語(yǔ)文北師大版六年級(jí)下冊(cè)快樂游戲 輕松作文.doc

快樂游戲 輕松作文長(zhǎng)垣縣縣直實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張曼教學(xué)目標(biāo)：1、通過生動(dòng)有趣的游戲作文形式，讓學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生濃厚的興趣，變“要我寫”為“我要寫”。2、指導(dǎo)學(xué)生抓住典型場(chǎng)面進(jìn)行觀察，學(xué)會(huì)抓住人物的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言、心理活動(dòng)進(jìn)行觀察，為作文積累豐富的素材。3、指導(dǎo)習(xí)作，提高學(xué)生作文能力。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入。（一）同學(xué)們，誰給老師說說作文是什么？學(xué)生自由發(fā)言師小結(jié)：作文就是說話和寫話。（二）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察幻燈片師：剛才你們看到了哪幾個(gè)數(shù)字？生：答你還記得這些形狀中的數(shù)字是什么嗎？聽了這句話，你有什么感想？同學(xué)們的反應(yīng)怎么樣？生：面面相覷 張口結(jié)舌 百思不得其解丈二和尚-摸不著頭腦師：寫作三大法寶：觀察 積累 想象師：科學(xué)坐姿很重要，老師剛才觀察到同學(xué)們的坐姿不標(biāo)準(zhǔn)，今天老師告訴大家科學(xué)的坐姿。幻燈片出示：5身正、4腰直、3肩平、2足安、1、目視前方師：當(dāng)老師說5時(shí)，同學(xué)們要把身子坐直，說4時(shí)把腰挺直，說3時(shí)把肩放平，說2時(shí)雙腳平放在地面，說1時(shí)目視前方。我們一起來試一次。先慢數(shù)，再快數(shù)，練習(xí)一遍。二、交代游戲規(guī)則：大家表現(xiàn)得相當(dāng)不錯(cuò)，個(gè)個(gè)都是非常聽話的好孩子。如果每節(jié)課大家都能表現(xiàn)得這樣優(yōu)秀，那么我們的課堂教學(xué)效果一定非常非常高！不過這節(jié)課老師要和同學(xué)們玩的這個(gè)游戲，恰恰與剛才的要求相反。游戲的名字就叫對(duì)著干。游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，老師說“起立”，你們就坐下；老師說“坐正”，你們就東倒西歪；老師說“立正”，你就稍息；老師說“舉手”，你們就抬腿總之，老師說什么，都要與老師對(duì)著干。做錯(cuò)與反應(yīng)慢的就淘汰出局。淘汰出局的同學(xué)要自覺地站到講臺(tái)上來。三、熱身賽。1、明白游戲規(guī)則了嗎？好的，在游戲開始之前，老師還提個(gè)要求，同學(xué)們要一邊玩游戲，一邊認(rèn)真觀察。誰來說說，我們應(yīng)該留心觀察什么？（留心觀察教室里的氣氛與典型人物，典型人物又分為做得非常好和出洋相的同學(xué)）2、集體注意力，全體準(zhǔn)備，開始游戲。 老師可以：“起立坐下立正稍息起立坐正舉手抬腿舉手舉手”喊下來，速度慢一點(diǎn)，內(nèi)容簡(jiǎn)單一點(diǎn)，有一部分同學(xué)被淘汰就可以了。3、指導(dǎo)觀察、表達(dá)、寫作。 誰來說說，剛才的熱身賽時(shí)，教室里的氣氛是個(gè)什么樣子？ 你覺得哪個(gè)環(huán)節(jié)最有趣或最驚險(xiǎn)？你當(dāng)時(shí)有什么心理活動(dòng)？ 你留心觀察了哪個(gè)表現(xiàn)突出的同學(xué)？請(qǐng)你抓住他的動(dòng)作與表情細(xì)致地描述一下。四、正式比賽。1、現(xiàn)在，我們開始正式比賽了。這次比賽，我們一要決出冠亞軍；二要請(qǐng)同學(xué)們更加細(xì)心地觀察游戲氣氛與表現(xiàn)突出的同學(xué)，積累寫作的素材。2、正式比賽。老師這次可以由慢到快，由易到難地了出命令。3、指導(dǎo)觀察、表達(dá)、寫作。 誰來說說，剛才的熱身賽時(shí)，教室里的氣氛是個(gè)什么樣子？ 你覺得哪個(gè)環(huán)節(jié)最有趣或最驚險(xiǎn)？你當(dāng)時(shí)有什么心理活動(dòng)？ 你留心觀察了哪個(gè)表現(xiàn)突出的同學(xué)？請(qǐng)你抓住他的動(dòng)作與表情細(xì)致地描述一下。五、理解游戲的意義。誰來說說，通過這次游戲，你有什么感受？（這個(gè)游戲可以讓我們變得更加聰明機(jī)智。）（這個(gè)游戲讓我明白了，課堂上與老師對(duì)著干，會(huì)嚴(yán)重地影響課堂紀(jì)律。）（這個(gè)游戲非常有趣，讓我們感受到了快樂，會(huì)給我們童年留下難忘的回憶。）六、指導(dǎo)寫作。1、同學(xué)們，現(xiàn)在回過頭來看看，作為一篇作文，它包括哪兩個(gè)部分？（題目與正文。）正文又包括哪幾個(gè)部分？（開頭，中間，結(jié)尾。也就是古人說的鳳頭、豬肚、豹尾）2、我們來看看，我們這篇文章，就用“對(duì)著干”或者“玩對(duì)著干游戲”做題目可以嗎？（可以）但是大家都用這兩個(gè)題目，還有新意嗎？那你打算給文章取個(gè)什么題目呢？（相機(jī)指導(dǎo)正確取題目，讓題目正確恰當(dāng)，新穎別致有吸引力。）3、題目取好了，開頭隨隨便便寫行不行？（不行。開頭也要新穎獨(dú)特，能夠牢牢地抓住讀者的眼睛，牽著他如饑似渴地往下讀。）那你打算怎么寫開頭呢？指名同學(xué)說說自己的開頭。師幻燈片展示精彩開頭，指導(dǎo)學(xué)生。4、寫了開頭部分之后，還要注意寫好結(jié)尾。好的結(jié)尾，像豹子的尾巴一樣剛勁有力，有的讀后讓人回味無窮；有的讀后讓人想再讀一遍。那你打算怎么寫開頭呢？指名同學(xué)說說自己的開頭。師幻燈片展示精彩開頭，指導(dǎo)學(xué)生。5、寫了開頭和結(jié)尾，接著寫中間部分。這是文章的重點(diǎn)。在寫中間部分的時(shí)候，同學(xué)們不僅要注意把游戲的過程交代清楚，更要善于抓住場(chǎng)面進(jìn)行描寫。而剛才我們游戲之后進(jìn)行的交流，說到的教室氣氛與典型人物，都是為我們描寫好場(chǎng)面所作的準(zhǔn)備。如果把過程比作一條絲線，那么場(chǎng)面就是這條絲線上熠熠生輝的珍珠。把珠子穿上線上系好，就成了一條光彩奪目的項(xiàng)鏈。出示：1、游戲前。寫清楚游戲規(guī)則。 2、熱身賽。