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26 小石潭記柳宗元（第2課時(shí)）一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)分析文章內(nèi)容美品析文章語言美 感悟文人情懷美二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：難點(diǎn)：三、教具：多媒體四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：同學(xué)們，一篇美文總能給人以美的感受。今天，就讓我們帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一起來尋找小石潭的美。（上一課時(shí)，我們主要達(dá)到了會(huì)讀、會(huì)翻譯文章的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這節(jié)課，我們主要來分析文章的內(nèi)容美、語言美和文人的情懷美。）2.知識(shí)檢測(cè)解釋下列劃線詞語潭中魚可百許頭 （大約） 明滅可見 （可以） 悄愴幽邃（憂傷的樣子）翻譯句子：日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)。 3.課文分析一讀小石潭：五字概括內(nèi)容美 例如： 清澈 的 潭水 二讀小石潭：四字尋找語言美例如：如鳴佩環(huán) 三讀小石潭：兩字概述小潭美例如： 水 清 一字總結(jié)小潭美：從文中找出一個(gè)能概括小石潭美景的字。 4.感悟人文情懷 為什么開頭寫“心樂之”，后文又寫“悄愴 幽邃”?走進(jìn)作者的內(nèi)心世界 柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是本文的感情基調(diào)。寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情。但這種歡樂畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來。千古文人山水夢(mèng) 例如：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。杜甫 何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。蘇軾記承天寺夜游5.小結(jié)同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)欣賞大自然的美，熱愛生活，做生活的有心人。學(xué)會(huì)寫文寄情，將自己的快樂、憂愁與煩悶向大自然傾訴。6.作業(yè)找出本冊(cè)文言文或古詩詞中寫景抒情的句子（至少兩句），并簡(jiǎn)要分析。下節(jié)課與同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)！五、板書設(shè)計(jì) 發(fā)現(xiàn)小石潭: 隔、聞、伐、取、見 聞聲 見形 小 潭中景物 潭水： 清澈 石 游魚： 樂潭 小

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