萬圣節(jié)教學(xué)資源.doc

萬圣節(jié)每年的10月31日是萬圣節(jié)，又稱鬼節(jié)，近幾年，透過因特網(wǎng)，全球信息互動頻繁，輕易就能接收到有別于傳統(tǒng)的外國文化，造就了國外節(jié)日活動在臺灣的普及。萬圣節(jié)對于幼兒來說，就是能穿上與眾不同的服裝，到街上跟商家們玩trick or treat，不給糖就搗蛋！的游戲，手里拿到許許多多的糖果，就是他們最開心的一刻了！因此，許多園所萬圣節(jié)的重頭戲就是請家長幫幼兒精心打扮，參加園所為他們設(shè)計的萬圣節(jié)狂歡派對。但是除了玩trick or treat，不給糖就搗蛋！的游戲之外，還有許多有趣的相關(guān)活動，也能夠帶給幼兒美妙的回憶，教冊內(nèi)的活動，分屬不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域，相信因應(yīng)萬圣節(jié)的到來，能讓您和孩子體驗不同的文化。給家長的一封信親愛的家長，您好：愛吃糖，似乎是每一位孩子與生俱來的天性，萬聖節(jié)正滿足幼兒對糖果的渴望。為了吃到好吃的糖果，孩子必須先為自己進行變裝計畫，可能是換上雍容華貴的公主、王子裝，也可能是穿上模仿吸血鬼、怪物的魔鬼裝，家長們不妨趁著這個機會，與您的寶貝一同討論、設(shè)計服裝，或許您會發(fā)現(xiàn)，家中的寶貝擁有您不曾發(fā)現(xiàn)的設(shè)計天分??！萬聖節(jié)是一個外來的節(jié)慶，對於臺灣人來說，也是一個剛起步的慶祝活動，藉著慶?；顒?，讓幼兒體驗西洋人的文化及生活方式，甚至體驗利用南瓜做成的燈籠及點心，還可以模仿巫婆騎著掃把四處飛行，光是想到這裡，您應(yīng)該已經(jīng)彷彿看見孩子們燦爛無比的笑容了！請準(zhǔn)備好您的照相機及攝影機，幫孩子記錄這一個美好的快樂時光吧！老師敬上課程目標(biāo)一、了解萬圣節(jié)的由來。二、認(rèn)識萬圣節(jié)相關(guān)的人、事、物。三、學(xué)習(xí)親手制作南瓜燈。四、體驗萬圣節(jié)的歡樂氣氛。教學(xué)小錦囊教師用：萬圣節(jié)驚奇派對（米奇巴克）英美節(jié)慶趣話（商務(wù)）幼兒用：巫婆與黑貓（三之三）萬圣節(jié)大游行（東西圖書）怪可愛繪本系列（遠(yuǎn)流）小蕃薯呀米圖庫/yamie/stick_pics.php?s2id=37凱斯學(xué)習(xí)資源館教室布置實景萬圣節(jié)情境布置.tw/新華網(wǎng)萬圣節(jié)的由來及南瓜DIY全過程組圖/gate/bigs//overseas/2005-12/05/content_3878432.htm新民小學(xué)萬圣節(jié)活動及布置.tw/studentwork/9494/1031/012.html各大百貨公司各大賣場南瓜園一、萬圣節(jié)的緣起在基督誕生前的古西歐國家，包括愛爾蘭、蘇格蘭和威爾士。這些地方的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜，德魯伊特人就會讓年輕人集隊，每人戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿卜燈（南瓜燈是后來的習(xí)俗，古西歐最早沒有南瓜），他們在村落間游走，其實這也算是一種秋收后的慶典。但也有人稱它為鬼節(jié)，因為傳說死去的人，他的靈魂會在萬圣節(jié)的前一晚造訪人間，人們?yōu)榱俗尮砘昕吹綀A滿的收成，會豐盛的款待鬼魂，并且準(zhǔn)備充足的火光，除了替鬼魂照亮路線之外，也可使鬼魂不敢太靠近燈火而讓人們受到驚嚇。二、Trick or treat的傳說孩子挨家要糖的習(xí)俗，傳說起源于愛爾蘭。古西歐的愛爾蘭異教徒，相信在萬圣節(jié)前一晚，鬼魂會群集在住家附近，并且接受人民設(shè)宴款待。因此宴會結(jié)束后，村民們就自己扮成鬼魂精靈，游走村外，引導(dǎo)鬼魂離開，避邪免災(zāi)。而且萬圣節(jié)期間，村民們也會在住家前后放置水果及食品，希望能喂飽鬼魂后，讓它們不會傷害人類和動物，或掠奪其它收成品。漸漸的，這個習(xí)俗一直延續(xù)下來，就成了孩子們?nèi)⌒Σ豢犊业耐嫘?。三、南瓜燈萬圣節(jié)雕刻南瓜燈的習(xí)俗，源自于愛爾蘭民間傳說。據(jù)說有個名叫杰克的酒鬼，邀請惡靈來喝酒，但是喝完酒卻沒錢付帳，他就要惡靈變成六便士來付酒錢，可是杰克又沒拿它來付錢，反而用一條銀紙鎮(zhèn)住惡靈讓它出不來。惡靈十分痛苦，便哀求杰克放他出來并且答應(yīng)不會嚇?biāo)?，于是杰克就放它出來。到了第二年萬圣節(jié)，惡靈又與杰克達成協(xié)議，答應(yīng)這一年不會來騷擾杰克，可是，沒過多久杰克就過世了，天堂拒絕收容杰克，杰克只好到地獄報到，可是惡靈已經(jīng)答應(yīng)這一年不會騷擾杰克，所以也無法收容杰克。天堂、地獄都去不了，杰克該怎么辦呢？加上路實在是太黑了，杰克也找不到離開的路，于是，惡靈幫他想了一個辦法，丟給他一塊已經(jīng)燒紅的煤炭讓他在黑暗的地獄中能看清楚路，杰克將這個煤炭放在一個打了許多洞的蘿卜當(dāng)中，好讓它燒久一點，可以看清楚路的方向。后來，愛爾蘭人就用蘿卜來制作他們所謂的杰克燈籠。但是當(dāng)移民們到了美國之后，人民發(fā)現(xiàn)南瓜比蘿卜普遍，于是改為用南瓜雕刻成燈籠，然后在里面擺蠟燭，這就是南瓜燈的由來。情境布置建議(一)利用黑色大垃圾袋剪成細(xì)長條，做成門簾狀，增加幼兒進入教室內(nèi)的神秘感。也可以在垃圾袋上貼上萬圣節(jié)的應(yīng)景圖片，如：南瓜、蝙蝠、骷髏頭、蜘蛛等。（照1、照2）(二)在教室內(nèi)的天花板墻角，利用毛線或是黑色的塑料繩，拉織成一個蜘蛛網(wǎng)，再利用毛根制作數(shù)只大小不同的蜘蛛，懸掛在蜘蛛網(wǎng)上。（照3）(三)先將黑色書面紙揉皺，再攤開張貼在門上。利用橘色的書面紙，制作Halloween字樣，剪下后，用線將字體串連，再張貼在門上。（照4）照1照2照3照4節(jié)慶周：萬圣節(jié) 南瓜燈領(lǐng)域：社會、藝術(shù)適用：大、中班活動目標(biāo)1.學(xué)習(xí)制作南瓜燈的技巧。2.體驗動手做的樂趣?；顒觾?nèi)容教學(xué)資源教學(xué)流程引起動機1.老師可參考補充數(shù)據(jù)，講述萬圣節(jié)南瓜燈的故事。2.講完故事后，拿出南瓜請幼兒想一想要如何改造南瓜燈。補充資料南瓜燈。南瓜?；顒恿鞒?.制作南瓜燈前，請全班幼兒將雙手清洗干凈。2.老師先利用刀子將南瓜的蒂頭切下來（切到可看到南瓜肉）。3.請幼兒利用大湯匙，依序上前將南瓜內(nèi)的南瓜肉挖出來。4.待南瓜肉全部挖出后，再請幼兒利用安全刀在南瓜的外殼，割出南瓜的眼睛、鼻子、嘴巴等。若幼兒的力道不夠，老師須視情況協(xié)助，并且特別留意幼兒拿刀的姿勢。5.完成南瓜燈的設(shè)計，老師將蠟蠋放入，并且利用打火機點蠟蠋，就完成獨一無二的南瓜燈，并請幼兒分享制作南瓜燈的程序及心得。南瓜、大湯匙、安全刀、蠟燭、打火機。延伸活動將挖出的南瓜做成南瓜派：(1)利用電飯鍋將南瓜蒸熟。(2)拿出一塊派皮，利用安全刀在四個角落斜切。(3)在中間抹上南瓜泥，將派皮的四角依序往內(nèi)折。(4)在派皮上方抹蛋黃液，放入烤箱內(nèi)烤35分鐘，美味的南瓜派就 完成了。南瓜、電飯鍋、派皮、安全刀、蛋、烤箱。注意事項使用刀子前，須告知幼兒正確的使用方式。請老師依據(jù)班級的人數(shù)及時間，彈性調(diào)配南瓜燈制作的數(shù)量。南瓜燈放入蠟蠋后，要提醒幼兒避免搖晃沖撞，以免發(fā)生危險。教學(xué)評量1.能說出制作南瓜燈的流程。2.能動手做南瓜燈。 小巫婆的飛行賽領(lǐng)域：藝術(shù)、健康、社會適用：大、中、小班活動目標(biāo)1.培養(yǎng)創(chuàng)作想象的能力。2.訓(xùn)練雙手及雙腳的靈活度。3.培養(yǎng)合作的精神?；顒觾?nèi)容教學(xué)資源教學(xué)流程引起動機1.老師頭戴巫婆帽，騎著掃把，進入教室內(nèi)。2.請幼兒猜猜看老師扮演的角色。3.告訴幼兒：今天老師要把每個人都變成小巫婆??！巫婆帽、掃把?；顒恿鞒?.與幼兒共同討論，可以使用那些素材來制作巫婆帽，如：彩色泡棉、亮片、色紙、皺紋紙等。2.將事先利用黑色書面紙做好的帽子發(fā)給每位幼兒。3.請幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，利用各種美勞素材完成獨一無二的巫婆帽。4.完成巫婆帽后，帶領(lǐng)幼兒到學(xué)校較寬敞的空地，準(zhǔn)備進行飛行賽。5.將全班分成兩組，老師分別在兩組的目的地，擺上一個明顯的標(biāo)的物，并在途中設(shè)置數(shù)個障礙物。6.進行小巫婆的飛行賽游戲，規(guī)則如下：(1)游戲開始前，兩組必須排隊站好。(2)當(dāng)老師的鈴鼓一拍，第一位幼兒就必須雙腳夾著掃把，并用雙手抓住掃把柄握往前跑。(3)跑到標(biāo)的物后，必須繞過標(biāo)的物再跑回原點，再將掃把交給下一位幼兒。(4)完成的幼兒蹲下等候，或替組員加油。整組幼兒全部都蹲下時，則表示過關(guān)。7. 老師可視幼兒的年齡及活動時間，增加障礙物，提高活動的難度。黑色帽子、各種素材、膠水。掃把數(shù)支、障礙物數(shù)個。延伸活動若時間允許，可讓幼兒利用報紙制作紙掃把，不僅降低活動時的危險性，也讓幼兒多一個創(chuàng)作學(xué)習(xí)的機會?？梢岳敏~線將巫婆帽懸掛在教室內(nèi)。注意事項分組比賽前，老師先示范正確的游戲方式，并在進行活動時注意幼兒的安全，避免幼兒拿掃把玩耍而發(fā)生危險。教學(xué)評量1.能親手完成自己的巫婆帽。2.會用雙手抓住掃把柄來回跑。3.能遵守游戲規(guī)則。 不給糖，就搗蛋！領(lǐng)域：語文、藝術(shù)、社會適用：大、中、小班活動目標(biāo)1.學(xué)習(xí)制作要糖袋2.增進與他人互動的機會。3.體驗萬圣節(jié)活動的樂趣?；顒觾?nèi)容教學(xué)資源教學(xué)流程引起動機1.拿出兒歌掛圖，請幼兒與老師一同念唱萬圣節(jié)兒歌。大班不給糖，就搗蛋?。恢邪鄽g樂萬圣節(jié)；小班萬圣節(jié)。2.告知幼兒，外出要糖的時候，需要準(zhǔn)備一個要糖袋來裝糖果，以免糖果掉滿地。兒歌掛圖。活動流程1.發(fā)給幼兒一人一個紙袋。紙袋買現(xiàn)成的，或請幼兒從家中帶來。2.提供多樣美勞素材，讓幼兒裝飾紙袋，如：金蔥彩帶、亮片、皺紋紙、色紙等。3.完成獨一無二的要糖袋后，就準(zhǔn)備出發(fā)去要糖。4.出發(fā)前，須叮嚀幼兒注意自身安全，不可脫隊，并再一次復(fù)習(xí)兒歌。5.遇到商家，請幼兒大聲念唱萬圣節(jié)兒歌。當(dāng)商家拿糖果給幼兒時，請幼兒記得祝商家萬圣節(jié)快樂。紙袋。各種美勞素材、剪刀、膠水。延伸活動可讓幼兒票選出最具特色及創(chuàng)意的萬圣節(jié)紙袋。要糖回園后，可以請幼兒數(shù)數(shù)看，各拿到幾顆糖果？誰拿到的糖果最多？請幼兒利用吃剩的糖果紙，完成學(xué)習(xí)單彩裝南瓜【附】。學(xué)習(xí)單彩裝南瓜【附】。注意事項1.紙袋的大小不宜過大或過小，以30cm 20cm最為適合，最好附有把手，以免糖果掉落。2.出發(fā)要糖前，老師須事先與鄰近的商家溝通，可自己先把糖果準(zhǔn)備給商家，請商家只要配合