習(xí)資源館教室布置實(shí)景萬(wàn)圣節(jié)情境布置.tw/新華網(wǎng)萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)及南瓜DIY全過(guò)程組圖/gate/bigs//overseas/2005-12/05/content_3878432.htm新民小學(xué)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)及布置.tw/studentwork/9494/1031/012.html各大百貨公司各大賣(mài)場(chǎng)南瓜園一、萬(wàn)圣節(jié)的緣起在基督誕生前的古西歐國(guó)家，包括愛(ài)爾蘭、蘇格蘭和威爾士。這些地方的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，德魯伊特人就會(huì)讓年輕人集隊(duì)，每人戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿卜燈（南瓜燈是后來(lái)的習(xí)俗，古西歐最早沒(méi)有南瓜），他們?cè)诖迓溟g游走，其實(shí)這也算是一種秋收后的慶典。但也有人稱它為鬼節(jié)，因?yàn)閭髡f(shuō)死去的人，他的靈魂會(huì)在萬(wàn)圣節(jié)的前一晚造訪人間，人們?yōu)榱俗尮砘昕吹綀A滿的收成，會(huì)豐盛的款待鬼魂，并且準(zhǔn)備充足的火光，除了替鬼魂照亮路線之外，也可使鬼魂不敢太靠近燈火而讓人們受到驚嚇。二、Trick or treat的傳說(shuō)孩子挨家要糖的習(xí)俗，傳說(shuō)起源于愛(ài)爾蘭。古西歐的愛(ài)爾蘭異教徒，相信在萬(wàn)圣節(jié)前一晚，鬼魂會(huì)群集在住家附近，并且接受人民設(shè)宴款待。因此宴會(huì)結(jié)束后，村民們就自己扮成鬼魂精靈，游走村外，引導(dǎo)鬼魂離開(kāi)，避邪免災(zāi)。而且萬(wàn)圣節(jié)期間，村民們也會(huì)在住家前后放置水果及食品，希望能喂飽鬼魂后，讓它們不會(huì)傷害人類(lèi)和動(dòng)物，或掠奪其它收成品。漸漸的，這個(gè)習(xí)俗一直延續(xù)下來(lái)，就成了孩子們?nèi)⌒Σ豢犊业耐嫘ΑＨ?、南瓜燈萬(wàn)圣節(jié)雕刻南瓜燈的習(xí)俗，源自于愛(ài)爾蘭民間傳說(shuō)。據(jù)說(shuō)有個(gè)名叫杰克的酒鬼，邀請(qǐng)惡靈來(lái)喝酒，但是喝完酒卻沒(méi)錢(qián)付帳，他就要惡靈變成六便士來(lái)付酒錢(qián)，可是杰克又沒(méi)拿它來(lái)付錢(qián)，反而用一條銀紙鎮(zhèn)住惡靈讓它出不來(lái)。惡靈十分痛苦，便哀求杰克放他出來(lái)并且答應(yīng)不會(huì)嚇?biāo)?，于是杰克就放它出?lái)。到了第二年萬(wàn)圣節(jié)，惡靈又與杰克達(dá)成協(xié)議，答應(yīng)這一年不會(huì)來(lái)騷擾杰克，可是，沒(méi)過(guò)多久杰克就過(guò)世了，天堂拒絕收容杰克，杰克只好到地獄報(bào)到，可是惡靈已經(jīng)答應(yīng)這一年不會(huì)騷擾杰克，所以也無(wú)法收容杰克。天堂、地獄都去不了，杰克該怎么辦呢？加上路實(shí)在是太黑了，杰克也找不到離開(kāi)的路，于是，惡靈幫他想了一個(gè)辦法，丟給他一塊已經(jīng)燒紅的煤炭讓他在黑暗的地獄中能看清楚路，杰克將這個(gè)煤炭放在一個(gè)打了許多洞的蘿卜當(dāng)中，好讓它燒久一點(diǎn)，可以看清楚路的方向。后來(lái)，愛(ài)爾蘭人就用蘿卜來(lái)制作他們所謂的杰克燈籠。但是當(dāng)移民們到了美國(guó)之后，人民發(fā)現(xiàn)南瓜比蘿卜普遍，于是改為用南瓜雕刻成燈籠，然后在里面擺蠟燭，這就是南瓜燈的由來(lái)。情境布置建議(一)利用黑色大垃圾袋剪成細(xì)長(zhǎng)條，做成門(mén)簾狀，增加幼兒進(jìn)入教室內(nèi)的神秘感。也可以在垃圾袋上貼上萬(wàn)圣節(jié)的應(yīng)景圖片，如：南瓜、蝙蝠、骷髏頭、蜘蛛等。（照1、照2）(二)在教室內(nèi)的天花板墻角，利用毛線或是黑色的塑料繩，拉織成一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，再利用毛根制作數(shù)只大小不同的蜘蛛，懸掛在蜘蛛網(wǎng)上。（照3）(三)先將黑色書(shū)面紙揉皺，再攤開(kāi)張貼在門(mén)上。利用橘色的書(shū)面紙，制作Halloween字樣，剪下后，用線將字體串連，再?gòu)堎N在門(mén)上。（照4）照1照2照3照4節(jié)慶周：萬(wàn)圣節(jié) 南瓜燈領(lǐng)域：社會(huì)、藝術(shù)適用：大、中班活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)制作南瓜燈的技巧。2.體驗(yàn)動(dòng)手做的樂(lè)趣?；顒?dòng)內(nèi)容教學(xué)資源教學(xué)流程引起動(dòng)機(jī)1.老師可參考補(bǔ)充數(shù)據(jù)，講述萬(wàn)圣節(jié)南瓜燈的故事。2.講完故事后，拿出南瓜請(qǐng)幼兒想一想要如何改造南瓜燈。補(bǔ)充資料南瓜燈。南瓜?；顒?dòng)流程1.制作南瓜燈前，請(qǐng)全班幼兒將雙手清洗干凈。2.老師先利用刀子將南瓜的蒂頭切下來(lái)（切到可看到南瓜肉）。3.請(qǐng)幼兒利用大湯匙，依序上前將南瓜內(nèi)的南瓜肉挖出來(lái)。4.待南瓜肉全部挖出后，再請(qǐng)幼兒利用安全刀在南瓜的外殼，割出南瓜的眼睛、鼻子、嘴巴等。若幼兒的力道不夠，老師須視情況協(xié)助，并且特別留意幼兒拿刀的姿勢(shì)。5.完成南瓜燈的設(shè)計(jì)，老師將蠟蠋放入，并且利用打火機(jī)點(diǎn)蠟蠋，就完成獨(dú)一無(wú)二的南瓜燈，并請(qǐng)幼兒分享制作南瓜燈的程序及心得。南瓜、大湯匙、安全刀、蠟燭、打火機(jī)。延伸活動(dòng)將挖出的南瓜做成南瓜派：(1)利用電飯鍋將南瓜蒸熟。(2)拿出一塊派皮，利用安全刀在四個(gè)角落斜切。(3)在中間抹上南瓜泥，將派皮的四角依序往內(nèi)折。(4)在派皮上方抹蛋黃液，放入烤箱內(nèi)烤35分鐘，美味的南瓜派就 完成了。南瓜、電飯鍋、派皮、安全刀、蛋、烤箱。注意事項(xiàng)使用刀子前，須告知幼兒正確的使用方式。請(qǐng)老師依據(jù)班級(jí)的人數(shù)及時(shí)間，彈性調(diào)配南瓜燈制作的數(shù)量。南瓜燈放入蠟蠋后，要提醒幼兒避免搖晃沖撞，以免發(fā)生危險(xiǎn)。教學(xué)評(píng)量1.能說(shuō)出制作南瓜燈的流程。2.能動(dòng)手做南瓜燈。 小巫婆的飛行賽領(lǐng)域：藝術(shù)、健康、社會(huì)適用：大、中、小班活動(dòng)目標(biāo)1.培養(yǎng)創(chuàng)作想象的能力。2.訓(xùn)練雙手及雙腳的靈活度。3.培養(yǎng)合作的精神?；顒?dòng)內(nèi)容教學(xué)資源教學(xué)流程引起動(dòng)機(jī)1.老師頭戴巫婆帽，騎著掃把，進(jìn)入教室內(nèi)。2.請(qǐng)幼兒猜猜看老師扮演的角色。3.告訴幼兒：今天老師要把每個(gè)人都變成小巫婆??！巫婆帽、掃把?；顒?dòng)流程1.與幼兒共同討論，可以使用那些素材來(lái)制作巫婆帽，如：彩色泡棉、亮片、色紙、皺紋紙等。2.將事先利用黑色書(shū)面紙做好的帽子發(fā)給每位幼兒。3.請(qǐng)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，利用各種美勞素材完成獨(dú)一無(wú)二的巫婆帽。4.完成巫婆帽后，帶領(lǐng)幼兒到學(xué)校較寬敞的空地，準(zhǔn)備進(jìn)行飛行賽。5.將全班分成兩組，老師分別在兩組的目的地，擺上一個(gè)明顯的標(biāo)的物，并在途中設(shè)置數(shù)個(gè)障礙物。6.進(jìn)行小巫婆的飛行賽游戲，規(guī)則如下：(1)游戲開(kāi)始前，兩組必須排隊(duì)站好。(2)當(dāng)老師的鈴鼓一拍，第一位幼兒就必須雙腳夾著掃把，并用雙手抓住掃把柄握往前跑。(3)跑到標(biāo)的物后，必須繞過(guò)標(biāo)的物再跑回原點(diǎn)，再將掃把交給下一位幼兒。(4)完成的幼兒蹲下等候，或替組員加油。整組幼兒全部都蹲下時(shí)，則表示過(guò)關(guān)。7. 老師可視幼兒的年齡及活動(dòng)時(shí)間，增加障礙物，提高活動(dòng)的難度。黑色帽子、各種素材、膠水。掃把數(shù)支、障礙物數(shù)個(gè)。延伸活動(dòng)若時(shí)間允許，可讓幼兒利用報(bào)紙制作紙掃把，不僅降低活動(dòng)時(shí)的危險(xiǎn)性，也讓幼兒多一個(gè)創(chuàng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。可以利用魚(yú)線將巫婆帽懸掛在教室內(nèi)。注意事項(xiàng)分組比賽前，老師先示范正確的游戲方式，并在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)注意幼兒的安全，避免幼兒拿掃把玩耍而發(fā)生危險(xiǎn)。教學(xué)評(píng)量1.能親手完成自己的巫婆帽。2.會(huì)用雙手抓住掃把柄來(lái)回跑。3.能遵守游戲規(guī)則。 不給糖，就搗蛋！領(lǐng)域：語(yǔ)文、藝術(shù)、社會(huì)適用：大、中、小班活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)制作要糖袋2.增進(jìn)與他人互動(dòng)的機(jī)會(huì)。3.體驗(yàn)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)內(nèi)容教學(xué)資源教學(xué)流程引起動(dòng)機(jī)1.拿出兒歌掛圖，請(qǐng)幼兒與老師一同念唱萬(wàn)圣節(jié)兒歌。大班不給糖，就搗蛋?。恢邪鄽g樂(lè)萬(wàn)圣節(jié)；小班萬(wàn)圣節(jié)。2.告知幼兒，外出要糖的時(shí)候，需要準(zhǔn)備一個(gè)要糖袋來(lái)裝糖果，以免糖果掉滿地。兒歌掛圖。活動(dòng)流程1.發(fā)給幼兒一人一個(gè)紙袋。紙袋買(mǎi)現(xiàn)成的，或請(qǐng)幼兒從家中帶來(lái)。2.提供多樣美勞素材，讓幼兒裝飾紙袋，如：金蔥彩帶、亮片、皺紋紙、色紙等。3.完成獨(dú)一無(wú)二的要糖袋后，就準(zhǔn)備出發(fā)去要糖。4.出發(fā)前，須叮嚀幼兒注意自身安全，不可脫隊(duì)，并再一次復(fù)習(xí)兒歌。5.遇到商家，請(qǐng)幼兒大聲念唱萬(wàn)圣節(jié)兒歌。當(dāng)商家拿糖果給幼兒時(shí)，請(qǐng)幼兒記得祝商家萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)。紙袋。各種美勞素材、剪刀、膠水。延伸活動(dòng)可讓幼兒票選出最具特色及創(chuàng)意的萬(wàn)圣節(jié)紙袋。要糖回園后，可以請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)看，各拿到幾顆糖果？誰(shuí)拿到的糖果最多？請(qǐng)幼兒利用吃剩的糖果紙，完成學(xué)習(xí)單彩裝南瓜【附】。學(xué)習(xí)單彩裝南瓜【附】。注意事項(xiàng)1.紙袋的大小不宜過(guò)大或過(guò)小，以30cm 20cm最為適合，最好附有把手，以免糖果掉落。2.出發(fā)要糖前，老師須事先與鄰近的商家溝通，可自己先把糖果準(zhǔn)備給商家，請(qǐng)商家只要配合